第1課陌上桑教案2(長(zhǎng)春版七下)(參考版)
2025-04-05 06:01本頁(yè)面
【正文】 。 做人智慧積累： ①老師可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：面對(duì)強(qiáng)大的“敵人”要靠機(jī)智取勝，不可蠻拼。少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。 ： [來(lái)源:]辛延年的《羽林郎》，并比較分析詩(shī)中的胡姬與羅敷的性格異同； 《上邪》的背誦默寫。 。） 有人認(rèn)為使君是個(gè)好色之徒，是個(gè)調(diào)戲良家婦女的惡棍。 。 ③學(xué)生完成片斷作文。 [來(lái)源:]提示問(wèn)題： 當(dāng)強(qiáng)冷空氣來(lái)臨時(shí)，我們可以從極冷情況下“人”和“物”的具體表現(xiàn)，就可以讓“冷”無(wú)處藏身了。 在這一過(guò)程中，我們可推測(cè)，正面寫“冷”，是很困難的。xx。 四、運(yùn)用：用側(cè)面描寫的方法來(lái)描寫“冷”。 側(cè)面描寫：描寫對(duì)象周圍的事物，使對(duì)象更為鮮明、突出的描寫方法稱為間接描寫，又叫做側(cè)面描寫。 給出正面描寫和側(cè)面描寫的概念： 正面描寫：從人或物的本身著筆進(jìn)行描寫的稱為直接描寫，也稱為間接描寫。 ①齊讀； ②然后讓學(xué)生試譯全詩(shī)?！睉?yīng)讀作：“日——出——東—南—隅，照——我——秦—氏—樓”，其余依此類推。 教師點(diǎn)撥讀法：五個(gè)字的詩(shī)句，一般說(shuō)來(lái)，前兩個(gè)字應(yīng)方該稍慢，略帶拖腔，后
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