【正文】 答題關(guān)鍵詞“鯨的‘方言’”，由原文可知。如第三段“鯨還會(huì)用肢體語言傳遞信息，如破水而出，用尾部拍擊海水，在水下吹泡泡”等，動(dòng)詞的選用、擬人的修辭，語言生動(dòng)、充滿情趣；又如第三段，“如果它想要引起異性的注意，又不想讓它的信號(hào)被別的‘歌者’給攪混，在這種情況下，它就會(huì)使用聲音單元”，用比擬生動(dòng)地寫出了鯨魚追求配偶過程中的發(fā)聲特點(diǎn)。如第三段，“他們識(shí)別出了622種不同的聲音，分為35種基本類型。如第二段，“鯨魚的社交聲音短暫，并不是一個(gè)模式，與它們的冗長、復(fù)雜的‘歌聲’截然不同”這里的“短暫”“模式”“冗長”“復(fù)雜”等詞語，科學(xué)而準(zhǔn)確地說明了鯨魚社交聲音的特點(diǎn)。9．（1）C（2）D（3）①本文語言準(zhǔn)確。審題：從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。原文語句是“今后應(yīng)可仿此研發(fā)”，而未“正準(zhǔn)備著手研發(fā)”。（3）此種歸納內(nèi)容要點(diǎn)和分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的題目，解答時(shí)應(yīng)先根據(jù)選項(xiàng)確定原文信息所在的位置，然后將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較，并結(jié)合上下文語境進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，盡管Escovopsis霉菌會(huì)危害螞蟻的蘑菇農(nóng)場(chǎng)，但切葉蟻有辦法消滅這種災(zāi)難。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時(shí)找到選項(xiàng)在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。原文：這些螞蟻的嘴巴和前肢上隱藏著許多細(xì)小的腺窩，里面寄生著一種能產(chǎn)生抗生素的細(xì)菌。原文：這些螞蟻的嘴巴和前肢上隱藏著許多細(xì)小的解析： （1）C（2）B（3）B 【解析】【分析】（1）此題考查理解文中概念的含義的能力。8．（1）C（2）B（3）B 【解析】【分析】（1）此題考查理解文中概念的含義的能力。⑶把握文章內(nèi)容、分析作者觀點(diǎn)態(tài)度。⑵通讀文章，注意細(xì)節(jié)。依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。故答案為：⑴B；⑵C；⑶A。⑶A項(xiàng)，原文只表述了傳統(tǒng)時(shí)令飲食原則的具體內(nèi)容，但并未說明其是《黃帝內(nèi)經(jīng)》所載。⑵C項(xiàng)，張冠李戴，由原文“‘二十四節(jié)氣’時(shí)令是……時(shí)間指南”可知，“中國古代社會(huì)人們生產(chǎn)生活的時(shí)間指南”是“二十四節(jié)氣”時(shí)令，而非“陰陽二氣”。⑵C項(xiàng)，張冠李戴，由原文解析： （1）B（2）C（3）A 【解析】【分析】⑴B項(xiàng)，“地球在自轉(zhuǎn)過程中與太陽所處位置的關(guān)系發(fā)生變化”表述錯(cuò)誤，應(yīng)是“地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)”，而非地球“自轉(zhuǎn)”。7．（1）B（2）C（3）A 【解析】【分析】⑴B項(xiàng)，“地球在自轉(zhuǎn)過程中與太陽所處位置的關(guān)系發(fā)生變化”表述錯(cuò)誤，應(yīng)是“地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)”，而非地球“自轉(zhuǎn)”。依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。要點(diǎn)三：意識(shí)到未來可以由科技創(chuàng)造，而人類的未來在于開拓宇宙。故答案為（1）C；（2）A；（3）要點(diǎn)一：與自身（地球）危機(jī)有關(guān)，是為了人類的生存。（2）此題考核文中詞語的含義，要求分析“未來已來”的含義，根據(jù)后文的內(nèi)容“無數(shù)想象中的‘未來’正通過技術(shù)變成現(xiàn)實(shí)”應(yīng)該之“科幻小說中對(duì)未來的想象正在變成現(xiàn)實(shí)”。 【解析】【分析】（1）此題考核篩選文中的信息能力，答題時(shí)要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。要點(diǎn)二：關(guān)心未來，研究未來，相信未來必定美好。要點(diǎn)三：意識(shí)到未來可以由科技創(chuàng)造，而人類的未來在于開拓宇宙。6．（1）C（2）A（3）要點(diǎn)一：與自身（地球）危機(jī)有關(guān)，是為了人類的生存。考核的方式是改變句子含義從而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致，文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆，對(duì)文中的觀點(diǎn)概括錯(cuò)誤等方式。（3）認(rèn)為“科學(xué)是一種實(shí)驗(yàn)室中的地方性知識(shí)”的是美國科學(xué)家約瑟夫。C項(xiàng)，“負(fù)面效應(yīng)會(huì)日漸消亡”錯(cuò)誤。“可以徹底解決”于文無據(jù)。（2）A項(xiàng)，解析： （1）C（2）D（3）C 【解析】【分析】（1）數(shù)理科學(xué)的機(jī)械自然觀與自然本身有著根本的沖突，這種沖突，自然會(huì)危害人類，再準(zhǔn)確的分析與精確的計(jì)算，也避免不了負(fù)面效應(yīng)的產(chǎn)生。根據(jù)題干，提取關(guān)鍵信息“破解秘密的成果”，在文中找到相關(guān)事件和表述，提煉出信息即可。在通讀全文的基礎(chǔ)上，迅速找到對(duì)應(yīng)信息，將選項(xiàng)與原文進(jìn)行比對(duì)。 ⑵主要考核對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握。要在文中找到這個(gè)重要概念，在閱讀文本時(shí)要關(guān)注作者對(duì)此概念的表述，基本概念、性質(zhì)途徑、起源發(fā)展、作用影響等等。②發(fā)現(xiàn)在空間認(rèn)知的過程中起“坐標(biāo)軸”作用的“網(wǎng)格細(xì)胞”。⑶從文中來看，針對(duì)“飛鴿傳書，老馬識(shí)途”，文中列舉兩個(gè)研究事例，一個(gè)是第三、四、五、六幾段談到的倫敦大學(xué)學(xué)院的約翰?奧基夫的研究，他們的研究“經(jīng)過長時(shí)間的努力，他們?cè)诩妬y錯(cuò)雜的神經(jīng)信號(hào)中分離出了一組獨(dú)特的信號(hào)……奧基夫?qū)⑦@類神經(jīng)元命名為‘位置細(xì)胞’”“大腦將特定的特征信息與特定的空間位置聯(lián)系起來，形成了空間位置記憶”，這是第一個(gè)成果，即破解空間位置記憶機(jī)制；一個(gè)是2005年一對(duì)科學(xué)家夫婦的研究，他們“把主要研究對(duì)象從海馬體轉(zhuǎn)移到與海馬體聯(lián)系最緊密的‘內(nèi)嗅皮層’，發(fā)現(xiàn)了‘內(nèi)嗅皮層’中存在著一種‘網(wǎng)格細(xì)胞’”“這些細(xì)胞在空間認(rèn)知的過程中起到了‘坐標(biāo)軸’作用，從而使大腦可以回答‘從哪里出發(fā)’的問題，并知道‘要到哪兒去’”，這是第二個(gè)成果，即發(fā)現(xiàn)在空間認(rèn)知的過程中起“坐標(biāo)軸”作用的“網(wǎng)格細(xì)胞”。D項(xiàng)，“彌補(bǔ)了對(duì)‘位置細(xì)胞’研究的缺陷，從而使這一領(lǐng)域的研究達(dá)到了新的高度”錯(cuò)誤，該信息屬于無中生有。第六段說的是“這種空間位置記憶既可以隨著時(shí)間推移而遺忘，也可以通過反復(fù)訓(xùn)練來加強(qiáng)，乃至終生保留。 ⑵B項(xiàng)，“位置細(xì)胞就可以將它們與過往信息比對(duì)、聯(lián)系，進(jìn)而形成空間位置記憶”錯(cuò)誤，根據(jù)第五段內(nèi)容可知，位置細(xì)胞是要和海馬中其他的細(xì)胞合作，將特定的特征信息與特定的空間位置聯(lián)系起來，形成空間位置記憶的。 【解析】【分析】⑴ABD三項(xiàng)與文本信息一致，而C項(xiàng)，“是一些動(dòng)物大腦中專門用以導(dǎo)航的神經(jīng)細(xì)胞”錯(cuò)誤，選項(xiàng)解說不準(zhǔn)確，文中說的是，這組獨(dú)特的信號(hào)則來自一類以發(fā)放電信號(hào)方式實(shí)現(xiàn)功能的獨(dú)特的神經(jīng)元。 【解析】【分析】⑴ABD三項(xiàng)與文本信息一致，而C項(xiàng)，“是一些動(dòng)物大腦中專門用以導(dǎo)航解析： （1）C（2）A（3）①破解空間位置記憶機(jī)制。4．（1）C（2）A（3）①破解空間位置記憶機(jī)制。做此題首先審清題目要求，經(jīng)過辨別把相關(guān)的信息提取出來，將文中相關(guān)的而又分散的信息集中起來，并加以整合概括。解答本題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考核理解材料中詞語的能力，答題時(shí)要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中對(duì)概念的內(nèi)涵和外延的闡釋的細(xì)微差別。③人類具有與生俱來的“親生命性”，也有植根于天性里的生物恐懼感。 故答案為：⑴D；⑵A；⑶①?zèng)]有接受完整的自然教育，會(huì)在自然活動(dòng)中妨害生物。（3）材料一是寫“我”與幾個(gè)孩子的對(duì)話，對(duì)話的中心就是在自然界中騎車的表現(xiàn)，根據(jù)這些孩子的話可以概括為“兒童騎車盲目親近自然”，不但會(huì)妨礙自然中的動(dòng)植物，還有妨害自己，這就說明沒有接受完整的自然教育會(huì)在自然活動(dòng)中妨害生物；從材料二的圖表來看，在自然教育受眾中“兒童”和“親子”所占據(jù)的比例最大，“政府機(jī)構(gòu)等”和“中老年人”占據(jù)比重最小，這說明受眾的群體太單一；從材料三和材料四來看，人類具有與生俱來的“親生命性”，也有植根于天性里的生物恐懼感；從材料二的注釋來看，“自然教育，指以有吸引力的方式，讓人們?cè)谧匀恢畜w驗(yàn)，學(xué)習(xí)關(guān)于自然的知識(shí)，建立與自然的聯(lián)結(jié)，樹立生態(tài)的世界觀”，等等。（2）A項(xiàng)，“喜歡自然的孩子中有一半喜歡在自然里騎車”錯(cuò)誤，原文說的是“我很高興發(fā)現(xiàn)一群和我一樣喜歡自然的孩子，但聊著聊著就發(fā)現(xiàn)他們中有一半人最喜歡的是在自然里騎車”，由此可知，這只是單個(gè)現(xiàn)象的表現(xiàn)，不能作為普遍的結(jié)論。C項(xiàng)，“人類對(duì)生物的恐懼是與生俱來的本能”錯(cuò)誤，文中原句是“和親生命性一樣，這些生物恐懼癥也是通過學(xué)習(xí)而獲得的”，并非生來如此。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“天生就能與自然界的生物進(jìn)行感情交流”錯(cuò)誤，文中說的是“有時(shí)甚至?xí)肱c它們進(jìn)行情感交流”，選項(xiàng)曲解文意。③人類具有與生俱來的“親生命性”，也有植根于天性里的生物恐懼感。④自然解析： （1）D（2）A（3）①?zèng)]有接受完整的自然教育，會(huì)在自然活動(dòng)中妨害生物。②自然教育主要集中在兒童和親子方面，受眾群體單一。讀通文本的內(nèi)容，把選項(xiàng)放到原文中，再細(xì)讀文本，分析選項(xiàng)推出答案。閱讀相關(guān)文段，分析選項(xiàng)和文段的內(nèi)容判斷答案。閱讀文本，在文本中找選項(xiàng)的原文信息進(jìn)行分析。故選C。故選C。故選B。D項(xiàng)“一種植物滅絕，往往會(huì)導(dǎo)致10—30種生物隨之滅絕”夸大其實(shí)。原文說“保護(hù)生物多樣性，是保護(hù)世界，也是保護(hù)人類自己”，是強(qiáng)調(diào)“保護(hù)生物多樣性”的重要性，但是“只有保護(hù)生物多樣性，才能保護(hù)世界，保護(hù)人類自己”說法絕對(duì)。2．（1）B（2）C（3）C 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)曲解文意。側(cè)重根據(jù)文意進(jìn)行推斷。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考查為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。答題時(shí)要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。故選C。故選C。故選B。，格力集團(tuán)只有停止用傳統(tǒng)制造思維去生產(chǎn)智能手機(jī)，才能真正步入工業(yè)4．0時(shí)代。“互聯(lián)網(wǎng)+”階段，廠家可通過物聯(lián)網(wǎng)掌握售出產(chǎn)品的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，根據(jù)需要隨時(shí)隨地主動(dòng)地為用戶提供上門服務(wù)。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（；國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)巨頭主動(dòng)涉足傳統(tǒng)制造業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)去工具化已初現(xiàn)端倪。 ） ．0時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)，不是傳統(tǒng)意義上的信息網(wǎng)絡(luò)，而是一個(gè)物質(zhì)、能量和信息相交融的物聯(lián)網(wǎng)，傳遞物質(zhì)、能量信息。、電氣化、信息化為代表的各工業(yè)階段，解決的問題不同，但傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的基本形態(tài)沒有變化。．0時(shí)代，先生產(chǎn)后消費(fèi)的傳統(tǒng)思維可能會(huì)被打破，同時(shí)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的鴻溝就隨之消除。（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ 據(jù)悉格力集團(tuán)為應(yīng)對(duì)小米手機(jī)的挑戰(zhàn)，也開始生產(chǎn)手機(jī)了。如今在德國一些城市的街頭，停著不少有特殊標(biāo)識(shí)的汽車，只要是會(huì)員，就可以用一張卡片把任意一輛車開走，辦完事停在路邊走人即可，而你駕駛車輛的所有數(shù)據(jù)會(huì)及時(shí)傳回車廠，相關(guān)費(fèi)用從你的賬戶扣除。因?yàn)榘l(fā)達(dá)的物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)讓生產(chǎn)者能掌握售出汽車的各種數(shù)據(jù)，甚至輪胎該更換或者哪個(gè)零件該出問題，廠家比用戶還清楚，可以隨時(shí)隨地上門服務(wù)。 互聯(lián)網(wǎng)的去工具化從百度、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛主動(dòng)涉足傳統(tǒng)制造業(yè)時(shí)已經(jīng)初現(xiàn)端倪。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)則可能變?yōu)楸弧?”的對(duì)象。互聯(lián)網(wǎng)自身的演進(jìn)導(dǎo)致了它角色的變化。如果說以蒸汽機(jī)和電氣化為代表的工業(yè)1．0和2．0所運(yùn)用的是力學(xué)原理，解放的是體力，解決的是產(chǎn)能，那么以信息化為代表的3．0運(yùn)用的則是數(shù)字手段，延伸的是人類的眼睛和耳朵，主要解決的是生產(chǎn)效率和消費(fèi)效率之間的矛盾。在3．0階段，互聯(lián)網(wǎng)作為具有革命性的工具，的確可以擴(kuò)大和提升信息交流的空間和速度，從而讓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不僅生產(chǎn)效率繼續(xù)有所提高，而且使得消費(fèi)效率獲得極大提升。再好的工具，只有被利用才有價(jià)值。一個(gè)“+”位置變化耐人尋味。，因紐特人的生存威脅會(huì)小得多。，使因紐特人狩獵生活所依賴的北極永久性凍土范圍正變得越來越小。 （3）根據(jù)本文提供的信息，以下推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（，導(dǎo)致了北極冰層的融化，海平面升高，直接威脅了因紐特人的生存環(huán)境和生活方式。），海平面還要上漲988厘米是按目前全球各個(gè)國家對(duì)石化等能源的使用情況推算出來的。（2）下列關(guān)于文中內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ，北冰洋上的無冰海面范圍將變得更為廓大。 ），最高的上升了20厘米。 由此看來，氣候變化導(dǎo)致的海平面升高對(duì)因紐特人的長遠(yuǎn)威脅不亞于太平洋和印度洋的許多島國，因紐特人的生存權(quán)也直接受到人類活動(dòng)引發(fā)的氣候變化的威脅。對(duì)于以鯨魚、海象、海豹等為生的因紐特人，等于是切斷了他們的食物來源，他們真的是處于生存還是死亡的邊緣了。大量的殺蟲劑殘余隨著江河和降水流向大海，全球的各種海域無一幸免，研究人員從全球各海域捕獲的鯨魚組織樣本中都查到了較高濃度的殺蟲劑殘余。 在阿拉斯加、加拿大、格陵蘭和俄羅斯境內(nèi)生活著155000名因紐特人，全球變暖帶給因紐特人的麻煩還有很多。而聯(lián)合國氣候?qū)＜椅瘑T會(huì)的研究報(bào)告還提示，這種危險(xiǎn)會(huì)越來越嚴(yán)重，到2100年夏天，北冰洋將在更大的范圍變成無冰海面。因紐特人狩獵是在北極的永久性凍土上進(jìn)行的，但融化使得建筑垮塌，永久性凍土變成一觸即潰的滑溜泥塘。早在2004年初因紐特北極聯(lián)合會(huì)主席謝拉?瓦特?克勞蒂爾就說，北極冰層的融化威脅著因紐特人的人權(quán)。 聯(lián)合國氣候?qū)＜椅瘑T會(huì)最新的報(bào)告指出，20世紀(jì)全球海平面已平均上升了10～20厘米，現(xiàn)在，（）。14．閱讀下面文字，回答下題。 ）。（3）關(guān)于4G的前景，下列推斷不正確的是（，就能讓手機(jī)用戶們隨心所欲地漫游，隨時(shí)隨地享受高質(zhì)量的通信。 ），又利用了一些新的通信技術(shù)。（2）下列選項(xiàng)中有關(guān)4G技術(shù)的說法不正確的是（，從而為合并廣播和通信的新基礎(chǔ)設(shè)施提供條件。 ），是移動(dòng)電話數(shù)據(jù)傳輸速率的1萬倍，也是3G移動(dòng)電話速率的50倍。（1）下列選項(xiàng)中有關(guān)4G通信的優(yōu)勢(shì)說法正確的是（ 為了充分利用4G通信給人們帶來的先進(jìn)服務(wù)，人們還必須借助各種各樣的4G終端才能實(shí)現(xiàn)，而不少通信營運(yùn)商正是看到了未來通信的巨大市場(chǎng)潛力，他們已經(jīng)開始把眼光瞄準(zhǔn)到生產(chǎn)4G通信終端產(chǎn)品上，例如生產(chǎn)具有高速分組通信功能的小型終端，生產(chǎn)對(duì)應(yīng)配備攝像機(jī)的可視電話以及電影電視的影像發(fā)送服務(wù)的終端，或者是生產(chǎn)與計(jì)算機(jī)相匹配的卡式數(shù)據(jù)通信專用終端。在發(fā)達(dá)國家，3G服務(wù)的普及率更超過60%，那么這時(shí)就需要有更新一代的系統(tǒng)來進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量。4G通信技術(shù)是繼第三代以后的又一次無線通信技術(shù)演進(jìn)，其開發(fā)更加具有明確的目標(biāo)性：提高移動(dòng)裝置無線訪問互聯(lián)網(wǎng)的速度。如果說3G能為人們提供一個(gè)高速傳輸?shù)臒o線通信環(huán)境的話，那么4G通信會(huì)是一種超高速無線網(wǎng)絡(luò)，一種不需要電纜的信息超級(jí)高速公路，這種新網(wǎng)絡(luò)可使電話用戶以無線及三維空間虛擬實(shí)境連線。 還有，4G有望集成不同模式的無線通信——從無線局域網(wǎng)和藍(lán)牙等室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、蜂窩