【正文】 （5）本題考查鑒賞作者思想感情的能力。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （2）主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。 【點評】（1）本題考查學生對課文中重點詞語的理解。；形容走路腳步放得很輕，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。 （5）把握思想感情，解答本題應根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語句分析作答。解答時要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。答案合理即可，不唯一。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（2）模模糊糊；失望；悠閑（3）興高采烈；高興（4）C（5）偷秋就是在中秋之夜，從別人的豐收果實中象征性地順手牽羊拿點東西，表現(xiàn)出莊稼人渴望從歲月中偷出一點好時光，渴望從豐收的季節(jié)里偷出一點好記憶，渴望從勞碌的生活中偷出一縷樸素的溫馨和情趣的美好情感。因為這些東西代表著他們的夢想。因為這些東西都很好吃。他們偷到了東西，可以滿足自己的好奇心。勞碌—________（3）文中表現(xiàn)孩子們偷秋后心情的詞語是________，體現(xiàn)了他們________的心情。渴望—________一清二楚—________不知疲倦：________躡手躡腳：________（2）寫出下列詞語的反義詞。他們是渴望從歲月中偷出一點好時光，是渴望從豐收的季節(jié)里偷出一點好記憶，是渴望從勞碌的生活中偷出一縷樸素的溫馨和情趣。莊里偷秋都只是象征性順手牽羊那么一點點。這個夜晚，最不知疲倦的是村莊里的孩子們，瓜果、花生、幾盤向日葵，甚至一根秋黃瓜，往日里他們渴望的東西，今天夜里他們東鉆西潛全偷回來了，興高采烈地堆放在他們自己的床頭，他們擁著這些東西終于甜甜地睡熟了。也有更放肆的，知道守果園的坐在窩棚里，卻要對著窩棚喊：“偷秋了”。 偷秋（節(jié)選）月亮掛到中天時，莊里的人便三三兩兩出莊了，披著銀銀的月輝，有的來到河邊的果園里，躡手躡腳鉆到樹下摘幾個蘋果、秋梨。 （5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。要求學生能判斷，會應用?？山Y(jié)合語境理解詞義。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。 【點評】（1）本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。 故答案為：⑴只有；才；不僅；還；⑵比喻事情終于真相大白；⑶B；⑷“穿透”后面的事物不能換順序，因為后面的事物是按照從薄到厚的順序來寫的，這樣排序能顯示出X射線的威力很大。 （5）考查對課文內(nèi)容的理解能力。把二者做一對比，表達效果方面考慮。 （3）了解省略號的作用，做題多讀，細讀句子，掌握句子意思，依據(jù)句意進步去分析句子。故選“不僅……還……”； （2）詞語理解的考查。①分句前后是條件關(guān)系。 【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運用。表示重復詞語的省略（4）.仔細讀文中畫“________”的句子， “穿透”后面的事物能換一下順序嗎？為什么？ （5）.除了倫琴之外，還有誰差點發(fā)現(xiàn)了X射線？他們?yōu)槭裁春蚗射線的發(fā)現(xiàn)擦肩而過？ 【答案】 （1）只有；才；不僅；還（2）比喻事情終于真相大白（3）B（4）“穿透”后面的事物不能換順序，因為后面的事物是按照從薄到厚的順序來寫的，這樣排序能顯示出X射線的威力很大。表示列舉同類事物詞語的省略表示引文或引述的話有所省略 ）。 （3）.文中的省略號的作用是（可是，房間里沒有開燈，哪里來的光呢？他的目光停留在放電管上。（選自《重大發(fā)現(xiàn) 見證人類前進足跡》，光明日報出版社）（1）.填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。后來，德國的勒納德觀察到在放電管附近出現(xiàn)了冷光，但是他也懶得去理它。他以為是底片沒有包好而漏了光，把這個現(xiàn)象放過去了。 ）能穿透厚厚的書，穿透木頭，穿透玻璃，穿透鐵，穿透銅……它有著極強的穿透力！倫琴把這種奇妙的射線叫做X射線。他終于發(fā)現(xiàn)，放電管確實能放出一種神奇的射線?！熬退闶欠烹姽馨l(fā)光，也不會穿透黑紙呀！”倫琴感到疑惑，“難道說，放電管放出了能穿透黑紙的射線？”他暗下決心：一定要弄個水落石出?？墒?，房間里沒有開燈，哪里來的光呢？他的目光停留在放電管上。 ）受到光照時，（忽然，他看到桌上有什么東西在閃光，走近一瞧，原來是一張感光紙。 （5）本題考查文段在文中的作用。 （2）、（3）此題主要考查對寫作順序的把握能力。 【點評】（1）本題考查學生對課文中重點詞語的理解。（5）與開頭相呼應，使文章的結(jié)構(gòu)嚴謹。（2）B（3）烏龍山、烏龍寺、凌云山、樂山大佛 （4）橫線：佛像高71米，單只腳面可坐百余人。 故答案為：（1）①用來形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。 （5）考查文段在文中的作用，解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。 （4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （2）、（3）此題主要考查對寫作順序的把握能力。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。 神態(tài)：大佛背山面水，一雙慧眼遠眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?。樂山城→________→________→________→________ （4）用橫線畫出第六自然段描寫大佛高大句子，用波浪線畫出這節(jié)中描寫大佛神態(tài)的句子。C.B.） A.②巧奪天工：________。（1）解釋下列成語。此刻，樂山奇景我們盡收眼底。大佛一雙慧眼遠眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長5．6米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiā 順著凌云棧道，我們來到大佛腳下。n）道下，奔騰的江水不時地沖擊著山石，十分壯觀。加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛，因此自古以來有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美譽。 沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，來到雄偉秀麗的凌云山。寺中煙氣彌漫，看來寺內(nèi)香火很盛，燒香拜佛者絡繹不絕。入門為天王殿，殿內(nèi)有四大天王雕塑，一個兇猛，一個嚴肅，一個威武，一個神氣。寺內(nèi)主要建筑有經(jīng)彌陀（tu242。楣（m233。 我們離船登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時傳來陣陣鳥語，十分幽雅恬靜。環(huán)水有山不見山，一聳云樹插天綠。 烏龍山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。我們由樂山城乘汽艇沿江而下，過青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江匯合口來到有中流砥柱之稱的烏龍山。 媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地——樂山。3．閱讀短文，回答問題。 （4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 【點評】（1）本題考查學生對課文中重點詞語的理解。 故答案為：（1）C；（2）美國人捕殺虎狼；中國人消滅麻雀；大自然中的生態(tài)平衡；（3）生物鏈對自然界是多么的重要，每樣物種的滅絕都可能影響到一系列的問題。 （3）解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。 （4）對于人類這種干涉自然界生物鏈的行為，你想說些什么呢？ 【答案】 （1）C（2）美國人捕殺虎狼；中國人消滅麻雀；大自然中的生態(tài)平衡（3）生物鏈對自然界是多么的重要，每樣物種的滅絕都可能影響到一系列的問題。（2）文章列舉了________和________兩個事