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正文內(nèi)容

部編本人教版-20xx年小學(xué)一年級語文下冊期末復(fù)習(xí)資料word版(參考版)

2025-04-05 04:11本頁面
  

【正文】 車輪在前進,也許一路順風(fēng),也許滿路荊棘,也許途中顛簸……生命之花盛開在陽光下,不曾害怕,只因為始終相信,去拼搏才能勝利 ,相信自。但是,只要心中有信念,相信自己,就一定會看到希望的曙光。只要一個人有堅定的信念,相信自己,并不懈努力,終能駛向理想的彼岸。一切等。不要擔(dān)心外界的不定因素,擔(dān)心外界會影像自己的心智,相信自己才能做得更好。成功的路上,只有奮斗才能給你最大的安全感。不要依靠外在的力量站在高處,而是靠自己的能力和努力讓自己成功,那樣才會無所畏懼。而針對“樹枝”和“翅膀”,應(yīng)深刻理解它們的比喻義。材料中的關(guān)鍵詞有“相信自己”“樹枝”和“翅膀”。鳥的安危,依靠自己的雙翅;人的成功,要靠自己的雙手。漫畫主要是一棵大樹,一只鳥兒,一個人等??绰嫷目鋸堉帯?绰嫷奈淖???绰嫷漠嬅婕凹毠?jié)。解答此類試題,需要看漫畫的標題?!窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題主要考查寫作的能力。我們是早上八九點的太陽,未來的希望,讓我們不論何時都相信自己吧。  正是因為動植物的相信自己的信念,對生命,夢想的執(zhí)著,從而自然界的四季都是欣欣向榮,生機勃勃的。正因為他的相信自己一定行的勇氣才讓他在楚國展示了自己的才華,避免了一場腥風(fēng)血雨,讓他的“非攻 兼愛”的思想流傳千古,讓他的光輝事跡深入人心。他帶著智慧,勇氣和膽識來到了楚國;用口才,謀略說服了公輸盤和楚王,讓兩國的戰(zhàn)爭硝煙化為了玉帛。然而,有時候相信自己是需要有勇氣的。學(xué)校要組織以“生涯規(guī)劃”為主題的征文活動,請你結(jié)合閱讀這幾則材料時生發(fā)的聯(lián)想、感悟或思考寫一篇文章。1998年,馬化騰和同學(xué)張志東注冊成立“深圳市騰訊計算機系統(tǒng)有限公司”。  材料三:1993年,馬化騰大學(xué)畢業(yè)后進入深圳潤迅通訊發(fā)展有限公司做編程工程師,專注于尋呼機軟件的開發(fā)。他說:“未來怎樣,沒有必要刻意去設(shè)計,踏實走好每一步,認真辦好一件件小事,對群眾負責(zé),對自己負責(zé),對后來的大學(xué)生村官負責(zé)就好。那一年,他25歲。80.閱讀下面的材料,按要求作文。最后重申觀點“生活以痛吻我,我要報之以歌”,強調(diào)“起而行之”的主觀能動作用。開篇引述材料,提出觀點;之后先肯定了李恩慧用賣瓜籌學(xué)費上大學(xué)的精神,說明貧窮并不值得贊美、歌頌,貧窮能夠使人成才,但并不必然使人成才。傅雷曾經(jīng)說:“不經(jīng)劫難磨煉的超脫是輕佻的。從此,他醒悟了,開始發(fā)憤讀書,立志追回被浪費的時間。少年時代,由于家境優(yōu)裕,加上父母的溺愛,使得他沒有理想,沒有志氣,整天游蕩。如果他沒有那種不怕不棄、奮勇前進的精神,是永遠都不會誕生出不朽之作。雖然他仍然未能擺脫貧困的厄運,但是他并沒有停止作畫,從此他的畫更多表達美麗的大自然和淳樸的農(nóng)民。法國畫家約翰?法郎索亞?米勒,年輕時的作品一幅也賣不出去,他陷在貧窮與絕望的深淵里。盡管它狹窄了我的事業(yè),刺傷了我的自尊,甚至間接得帶走了至親的生命,但我仍想說,貧窮。——卡夫卡以考入北大的河北寒門女孩:感謝貧窮。不言放棄,社會只會對他肅然起敬。不要感謝貧窮,要感謝就要感謝為夢想拼盡全力的自己。西瓜男孩是對“少年強”的最好呼應(yīng),社會支援是人間大愛的最好的證明。綜合對材料和評論的理解作文,評論不能單講其一,不能顧此失彼。第三則評論:得到廣泛關(guān)注的李恩慧,也許會受到輿論的綁架,失去自由選擇的權(quán)利。第二則評論:在這個世界上,不是所有合理的和美好的。人生的成功的本質(zhì)之因并不是貧窮,而是自身。第一則評論:貧窮并不值得贊美、歌頌。寫作要求,選擇其中兩則(或三則)評論,使之形成有機的關(guān)聯(lián)。大家給予關(guān)注,社會施以幫助,讓他短短10天攢足第一學(xué)年的學(xué)費。對于貧困生來說,14000元的學(xué)費和生活費,集齊可是不易。這是一則材料作文。坐享難成,奮斗得福,這是“西瓜男孩”的堅守,更是感動并激勵我們的價值方向。  “生活以痛吻我,我要報之以歌。其中《播種》、《拾落穗》等作品,還成為美術(shù)畫廊上的不朽之作。后來,他遷居鄉(xiāng)間?! ”M管貧窮的環(huán)境可以磨礪一個人的品格,但人生成功的本質(zhì)之因并不是貧窮,而是自身,貧窮并非是人杰的必要條件,身處底層而不失去突出重圍的決心,才可能成功。原生家庭的差距阻礙了寒門逆襲,然而現(xiàn)實中并沒有多少人意識到自身的問題。貧窮本身不賜予人們?nèi)魏纬删停谕ǔG闆r下,常常會摧殘、扼殺、毀滅人才?! 〉?,貧窮并不值得贊美、歌頌。家庭出身貧寒,生存生活條件惡劣,是父輩的社會地位造成的,不可更改。他的做法引用泰戈爾的一句話來說,就是“生活以痛吻我,我要報之以歌”?!敬鸢浮渴纠 ∩钜酝次俏?,我要報之以歌  每個人都有自己的不同的生活際遇,每個人也都有選擇不同生活方式的自由和權(quán)力,相對于高中畢業(yè)生而言,面對14000元的學(xué)費和生活費的壓力,沒有放棄志氣,而是積極行動起來,用賣西瓜的方式為自己籌集錢,與貧窮的命運抗爭,可敬可佩。對于這三則評論,你有什么看法?請選擇其中兩則(或三則)評論,使之形成有機的關(guān)聯(lián),然后立意行文,做一個綜合述評。  評論二:在這個世界上,不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或?qū)崿F(xiàn)?! τ凇拔鞴夏泻ⅰ睌€學(xué)費的事情,網(wǎng)友紛紛發(fā)表評論,主要有以下三種。8月4日,浙江衛(wèi)視報道的永康李恩慧賣瓜籌學(xué)費上大學(xué)的故事,引起了廣泛關(guān)注,網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)發(fā)量破千萬。每次出攤前,他都會發(fā)朋友圈替自己的流動西瓜攤吆喝?! ?018年參加高考的李恩慧,被浙江警官職業(yè)學(xué)院錄取。審讀寫作材料的要點,這是作文立意的基礎(chǔ),高考作文的成敗關(guān)鍵在此,但考生也不必畏懼擔(dān)憂,因為高考命題者在逐漸降低在審題立意上的難度,現(xiàn)在考查的重點是考生對現(xiàn)實中發(fā)生的事情的觀點態(tài)度以及思維邏輯,逐步提高對考生思維水平的要求,這是高考作文的新趨勢,所以考生在備考時要多進行這方面的訓(xùn)練?!军c睛】任務(wù)驅(qū)動型作文的審題要把握兩點:一明確任務(wù)驅(qū)動;二審讀寫作材料要點?!緦懽鹘嵌取繌膱允劂懹洑v史傳揚革命精神陣地的角度出發(fā),給盧溝橋義務(wù)講解員鄭福來寫信表達對老人的敬佩,同時通過他的事跡引申出為實現(xiàn)中國夢的勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛K急鎽?yīng)該是一個文章寫作的切入點。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標的問題。在行文中,辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。但是有一點必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。是他們用青春和熱血,激活了一個時代,激活了一個民族,他們的精神激勵著五四以后一代代青年,為中華民族的解放和振興貢獻著自己的青春、智慧和力量。盡管已經(jīng)時過境遷,但是五四精神的生命之樹沒有隨著時間而枯萎,反而更加茁壯。五四運動使中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺,也是一次高揚民主與科學(xué)旗幟的思想啟蒙運動,其持續(xù)的時間更長,影響也更深廣。我們現(xiàn)在正處在一個和平、穩(wěn)定的不斷發(fā)展的國家中,我們不需要中斷學(xué)習(xí)去衛(wèi)國斗爭,不需要用血來證明自己對國的忠心,但我們需要用自己的奮斗、自己的拼搏,為祖國的發(fā)展貢獻力量?!拔逅摹钡木瘢枰覀兦嗄耆税l(fā)揚光大。我們要學(xué)習(xí)五四精神,學(xué)習(xí)先輩放眼世界,堅定不移,執(zhí)著追求的堅強意志,學(xué)習(xí)先輩愛我中華,寧死不屈的愛國精神?!拔逅摹本竦恼嬷B是愛國精神,他是一種對祖國對人民無限赤誠,對歷史,對社會勇于奉獻的精神?!鼻嗌倌晔俏覀儑业奈磥?,青少年是我們國家的希望?!舅夭摹苛簡⒊f:“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。然后從不同的角度分析論述,如做最好的自己,需要樹立正確的價值觀,價值觀是指導(dǎo)所有態(tài)度和行為的根本因素;做最好的自己,需要有正確的人生態(tài)度,態(tài)度是行動的前提,態(tài)度受價值觀的指導(dǎo),態(tài)度是為人處世的基本原則;做最好的自己,需要有追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流和合作溝通等行為等。參考立意:弘揚五四精神,做新時代青年;青年需要奮斗,作時代的引領(lǐng)者;愛國;愛國主義不能只是口號,它更需要實踐,需要腳踏實地等。如何去承擔(dān)責(zé)任,實現(xiàn)自己的價值,是每一位青年都應(yīng)該認真思考的問題。題干要求“寫一篇文章用于學(xué)校五四青年節(jié)紀念大會上演講”,本題引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合他人事跡,思考自己的使命,具有觀照現(xiàn)實和社會的意義。把實現(xiàn)仁作為自己的責(zé)任,難道還不重大嗎?奮斗終身,死而后已,難道路程還不遙遠嗎?”主要強調(diào)有毅力、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、奮斗等?!霸釉唬骸坎豢梢圆缓胍悖沃囟肋h。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文,考生在審題時要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。同學(xué)們,讓我們以理想信念為導(dǎo)航,懷揣一顆愛國心,團結(jié)互助,誠實守信,做21世紀有正確價值觀的好少年!努力吧!奮斗吧!謝謝大家。正因為有了誠信,才有孔子的名言民無信無立;正因為有了誠信,才有海爾集團這個砸出來的世界品牌;正因為有了誠信,才有毛澤東的警句‘當(dāng)老實人,做老實事,說老實話’。我們青少年要重視團結(jié),維護團結(jié),才能使我們心情舒暢,才能實現(xiàn)良好的人際關(guān)系。這種溫暖,就是我們常說的團結(jié)互助,相互關(guān)懷,就是人世間最高尚,最純潔的人際關(guān)系。愛國主義是我們的靈魂,我們的根,愛國主義的偉大精神塑造了中華民族的崇高品格,培育了不計其數(shù)的愛國志士,民族英雄和革命先烈。所以,我們要從現(xiàn)在起以理想信念為導(dǎo)航。然而,沒有正確的價值觀,我們又怎能讓社會真正的進步,讓祖國真正的富強呢?曾經(jīng),我不止一次地看到這樣的場景,一個本該在校接受教育的學(xué)子,卻衣衫襤褸,目光呆滯地跨入監(jiān)獄的鐵門,而他們的父母去抱頭痛哭,痛不欲生?!敬鸢浮壳嗄暌獦淞⒄_的價值觀親愛的同學(xué)們:大家好。要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息。2019年,他們夫婦獲評“感動中國2018年度人物”。泰伯》)材料二開山島是一座荒蕪的彈丸小島,也是軍事要塞連云港的前哨陣地,島上生活條件很差。材料一曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。一個事件,針對其背景、寫作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。蘊涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。材料作文的審題很重要:第一步,讀懂材料,抓住主旨。特別要抓住關(guān)鍵句進行分析。從面使我們異化成為“單向度的人”。滿足感官刺激??萍贾皇菦Q定我們的生存維度。兩者的作用不言而喻,而兩者的關(guān)系也就如天平的兩端不能偏廢,缺一不可??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造,讓我們的生活變得美好,同時要我們用自己的科技去保護自己的家園,讓它變得輝煌燦爛,成為宇宙中一顆閃亮的明星!人類從誕生起,便擁有了兩件武器:科技與人文。先進的科技造就了我們今天的美好生活。比如說太陽能板、節(jié)能的環(huán)保汽車、節(jié)水系統(tǒng)等,但我們的地球仍然在被破壞,原因就是這些東西得不到普及所以才會變成這樣,科技的發(fā)達也不全是好處或壞處,說不定以后還能做出人工臭氧層,所以科技的發(fā)展也可以說是一把雙刃劍,我們不能過度地去使用它,也不能完全不相信它,這兩種都不好?!舅夭摹课覀儗τ诳萍嫉陌l(fā)展還是一個未知數(shù),也許以后會出現(xiàn)科學(xué)也解釋不了的東西。然后從不同的角度分析論述,如我們的腳下的土地?zé)o時不刻發(fā)生著天翻地覆的變化,這一切都源于科技,科技使我們的這個地球變小;發(fā)展至今的醫(yī)療技術(shù),幾乎可以將生活中所有常見的疾病通通治愈,被延長了壽命的人們,擁有更多的時間去拓展生命、享受生命;人類在探索與發(fā)明的同時給自我價值以肯定,人們在享受科技帶來的福祉的同時也收獲了快樂。綜合認識,正確認識科技等。參考立意:帶來的利處:科技帶來便利,縮短空間和時間;打破時空用隔;打波了以血緣和地域為標尺的傳統(tǒng)人際情感圈;超越時間空間而存在等。倘若學(xué)生能從其他角度思考科技的發(fā)展對人與人之間情感的影響,且能言之成理,也可以視為切題,但必須密切圍繞“科技的發(fā)展”和“人與人的情感”兩個要素的關(guān)聯(lián)行文,倘若只談一方,則視為審題不過關(guān)。第二段,以疑問句的形式,引導(dǎo)學(xué)生思考“科技的發(fā)展”和“人與人的情感”之間的關(guān)系。省略號則提醒考生,此類現(xiàn)象還有不少。第一段文字列舉現(xiàn)象,第二段文字提出問題。本作文題目由兩個部分組成,提示語和要求。祝福生活中的我們,使用科技增進情感!【解析】【詳解】試題分析:本題主要考查寫作的能力??萍际窃鲞M或減弱我們的情感,還是取決于我們自身。這才是科技的本質(zhì)目的。刷除手機上的微信并不是最佳解決方案,人的情感通過科技的加持能交得即時、準確、生動、清晰。但是,在這個信息爆炸的時代,像石黑那樣完全不經(jīng)由科技與人交流似乎有些失去常理,不大現(xiàn)實。我們與他人的交流供是表情包,將感情符號化了,也就失去了文字傳達情感而帶來的最初的感動。我們有多久沒有放下科技帶來的便利,去真真正正地觸摸自己內(nèi)心的情感了?石黑一雄在創(chuàng)作代表作《長日留痕》期間,不接電話不見賓客,只是在周末翻遍二手書市場,與他們面對面地交談來獲取自己想知道的歷史知識,點燃靈感的火花。龍應(yīng)臺曾言:“你明明可以去深海里游泳,卻偏偏要把全身浸沒在沙灘上的泡沫里。其實,我們真正缺乏的,是深沉而專注的情感。一如海邊那一觸即破的泡沫。但隨著時間的流逝,科技的井噴式發(fā)展,原先的初衷卻漸漸地變了味。也許“三天可見”的本意是讓科技便捷生活,但卻可能讓他人心生誤會,漸漸疏遠。文體不限,詩歌除外。材料作文審題立意的方法還有很多,可以綜合運用幾種方法。九、求異同法。材料往往會牽涉許多人和事。比如,既可著眼于甲事物或乙事物立意,還可以著眼于甲乙兩事物的關(guān)系立意;既可聯(lián)系事物的正面立意,還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意。有些材料作文的材料比較散,常常會出現(xiàn)許多人和事,好像根本就沒有一個明確的中心。材料中的語句常蘊含著命題者的褒貶情感,審題時細致體會命題者的感情色彩,這樣才能確立最佳的立意。五、分析關(guān)系法。四、由物及人法寫。事物有時是以因果關(guān)系互相聯(lián)系的。它常是命題者或材料中的人物的評議性語句,常有暗示材料中心的作用。二、抓關(guān)鍵句法關(guān)鍵句。這是最常見且最穩(wěn)妥的審題立意方法。安排結(jié)構(gòu)時刻意凸顯一下標題、開頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系?!薄盎钤诋?dāng)下,就是要把握每分每秒?!边@一中心論點從“活在當(dāng)下,就是要斬釘截鐵地告別過去?!窘Y(jié)構(gòu)】議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進式和對比式??突f過沒有凝固的生命,沒有亙古的荒原,只要我們滿懷期待,擁有夢想,任何的消沉都會綻放瑰麗的神奇,在沒有色彩的地方創(chuàng)造色彩,在沒有聲音的地方創(chuàng)造聲音,在沒有奇跡的地方創(chuàng)造奇跡。但我們還是期待這它的到來,期待它給我們帶來驚喜,人生就是由無數(shù)的未知構(gòu)成。時間散落在平靜的心湖中,蕩起陣陣漣漪,一圈圈的希冀,勾勒出我們的人生藍圖。每個人至少擁有一個夢想,有一個理由去堅強,心若沒有了棲息的地方,到哪里都是
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