青年教師座談會發(fā)言提綱(參考版)
2025-04-05 04:15本頁面
【正文】 8 / 8。我們有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)但是少理論支撐，高校的專家少實(shí)踐但是理論很高。近三十年教學(xué)的發(fā)展已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于醫(yī)療的發(fā)展，醫(yī)院基本實(shí)現(xiàn)了以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的專家指導(dǎo)路徑下的醫(yī)療，可是我們教學(xué)依然是憑著經(jīng)驗(yàn)在黑暗中摸索徘徊，下一個階段教學(xué)的發(fā)展在數(shù)字化方面一定會大有所作為。大家要注意這個事?！ X年xx教育學(xué)推廣教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺，我預(yù)見教學(xué)博客到這是展現(xiàn)自我的平臺?！ ∪?、看準(zhǔn)方向抓住機(jī)遇 95年慘叫省實(shí)驗(yàn)的觀摩課 我預(yù)感受到計算機(jī)在教學(xué)中的應(yīng)用前景。 2 寫文章的體會：板凳要坐十年冷，文章不寫半字空。現(xiàn)在也經(jīng)常的給一些雜志寫點(diǎn)小文章逼迫自己研究教材、研究高考、研究學(xué)生及思考課堂教學(xué)等問題。只要有想法就記錄下來，等有時間了再慢慢的補(bǔ)充。 在這個期間參加xx市的命題工作、還有試題的評價工作所以我又看了《學(xué)業(yè)成就評測》《增值評價》《項(xiàng)目績效測量》《布魯姆目標(biāo)分類學(xué)》 還有腦科學(xué)等科普讀物《笛卡爾的錯誤》《尋找斯賓諾莎》《感受發(fā)生的一切》等 現(xiàn)在還在閱
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