部編初中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題(word版)(參考版)
2025-04-05 03:53本頁(yè)面
【正文】 。 ⑶本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。 ⑵本題是對(duì)環(huán)境描寫(xiě)的考查。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查重點(diǎn)句子的掌握。 故答案為：⑴愿為市鞍馬；從此替爺征；萬(wàn)里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛； ⑵寫(xiě)征途，渲染悲涼氣氛，借以烘托木蘭思念親人的感情；寫(xiě)戰(zhàn)地生活，渲染緊張森嚴(yán)的氣氛，借以烘托木蘭的豪情壯志。至于B、C、D三個(gè)選項(xiàng)中涉及的內(nèi)容文章中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。 （3）本題考查概況文中主旨的能力。同時(shí)“關(guān)山度若飛“一句寫(xiě)出行軍的迅速和不易。 （2）本題考查環(huán)境描寫(xiě)的作用。） 【答案】 （1）愿為市鞍馬；從此替爺征；萬(wàn)里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛（2）寫(xiě)征途，渲染悲涼氣氛，借以烘托木蘭思念親人的感情；寫(xiě)戰(zhàn)地生活，渲染緊張森嚴(yán)的氣氛，借以烘托木蘭的豪情壯志。（《木蘭詩(shī)》節(jié)選）（1）①句照應(yīng)《木蘭詩(shī)》前文的“ ________，________；②~③句可用后面的“ ________，________”來(lái)概括。⑤朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。②旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。 在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括?！军c(diǎn)評(píng)】本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。故選B。應(yīng)該是：化靜為動(dòng)。尾聯(lián)詩(shī)人不說(shuō)自己思念故鄉(xiāng)，而說(shuō)故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送行，從對(duì)面寫(xiě)來(lái)，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)情深。頸聯(lián)以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)，把初次出峽，見(jiàn)到廣大平原時(shí)的新鮮感受極其真切地寫(xiě)了出來(lái)。頷聯(lián)中一“隨”字，化動(dòng)為靜，將群山與平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來(lái)；一“入”字，寫(xiě)出了船達(dá)平原曠野時(shí)江水氣勢(shì)之博大，蘊(yùn)藏著詩(shī)人喜悅開(kāi)朗的心情。首聯(lián)“渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游”，指出此次出行的目的是到湖北、湖南一帶楚國(guó)故地游覽。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。山隨平野盡，江入大荒流。11．關(guān)于下面這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是（ ⑵本題考查詩(shī)歌的意境。這是一道選擇題，選項(xiàng)涉及詩(shī)歌鑒賞的多個(gè)方面，要求考生要熟讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容、主題、詩(shī)人的情感、表現(xiàn)手法等。 故答案為：⑴A； ⑵柴門(mén)外落花紛飛，宛如一簾花幕將夕陽(yáng)余暉遮掩，花幕外幾只黃昏歸巢的烏鴉緊挨著樹(shù)林低飛，像數(shù)點(diǎn)墨跡潑灑在天邊，寧?kù)o而安詳。 （2）描首先根據(jù)題干要求找出所描寫(xiě)的景物，再找出這些景物的修飾語(yǔ)，加上修飾語(yǔ)將這些景物重新描述，最后運(yùn)用想象和聯(lián)想，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言將這些景物連綴成畫(huà)面。 【答案】 （1）A（2）柴門(mén)外落花紛飛，宛如一簾花幕將夕陽(yáng)余暉遮掩，花幕外幾只黃昏歸巢的烏鴉緊挨著樹(shù)林低飛，像數(shù)點(diǎn)墨跡潑灑在天邊，寧?kù)o而安詳。，擔(dān)柴捕魚(yú)，一路歸來(lái)，從“遙見(jiàn)”可知，作者的視角是遠(yuǎn)望。，例如，昏鴉/數(shù)點(diǎn)/傍林飛。（1）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ 題春晚（宋）周敦頤花落柴門(mén)掩夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。答題思路是：意思或修辭或手法+表達(dá)效果+感情（心情）。（2）此題考查詩(shī)歌中的煉字。懂得意象的知識(shí)，當(dāng)然也有助于我們理解詩(shī)歌的內(nèi)容及詩(shī)人的感情，因此，對(duì)一些常見(jiàn)意象，需要多做一些積累與識(shí)記的功夫。描述畫(huà)面時(shí)首先要明確詩(shī)歌的景物，即意象。示例二：“割”字有泰山分割天色之意，描繪了高聳的泰山將天色分割，泰山南北呈現(xiàn)出昏曉分明的畫(huà)面，突出了泰山遮天蔽日的雄偉形象。張目凝望，鳥(niǎo)兒飛歸，眼眶似乎就要裂開(kāi)。兩個(gè)詞都表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)和贊美。分析時(shí)要結(jié)合詩(shī)句意境和作者的情感去回答。（2）本題考查煉字的能力。解答這類(lèi)題要在讀懂詩(shī)歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住所描述的景象的特點(diǎn)，抓住形象，用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言加以描述，不能偏離詩(shī)歌的意境、主題和作者的情感。 示例二：“割”字有泰山分割天色之意，描繪了高聳的泰山將天色分割，泰山南北呈現(xiàn)出昏曉分明的畫(huà)面，突出了泰山遮天蔽日的雄偉形象。張目凝望，鳥(niǎo)兒飛歸，眼眶似乎就要裂開(kāi)。 （2）品味頷聯(lián)中“鐘”或“割”字的妙處。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。9．閱讀下面唐詩(shī)，完成下列小題。切忌空洞，要答具體。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。 【點(diǎn)評(píng)】⑴描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。 故答案為：⑴ 梅子成熟的季節(jié)，在鄉(xiāng)村的夏夜，點(diǎn)
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