【正文】 。考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。【解析】試題分析：這段材料是一則寓言故事，故事中有一句關鍵句，那就是長者的一句意味深長的話，“樹沒有房子沒有腿，無法回避無法逃離，只有獨自承受和抗爭，也許這就是樹能活上千年的原因吧。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起，都如同花開花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。而挫折好比一塊鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。我們可以選擇放棄挫折，繞道而行，不必為了遇到挫折而難過，也不用去付出些什么努力；我們也可以選擇迎接挫折，毫無畏懼，雖然我們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘膭趧樱墒俏覀儏s可收獲許多，有戰(zhàn)勝苦難的喜悅與興奮，有“苦中尋樂”的甜蜜，也有了今后戰(zhàn)勝困難的勇氣。當挫折站在我們的面前時，我們開始了選擇。這個小故事也說明了一個人生的道理，要得到歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。然而，由于這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)過的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。記得我曾讀過這樣一則故事：草地上有一個蛹，被一個小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂，少一些痛苦，多些順利，少些挫折。【答案】直面挫折在這個世界上，有陽光，就必定有烏云；有晴天，就必定有風雨。不要脫離材料內容及含意的范圍作文?！蹦贻p人頓悟?！蹦贻p人看著曠野中的樹，并沒有明 白什么。一個失意的年輕人，內心十分彷徨、迷茫，就向一位長者請教。任務驅動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點外，還應把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中，這是任務驅動型材料的一個顯著特點。這樣確立觀點，就準確、全面、有思辨性，符合高考對學生的考查要求。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時應兼顧自己擅長的角度，也就是自己積累了相關素材，有思想、理論上的準備的角度。第二要抓住材料核心事實，明確是非。這些驅動任務包括文體、內容、思維、對象，考生要根據(jù)這些任務來寫作，而不能脫離這些任務。（5）文章中一般不需要出現(xiàn)材料。（3）緊扣中心或題目寫作，防止跑題或偏離中心。2．寫記敘文：（1）從材料中概括出寫作的中心。（3）提供的材料可以作為寫作中的論據(jù)。體裁要求：1．寫議論文：（1）選擇某一角度，從材料中概括出寫作的論題或論點。思路點撥：這六句話有一個共同的關鍵詞——奮斗，分別從不同方面論述奮斗的特點或意義：第①②句闡述奮斗與幸福的關系；第③句闡述奮斗與時代的關系；第④句強調奮斗是長期的，需要持續(xù)不斷；第⑤句強調奮斗的目標要明確，要把個人奮斗與人民利益結合在一起；第⑥句強調要把奮斗精神落實到實踐中去。這六句話六句都摘自習近平主席的近期講話。作文要想準確立意，認真分析材料是關鍵?！碑斘覀兲谷唤邮苓@人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會是如何?生命不止，奮斗不息!又或者，對于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點。沒有去努力，又怎么知道不能實現(xiàn)?幸福都是奮斗出來的。所有的未來，都是靠腳步去丈量。但有時，“千里之行，始于足下。讓自己再一次堅信自己，挑戰(zhàn)自己，加油，加油，一直“加油”!只要我們堅持了，就沒有克服不了的困難?！敬鸢浮啃腋６际菉^斗出來天道酬勤，日新月異，幸福都是奮斗出來的。讀了這些話，你有怎樣的感觸和思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。⑥要切實把奮斗精神貫徹到進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想全過程，形成竟相奮斗、團結奮斗的生動局面。④奮斗是長期的，偉大事業(yè)需要幾代人、十幾代人、幾十代人持續(xù)奮斗。②奮斗本身就是一種幸福。9．閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。組織成文時，可以其中一個角度為主，其他角度為次；也可幾個角度的議論內容平分筆力。三、明確主體作分析：眾所周知，一件事情會涉及不同的主體。也就是說，面對時事類作文材料，我們首先可以考慮從事件發(fā)生的原因或反映的本質這一角度立意。一、透過現(xiàn)象看本質：我們知道，許多事情的發(fā)生、發(fā)展都是有其內在原因的，特別是當前一些新生事 物，更是當今社會經(jīng)濟和文化發(fā)展的必然產(chǎn)物?！彼牶舐龥_破古人的束縛，發(fā)揚自己的長處，到晚年終于形成了自己獨特的風格。米芾是宋代四大書法家之一，年輕時學習書法很刻苦，他借了很多晉代和唐代名家真跡來臨摹，當他把古人的真跡和自己臨摹的作品一道歸還原主時，連主人也分別不出真假來。自唐以后，許多著名的書法家都從他那兒吸取過營養(yǎng)。書法藝術從晉代至唐初一直是繼承“二王”的傳統(tǒng)，追求姿媚瘦硬的書風。前人高度評價他的書法如“龍躍天門，虎臥鳳闕”。他學習書法時，不但刻苦認真，而且博采眾長，不斷擴大自己的知識面。書法家的創(chuàng)新故事(藝術要在繼承的基礎上創(chuàng)新)書法和其他藝術一樣，貴在不斷推陳出新，在學習與借鑒前人經(jīng)驗的基礎上，創(chuàng)造出富有時代精神的新作品。進入80年代后期，個人電腦業(yè)迅速發(fā)展，美國國際商用機器公司和“蘋果電腦”公司相繼推出了體積小且可以互相兼容的個人電腦，其價格只是王安電腦的1/3，而且可采用市場上的通用軟件。羅蘭正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。——羅丹我創(chuàng)造，所以我生存?！羁扇就脐惓鲂率俏业臒o上訣竅?！瓭擅裉幪幨莿?chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人皆是創(chuàng)造之人?！⒗锇桶蛯谧屒嗄暝趯嵺`的熔爐中百煉成鋼?！獜堷P琴中學生人生規(guī)劃需要具有家國情懷、國際視野。素材：《教育部關于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》明確提出：要加強學生人生生涯發(fā)展指導。正文主體部分從青年學生、喜劇演員到阿里巴巴創(chuàng)始人列舉不同領域的事例來印證“努力”與“人生”的關聯(lián)，再聯(lián)系自己抒發(fā)感慨。供選立意有：可以談成就人生需要做好規(guī)劃、需要長遠眼光、需要自我努力、需要創(chuàng)造；可以談自主發(fā)展靠內在，先進技術等不來，擺脫困境需要規(guī)劃與創(chuàng)新；可以談規(guī)劃、創(chuàng)造、堅守、自主努力；可以談突破自我、吸納與責任行文結構：首先擬一個亮麗的標題——《付出努力，成就人生》，最常見好用的擬題技巧是巧用四字短語成對偶或對仗結構。第四則材料是介紹首屆中國國際進口博覽會的舉行，“具有長遠世界眼光”肯定了博覽會的長遠目光。第二則材料介紹中興通訊遭遇的困境，這里有一個不可忽視的原因，即“在關鍵技術上嚴重依賴進口”，這就啟示考生在人生發(fā)展中不能一味依靠外援，需要發(fā)展自身。【審題】材料由四則事件組成。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內容?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生的寫作能力。因為我知道，那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力的人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能用眺望的遠方。為了自己的目標去努力奮斗，即使沒有獲得成功，你所灑下的汗水依然會在陽光下和金牌一樣熠熠生輝。所以努力學習，打下更好的基礎來實現(xiàn)人生目標，因為沒有人能隨隨便便成功。直至有一天，老師詢問大家為何讀書時，我只能沉默。和許多人一樣的彷徨，我對人生的方向感到一頭霧水，沒有目標，也沒有動力去前進?，F(xiàn)在，他身上的光環(huán)越來越大，已經(jīng)蓋住了他身上暗黑的背影，他努力去完成自己的夢想，對自己的事業(yè)充滿了熱情，他不拋棄，不放棄，終于，他成功了。他高考落榜，數(shù)學只拿了一分。你看到的，阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云，是中國的首富，是家喻戶曉的名人。終于，他成功了，他對自己的事業(yè)更加灌滿了熱情。不僅事業(yè)上不如意，他的妻子與他離婚，徹底斷了交流，他的低谷期很長。你看到的，著名喜劇演員周星馳，他逗笑了成千上萬的觀眾，他的影視作品受到了大眾的歡迎。最后，他們相信自己，讓自己更加努力。你沒看到的，他們也曾失利過，他們也曾彷徨過，他們也都曾想要放棄過。我們在贊美金牌的同時，不知道你有沒有想過，他們曾經(jīng)為金牌付出過艱苦的努力。這些事件體現(xiàn)著國家發(fā)展的戰(zhàn)略思想，其實，個人的成長與發(fā)展也是如此，一項項國家創(chuàng)舉對你的個人成長有什么啟示？要求：選好角度，明確立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。2018年10月23日中國人自主建造的港珠澳大橋正式開通，總設計師七年做了一萬多頁設計方案。中國北斗導航規(guī)劃早、建設快，自主建設和運行，獨立為全球用戶提供服務。——赫爾岑危險并不在于假想的革命的禍害，而在于阻礙進步的墨守成規(guī)?！乩瓐D強加于人的規(guī)則總以“合理”為外表。有關規(guī)則的作文素材（二）：名言沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)則面前，人人平等。漠視規(guī)則將受到懲罰。規(guī)則是社會正常運行的保障。一篇習作具備了上述五個部件構建而成，已是有模有樣、中規(guī)中矩，若能加上一些必備的調味品，如菜肴之于姜蔥蒜，而后定然可取得高分好評。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。（四）進一步深入闡述這個步驟一般的同學很難發(fā)揮。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。（三）分點分層闡述理由有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。（二）引述+表態(tài)+觀點正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。任務驅動型作文的基本框架有哪些構件組成呢？筆者認為，有如下五部分。這種作文題重在考查學生對一事物或社會現(xiàn)象的態(tài)度與看法，思維的深度與廣度，表達的清晰與曉暢?！军c睛】任務驅動型作文的全稱是敘事體新材料任務驅動型作文。分析問題，層次要清晰，分析要有邏輯性。要結合社會現(xiàn)狀從不同角度談自己對這個事件這個問題的認識。其他立意，只要從材料出發(fā)，言之有理，亦可。事后補辦手續(xù)，作情況說明，另有當事人證明。當然還可以辯證地看待這一問題。這引發(fā)的后果將是不堪設想的。只有法律面前，人人平等，法律才能是法律。醫(yī)者仁心，救死扶傷是善行，是美德，在生命面前，不必死守規(guī)則，因為生命大于天，不能因為要死守規(guī)則而眼睜睜看著產(chǎn)婦有性命憂，醫(yī)生值得肯定，應當為他點贊。本次提供的材料是醫(yī)生本著救死扶傷的原則，臨時為產(chǎn)婦義務獻血，產(chǎn)婦得救了，醫(yī)院卻而受到了6萬元的經(jīng)濟處罰，還不得表揚醫(yī)生，因為被上級認為是違法采供血。本次作文為任務驅動型作文，寫作文，先通讀材料，整體理解把握材料的內容，明白材料蘊含的道理。【解析】【詳解】該題考查學生能寫論述類、實用類和文學類文章的能力。一年后的今天，他應該坐在大學課堂里，和所有的同齡人一樣，盡享青春的快樂與希望。他還當了黑幫老大，天天帶著他的兄弟們晚間洗劫居民，這讓居民對他們惶恐不已。于是，他便遠離了家人，開始了這種躲躲藏藏的生活。于是，他也退了學，因為他覺得學不學都無所謂了。他的學業(yè)也一落千丈。于是他天天花天酒地，還經(jīng)常曠課、賭博。這么容易就得到了一大筆錢，太棒了！這樣我以后就不愁吃，不愁穿了。有一天，他看見有一個小伙子搶劫了一戶人家，得到了一大筆錢。在上半學期里，埋頭苦學的王俊在班里始終保持著第一名的好成績。相反，不懂法律的王俊，卻因為自己對法律的無知，從一個好學生淪落成搶劫犯，將正處花季年華的自己送進了監(jiān)獄?！痹诋斀裆鐣ā⒍?、守法，不僅是對青少年的要求，也是保護我們自己平安幸福最有力的武器。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。事后，云南省衛(wèi)生廳法監(jiān)處認為，東川區(qū)人民醫(yī)院違法采供血，要求醫(yī)院進行整改，不準表揚獻血醫(yī)生，并對醫(yī)院下發(fā)了《處罰預先通知書》和《聽證告知書》，決定對醫(yī)院處以6萬元的經(jīng)濟處罰。醫(yī)院四處為產(chǎn)婦尋找AB血型的義務獻血者，無果。7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。就事論理，還要求“開口要小”，抓住一個問題，講清一個道理，一事一議，以小見大，必須從“小”中評析出大道理來，所謂“著眼大處，落筆小處”。形式可采取就事論事和就事論理兩類。應時而作（時效性）：應時而作，體現(xiàn)了時評對新聞事件的敏銳反應能力。在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構成因素，然后選取一個側面、一個角度來立意。生活中的許多事情，有應該肯定的正面事例，也有應該批評或引為教訓的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。行文時注意通過材料的分析引出自己的觀點，然后論述，論述時結合現(xiàn)在鮮活的事例論述“中國夢”“精準扶貧”“共同富?！薄昂椭C社會”等，會讓文章充滿正能量，有深度。只要有生命的存在，人生就有希望。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個人的生命的價值在于為祖國的富強，為人民的幸福而勇敢開拓，無私奉獻。她還盡力幫助周圍的青年，鼓勵他們熱愛生活，珍惜青春，努力學習為人民服務，為祖國的興旺發(fā)達獻出自己的光和熱。張海迪5歲就癱瘓了。貝多芬出生貧寒，從小隨父親學音樂，8歲開始演奏，50歲耳朵失聰了，可他