【正文】 （5）、（6）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。（3）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。（2）主要測試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。（6）可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。原來父親還是愛他的。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。（4）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。故選“一邊……一邊……”；②分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。堅(jiān)定：意志堅(jiān)強(qiáng)，不動(dòng)搖。痛苦：指人感到難過。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。（6）可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。；弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。原來父親還是愛他的。 當(dāng)?shù)艿芘鲆姲职謺r(shí)，弟弟________當(dāng)爸爸走了后，弟弟________當(dāng)爸爸在拐彎處回頭時(shí)，弟弟________（6）本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動(dòng)作和神態(tài)來寫，真切感人，請(qǐng)寫出這句話。 如果……就……）里。 堅(jiān)定________（3）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在文中的（ 痛苦________ （2）在原文中找出下面的近義詞。很久以來我都在尋找一個(gè)能代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。）那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場的所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光。（ 爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好象沒有什么東西會(huì)讓他回頭?！钡艿馨胄虐胍?，其他的同學(xué)也很感興趣，于是他們不約而同地停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。他覺得老爸一點(diǎn)也不關(guān)心他，在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分爸爸都是這樣。 ）哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。 于是他（ ________________（4）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。第二三空考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。（4）心在不停的顫抖、一次一次地問自己、深深地自責(zé)【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境或查詞典理解詞義。你像一匹頑皮的小獸，目空一切地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則。故答案為：（1）在和朋友聊天心思不在這里、思想不集中（2）“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……” 那固執(zhí)的一句話；爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。（3）解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀段文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。要結(jié)合語境，正確理解詞義。為了讓你記住并終身遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無法奏效之后，我被迫拿出最后一件武器—一這就是打。（3）那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備成年人的智慧：天真無知又我行我素，狡黠異常又漏洞百出。 （4）讀第④自然段中，用自己的話簡要概括“我”打孩子時(shí)的心理活動(dòng)？ 第一，________；第二，________；第三，________；第四，自責(zé)之后恨不得自罰。作者把________比作________，表明“我”的內(nèi)心感受。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。因?yàn)槟阋呀?jīng)長大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多道理。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑荒中的食品，只有你自己咀嚼了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。我一次一次地問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打還有沒有其他的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。④我謹(jǐn)慎地使用這個(gè)武器，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。你像一匹頑皮的小獸，目空一切地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則。 ③第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。這個(gè)人就是你。面對(duì)你純潔無瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這世界上，我只打過一個(gè)人。那一天，我繼續(xù)同客人談了很多話，但所有的話都心不在焉。”你突然播嘴說：“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……” 孩子，我為什么打你（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí),表述合理，文通句順即可。（2）、（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查學(xué)生對(duì)引號(hào)的作用的掌握及運(yùn)用能力。（5）讀了這篇短文，我覺得其實(shí)熊貓并不可怕，只要我們?nèi)祟惒蝗λ鼈?，兩者必然可以成為朋友?（4）①熊貓不請(qǐng)自來，到山民家串門訪問。 （3）寧靜指這里自然環(huán)境好。（5）談自己的感想時(shí)能結(jié)合文意或生活實(shí)際談看法，言之有理，沒有語病。（3）詞語理解的考查。（2）、（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。要是人們都像文中的山民一樣愛護(hù)動(dòng)物，與它們和諧共處，幸福地生活在我們共同的家園——地球上。；常光顧炭夫、藥夫放的炊鍋，吃他們的食物。熱鬧指這里動(dòng)物眾多。（5）讀了這篇短文，你有什么感想? 【答案】 （1）②（2）并不是真的偷東西的小偷，體現(xiàn)村民對(duì)熊貓的喜愛和并不計(jì)較的那份寬容。 ①________②酒足飯飽后睡一覺，順“手”帶走山民家的小板凳。 ②表示特殊的含義。 ）。每當(dāng)狝猴桃掛滿枝頭的金秋時(shí)節(jié)，?？煽匆姵扇航Y(jié)隊(duì)的金絲猴拖兒帶女，或嬉戲于林間，或小憩于巖石上曬太陽，吃野果。 浩瀚的雞冠山鄉(xiāng)的林海是寧靜的，但又是十分熱鬧的。孩子走后，它們東張西望了一會(huì)兒，便大搖大擺地向樹林中隱去，留下了一場虛驚。熊貓們也是炭夫、藥夫的朋友，它們常光顧炭夫、藥夫放在野地的炊鍋，遇上可食物，也幫忙吃一些。因?yàn)?“友誼深厚”，進(jìn)得屋來就不講客套，自己動(dòng)“手”翻箱倒柜，看看主人給它們準(zhǔn)備了些什么美味佳肴。 四川崇州市西北的雞冠山鄉(xiāng)，重巒疊嶂，云霧繚繞，莽莽蒼蒼。8．課外閱讀，完成練習(xí)。 （5）這種詞語的意思是語境臨時(shí)賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。 （3）本題考查學(xué)生結(jié)合語境理解字義的能力。 【點(diǎn)評(píng)】（1）說話和寫作時(shí)要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化。 故答案為：（1）呈現(xiàn)、哺育、炫耀、殘酷 （2）， ； ， 。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。 （3）要求學(xué)生結(jié)合語境理解字義。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合詞語所在的語言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（3）在；被（4）過渡句；承上啟下（5）只求奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神?！边@句話在文中是________句，起________作用。于：________②又為人們所喜愛。 （3）聯(lián)系上下文理解字義。 ________ ________ 露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。 它把短暫的一生，獻(xiàn)給樹木、莊稼……而對(duì)它們卻無所苛求。 殘忍 顯耀 它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。 每當(dāng)黎明到來的時(shí)候 哺育當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候看！那無邊的綠葉上，閃動(dòng)著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆……??！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。 呈現(xiàn) 夏日的清晨，我來到野外散步。 我喜歡露珠，我贊美它。 露 （5）注意條理清楚，語句通順。 （3）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要理解短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。第二空考查學(xué)生對(duì)詞語的積累。這些詞語都是短文中的，只要對(duì)短文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。 （5）我們?cè)谘┑厣隙蜒┤?、打雪仗?（3）屋檐上落下的水滴；水滴很小，落下的速度很快