【正文】 蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。第二步，選擇角度，準確立意。首先要注意材料的特點： 單則材料要從整體上把握其主旨； 多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心； 比喻性材料要理解其比喻意義； 含哲理性寓言材料，要把握其寓意。最后，總結(jié)全文，強化論點。采用事實論據(jù)進行論述時，事實部分要高度簡潔，重點是事實之后的分析。文章的重點是選擇論據(jù)材料，對論點進行論證。根據(jù)立意給文章擬一個鮮明的題目。（張衡）結(jié)構(gòu)設(shè)想：本題適合于寫成議論文。奮斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在。他的事跡表明，人只要有拼搏精神，成功的大門永遠為你敞開。他不怕困難，不怕失敗，一直在努摸索著人生光明的天體物理學家，他寫的科學著作《時間簡史一從大爆炸到黑洞》風行世界。就像一朵含苞待放的鮮花在姹紫嫣紅的春天里遭到了嚴霜的打擊。3. 霍金，一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人?！弊笏己敛粍訐u，并請求擔任掌管國家圖書典籍的秘書郎，借機苦學苦讀。連家中茅廁里也放著紙筆，一旦他琢磨出了好句子，便隨時記下?！弊笏己懿环?，發(fā)奮學習，以勤補拙。學書法、彈琴，都沒有學成。素材準備：1. 司馬遷寫《史記》：漢朝的司馬遷繼承父業(yè)，立志著述史書，不料正在他著手編寫《史記》時禍從天降，遭“李陵之禍”的株連，被迫輟筆，但他矢志不渝，忍辱負重，身受腐刑，幽而發(fā)憤，經(jīng)過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的鴻篇巨著——《史記》。三則材料共有的關(guān)鍵詞是：理想，奮斗。有了理解，又有干勁，我們遇到困難就能克服困難，最終取得成功。魯迅的名言意思是：我們有很多的力氣，所以可以自力更生，把一切“荒蕪”變成“茂林”。路遙的名言意思是：想象與現(xiàn)實有距離。寫材料作文，首先要讀懂材料，抓住主旨，注意材料的特點，單則材料要從整體上把握其主旨，多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意義，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所謂抓住主旨；其次要選擇角度，準確立意，主旨單一的材料據(jù)材料立意即可 ，蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。只要有堅定的信念，有堅韌的步伐，我相信定會走出一條光明大道，定會瞧見那天邊的七色彩虹。是啊，奮斗是一個過程，我就是喜歡這個過程。我愿和陶淵明去欣賞“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致；和龔自珍去證實“落花不是無情物，化作春泥更護花”的真言天理；與李白共希翼“長風破浪會時有，直掛云帆濟滄?！钡拿篮迷竿煌K東坡相守那“但愿人長久，千里共嬋娟”的思想之情…… 我明白“天生我材必有用”，我陶醉于“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的境界。千奇百怪，卻都很美好?！笔堑?，有了夢想就有了奔頭，就有了人生的航標。而夢想就是你的調(diào)色盤，你想要什么顏色就有什么顏色。不信，你看那畫架下不倦的揮灑，鋼琴旁執(zhí)著的追求，運動場上矯健的騰躍……有人說，青春是雪白色的，它象征著青年人純真的心靈，無私的品質(zhì)，天真的幻想。在這美好的青春年華里，青春應(yīng)該是火紅色的，而這種火紅色應(yīng)該由青年人澎湃的熱情所渲染的。五四青年是為了心中的夢想而全力以赴。涓涓細流是為了融入大海而勇敢之前。④不得抄襲、套作。②明確文體，不得寫成詩歌。——《人民日報》編者作為青年學子，站在人生的新起點，你有怎樣的思考和體驗？結(jié)合上述三則材料，寫一篇文章?！愤b《平凡的世界》你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。命題要求“以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意”，實則是引導考生結(jié)合自己的感觸與思考，在充分理解名句內(nèi)涵的基礎(chǔ)上自主進行組合，從“小我”或“大我”的角度，以古鑒今，古為今用，激活名句的內(nèi)在生命力。試題既讓每個考生有話可寫，又讓優(yōu)秀考生能夠脫穎而出。隨著社會的發(fā)展，禮儀也不斷發(fā)展，并加入新的內(nèi)涵，能給人以啟迪和力量。我國是世界是著名的文明古國、禮儀之邦，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)。我們中華民族自古以來就以禮儀著稱，它是一個人道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，也是一個國家道德風尚和生活習慣的反映。江山代有人才出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。只有謙虛的人才能夠有光明的未來。謙虛的人常思己過，驕傲的人只論人非。謙虛表現(xiàn)在待人謙和恭敬，虛心向他人請教，不自高自大，自以為是。“成熟的稻子會彎腰”，懂得彎腰，懂得謙遜，才能獲得進步。伏地不語的獅子沒有藏獒的狂躁與傲慢。最后可以寫自己的做法或期待，如低調(diào)是大山屹立于天地間的巍峨，低調(diào)是大地承載萬物的廣博，低調(diào)是大海吞吐日月的寬廣，低調(diào)處事，低調(diào)做人；“虛心使人進步，驕傲使人落后”，我們應(yīng)該將這句話永遠銘記在心間。行文結(jié)構(gòu)：結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出論點“做人處事要低調(diào)”。行文過程中，可引述與試題材料性質(zhì)相同或相反的名句材料，還可以引述與試題材料性質(zhì)相同或相反的名人、典故等，以表現(xiàn)文章的文化底蘊。“為時代畫像，為時代立傳，為時代明德”，是闡述把握時代脈搏，聆聽時代聲音，堅持與時代同步伐，用明德引領(lǐng)風尚。意在告誡人們做人處世應(yīng)當謙虛，切勿驕傲?！熬群缰佤?，止謗莫如自修”，御寒沒有比厚皮衣更好的東西，避免別人毀謗沒有比自己養(yǎng)成良好習性更好的辦法?！柏潩M者多損，謙卑者多?！保澬淖詽M的人多受損害, 謙虛退讓的人多得好處。弄懂名句含義。行文時可按照并列式的結(jié)構(gòu)寫作，把選取的材料內(nèi)容平均使用筆墨逐一進行解讀。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。懂得謙虛，適時的低下頭，做一個有深度、有尺度的人！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力?！澳愎路甲再p時，天地便小了”，做人處世應(yīng)當謙虛，切勿驕傲。謙虛，是中華薪火相傳的美德，它需要我們?nèi)嵺`，去傳承。藺相如謙虛，先國家之憂而憂，不計個人榮辱，放下私人恩怨，成就和諧。它不僅是向強者表達的一種敬畏，更是向弱者展現(xiàn)的一中禮貌。謙虛，有如大山巍峨，雖已聳立卻仍然挺拔向上；謙虛，有如黃河九曲，百轉(zhuǎn)千回，雖浩勢湯湯卻自轉(zhuǎn)千回，奔流入海；謙虛，有如絲絲作繭，雖有重生之愿望卻依舊忍受痛苦，勇高堅強，完成破繭成蝶的重生。因為他驕傲，所以他成了劉邦的手下敗將；因為他驕傲，所以他只能遺恨千古，只能稱霸王。然而，即便是一個有實力的人，如果驕傲了，也難成大事。真正厲害的人從不炫耀自己，因為他們相信總有一個機會來證明自己，是金子總會發(fā)光，并且他們不懼挑戰(zhàn)，兵來將擋。龍虎相爭，各具實力，如果哪一方不懂得謙虛，伸長脖子或抬高頭顱，恐怕必會一傷。謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德。謙虛，謙恭虛心也。【答案】懂得謙虛歐陽修曾說“貪滿者多損，謙卑者多?！?，適時地低下頭，并非是不夠勇敢，而是在積蓄力量。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，結(jié)合個人體驗和社會現(xiàn)實寫一篇文章?！摹洞核发逓闀r代畫像，為時代立傳，為時代明德?！懹巍陡惺铝浴发芫群缰佤?，止謗莫如自修?！秶Z》②貪滿者多損，謙卑者多福。．【點睛】本題考查了平行線的判定與性質(zhì)，熟練掌握平行線的判定與性質(zhì)定理是解題的關(guān)鍵.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2β，∵AB∥CD，∴∠END=∠AEN=2α，∴當FI∥EH時，∠END=∠CFI，即2α=180176。2β=80176。又∵FG平分∠DFI，∴∠IFG=∠DFG=β=50176。；(2)∵PE平分∠AEH，∴∠AEH=2α=40176。+50176?！逜B∥CD，PM∥AB，∴PM∥CD，∴∠MPF=∠CFP=50176。．【詳解】(1)∵PM∥AB，α=20176。再根據(jù)平角定義即可求得∠CFI的度數(shù)；(3)由(2)可得，∠CFI=180176。再根據(jù)AD∥BC，由兩直線平行，內(nèi)錯角相等可得∠END=∠AEH=40176。根據(jù)平行公理的推論可得PM∥CD，繼而可得∠MPF=∠CFP=50176。；（3）α+β=90176。；（2）40176。β=50176。 (3)連接，則線段與的關(guān)系是 .【答案】(1)見解析；(2) AC=A1C1。故答案75．【點睛】本題考查了角平分線的性質(zhì)與平行線的性質(zhì)，正確運用角平分線與平行線的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．如圖，已知點E、F在直線AB上，點G在線段CD上，ED與FG相交于點H，∠C＝∠EFG，∠BFG＝∠AEM，求證：AB∥CD．（完成下列填空）證明：∵∠BFG＝∠AEM（已知）且∠AEM＝∠BEC（　 ?。唷螧EC＝∠BFG（等量代換）∴MC∥　 ?。ā? ?。唷螩＝∠FGD（　 　）∵∠C＝∠EFG（已知）∴∠　 ?。健螮FG，（等量代換）∴AB∥CD（　 ?。敬鸢浮繉斀窍嗟龋籊F；同位角相等，兩直線平行；FGD；內(nèi)錯角相等，兩直線平行【解析】【分析】根據(jù)同位角相等兩直線平行，可證MC∥GF，進而利用平行線的性質(zhì)和判定證明．【詳解】證明：∵∠BFG＝∠AEM（已知）且∠AEM＝∠BEC（對頂角相等）∴∠BEC＝∠BFG（等量代換）∴MC∥GF（同位角相等，兩直線平行）∴∠C＝∠FGD（ 兩直線平行，同位角相等）∵∠C＝∠EFG（已知）∴∠FGD＝∠EFG，（等量代換）∴AB∥CD（內(nèi)錯角相等，兩直線平行）．故答案是：對頂角相等；GF；同位角相等，兩直線平行；FGD；內(nèi)錯角相等，兩直線平行．【點睛】考查了平行線的判定與性質(zhì)，解答此題的關(guān)鍵是注意平行線的性質(zhì)和判定定理的綜合運用．將下列方格紙中的向右平移8格，再向上平移2格，得到. (1)畫出平移后的三角形。∠D﹣∠BPE＝75176。﹣50176?！唷螧PE＝∠DEF﹣50176。﹣∠DEF＝180176。∴∠ABD＝155176。由①∠D+∠ABD﹣∠DEF＝180176。﹣（180176。＝130176。∠BPH＝180176?！螹BP＝2∠MBD＝225176。（2）如圖⑥，過點P作PH∥EF，∴∠EPH＝∠NEP，∵AB∥EF，PH∥EF，∴AB∥PH，∴∠MBP+∠BPH＝180176。﹣∠B，即∠BDE+∠B﹣∠E＝180176。即∠BDH＝180176。．【答案】（1）∠P＝∠A+∠C；∠APC＝∠A﹣∠C，∠APQ，PQ，∠CPQ，∠APQ，∠CPQ，∠A﹣∠C；∠D+∠B﹣∠E＝180176。十五、 生活天地 月明 藤蘿 母親 打秋千 透過 還鄉(xiāng)河 雞冠花十六、1. 老來方知讀書遲 一日讀書一日功 只要邁步總不遲 書山有路勤為徑 珍惜時間， 囊螢夜讀 李白 鐵杵成針 鑿壁借光 感知：如圖①，若AB∥CD，點P在AB、CD內(nèi)部，則∠P、∠A、∠C滿足的數(shù)量關(guān)系是　 ?。骄浚喝鐖D②，若AB∥CD，點P在AB、CD外部，則∠APC、∠A、∠C滿足的數(shù)量關(guān)系是　 ?。堁a全以下證明過程：證明：如圖③，過點P作PQ∥AB∴∠A＝　 　∵AB∥CD，PQ∥AB∴　 　∥CD∴∠C＝∠　 　∵∠APC＝∠　 　﹣∠　 　∴∠APC＝　 　應(yīng)用：（1）如圖④，為北斗七星的位置圖，如圖⑤，將北斗七星分別標為A、B、C、D、E、F、G，其中B、C、D三點在一條直線上，AB∥EF，則∠B、∠D、∠E滿足的數(shù)量關(guān)系是　 ?。?）如圖⑥，在（1）問的條件下，延長AB到點M，延長FE到點N，過點B和點E分別作射線BP和EP，交于點P，使得BD平分∠MBP，EN平分∠DEP，若∠MBD＝25176。清風明月本無價， 道是無晴卻有晴。月黑雁飛高， 近水遙山皆有情。醉里吳音相媚好， 平明送客楚山孤。 林間飛舞的落葉，像一枚枚郵票，郵來了秋天的信息。 廟會上的活動可多了，有人在演木偶戲；有人在吹糖人；還有人在玩空竹……真是太熱鬧了。（5） 太陽照射著樹林。（3）工人舉起汽油燈，指點景物。？”十一、：（1）月明人靜 動聽（2）調(diào)皮 驚慌失措 爺爺最喜歡（3）猛烈 澎湃 海里的（4）溫柔可親 豐富多腔 咕嚕咕嚕（5）附近 敏捷 努力 鵝老爺2. （1）雄雞走來走去。”。2. “！”， 。這次比賽該你去不？該他去?？▼寢尳心?，去看演出。太陽像一個紅色的大火球就要從天邊升起來了。屋子里遭了劫難，連枕頭刺刀都把它挑破了。 你知道鵝是一個多么高傲的動物??！、和諧的田園風景。（6）當葵花走進學校時，她身上的花衣服把老師和同學們個個都驚呆了。（4）松脂把兩只小蟲重重地包裹了起來。（2）巫婆把小人魚的頭發(fā)剪掉了。（5）說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么也不會一天一夜不回家呢。（3）每一次我的思潮里都有你波濤的清響。 七、1. （1）沒有孩子的地方怎么會有春天呢？（2）面對死亡，他難道不是又踐行了一次英雄的壯舉嗎？（3）這時候，小小的天窗不就是你唯一的慰藉么？（4）這難道不是很少見的嗎？（5）生病的時候，難道不需要吃藥嗎？ 2. （1）這是很偉大的奇觀。琳琳在教室里焦急地等著媽媽。就連小花貓也把這里當成新開辟的游戲場所。小園的夏天是一年中最美的季節(jié)?！多l(xiāng)下人家》這篇課文，我們感受到了鄉(xiāng)村生活的美好。3. 船長舍己救人的行為，感動了所有的人。四、比喻：3 5 6 8 7 擬人：1 2 4 7五、種著各種蔬菜：南瓜、絲瓜、茄子、扁豆、西紅柿。忽然想起教室的燈還沒有關(guān)。我喜歡一面看書一面聽音樂。我們不會取得這么好的成績。6. 癌癥很可怕，