【正文】 因此，作文的第三步必然闡述你的理由。（三）分點分層闡述理由。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。能標新立異就更加理想。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目?！军c睛】任務驅動型作文的基本框架有如下五部分。論證過程中，需要聯系自身實際和時代特點，以一個立志報國的時代青年的身份，談如何認清自己，擺正位置，在適合自己的崗位上做出自己的貢獻。然后圍繞立意進行寫作。結構設想：本題是任務驅動型作文，寫作時選擇一種角度和身份立意。尹志欽出生于1990年，他用微博和微信，把家鄉(xiāng)的山雞蛋、土雞蛋送進城，邁出返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的第一步。富勒，欲望是暴風雨。——但丁。托爾斯泰；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚。材料準備：，你馬上就已經不是個謙虛的人了。（二）工人師傅的角度：。立意角度：（一）車燈角度：。盡管這樣，汽車工人還是把車燈安的很低，把反光鏡安裝在駕駛室兩旁的顯要位置。寫材料作文，首先要讀懂材料，抓住主旨，注意材料的特點，單則材料要從整體上把握其主旨，多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意義，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所謂抓住主旨；其次要選擇角度，準確立意，主旨單一的材料據材料立意即可 ，蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。只有認清自己，找準位置，才能沿著正確的方向，堅定不移地走向前去。要找準自己的位置，選擇一條適合自己的人生道路。人生路漫漫，不能就這么茫然地走下去。居里夫人認清了自己，找準了位置，在科學界獲得巨大的成就。但她并沒有因此而在榮譽的光環(huán)里迷失方向，他始終明白自己想要的只是潛心地研究，她熱愛的只是科學，而并非這些繁華的東西。美國有居里夫人不慕名利。劉翔認清了自己，果斷放棄了不擅長的跳高，找準了位置，找到了人生奮斗的方向。他失落，他不甘，但更重要的是，他突然認識到也許跳高并不是自己的長項。他一天又一天地在訓練場上揮汗如雨，苦練跳高。認清自己，找準位置，終能過上想要的生活。于是，不愿為五斗米折腰的他毅然歸隱，從此“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”。他不是不愿意為國效力，只是無奈官場黑暗，清廉正直、潔身自好的他根本無容身之地。晉代有陶淵明歸隱田園。只有認清自己，才能找到適合自己的人生道路，才能在風霜雨雪的黑夜里，堅定地走到黎明。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。車燈最不服氣駕駛室兩旁的反光鏡了：自己照亮的是汽車前進的道路，而反光鏡卻在瞧著走過的歷程，它哪能跟自己比呢。任務驅動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點外，還應把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中。這樣確立觀點，就準確、全面、有思辨性，符合高考對學生的考查要求。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時應兼顧自己擅長的角度，也就是自己積累了相關素材，有思想、理論上的準備的角度。第二要抓住材料核心事實，明確是非。這些驅動任務包括文體、內容、思維、對象，考生要根據這些任務來寫作，而不能脫離這些任務。時間可證明真?zhèn)危怀晒μN含著偶然與必然的辯證關系；紙是包不住火的，而真金是不怕火來煉的。網紅成名的原因不同，決定了有的網紅能一直紅下去，有的網紅卻如曇花一現。低俗網紅打開了盛有人性惡的潘多拉之盒，可以在不知不覺中侵蝕浸淫于此的人。這類網絡紅人通過在網絡上發(fā)布視頻或者圖片的“自我展示”（包括自我暴露）而引起廣大網民關注，進而走紅。如外賣小哥雷海為，從他的身上，我們看到普通人的堅持，考生可以圍繞“堅持讓平凡人也能成名”“真才實學才能真‘紅’”“腳踏實地讓人生出彩”立意。這類網絡紅人主要是依靠自己的藝術才華獲得廣大網民的追捧。因此，“網絡紅人”的產生不是自發(fā)的，而是網絡媒介環(huán)境下，網絡推手、傳統媒體以及受眾心理需求等利益共同體綜合作用的結果。“網紅”即“網絡紅人”，是指在現實或者網絡生活中因為某個事件或者某個行為而被網民關注、追捧從而走紅的人。本題要求為“請以‘我做網紅這一天’為題，發(fā)揮想象，寫一篇不少于700字的記敘文”，題目必須是“我做網紅這一天”，“我”是主體，以想象的方式寫成記敘文。總之讓自己適應現在的生活，有自己的目標，從而為之努力”。接著闡述“夸夸”和“噴噴”的利弊問題，強調凡事都有一個“度”，過猶不及。其次，寫一個簡潔明了的開頭段，簡引材料，指出現實生活中存在這樣的現象，“夸夸群”和“噴噴群”。從社會公眾的角度看，“夸夸群”的出現，會促使大家更加重視自身心理健康問題，進而關注、支持全社會心理服務體系的建設，這正是“夸夸群”走紅背后的重要意義之一。讓所有人都能享受到社會心理服務的支持，這是一項全新工作，也將面臨漫長而復雜的歷程。6. 針對“夸夸群”這一社會現象，從深層次看，“夸夸群”走紅背后的社會心理健康問題也需要嚴肅對待?！辈豢煞裾J的是，大家在各種“夸夸群”中得到了來自陌生人的贊美，情感上得到了溫暖的慰藉，給孤單的生活增添了些許溫馨。所以，這是一種真真假假、虛虛實實的社交，符合這個時代青年人的人際交往心理。“我覺得這是網絡時代的特點之一，即一切都具有某種虛擬性。5. “夸夸群”契合部分年輕人需要心理關懷的期待。倘若對明顯的缺點和不足，不僅熟視無睹，還要點贊鼓勵，那么自然也就容易陷進自我安慰的漩渦。，浮夸的贊美帶不來真正的溫暖。所以對于噴人的一方，在抨擊別人的同時，自己也能從中釋放壓力，保持心情的愉悅。，社會發(fā)展越來越快，人們需要承受的壓力也越來越多。如果再大肆對他們進行表揚，心都要飄到天上去了。素材：，接受批評的能力遠強于古人，甚至是可以無視身邊的人帶來的批評。綜合雙方觀點立意，既要“夸夸” 又要“噴噴”；接受夸獎，但也應辯證看待，看清自己的缺點和不足，不被夸獎迷惑，沖昏頭腦；但面對“噴噴”時也應頭腦理智清醒，有則改之無則加勉。也有人認為“噴噴群”不但能釋放負能量，還能幫助認清自己，更有價值”，兩種觀點各有道理，考生應結合自己的觀點和價值判斷標準全面評價，偏向任何一方都是不全面的。本題要求為“上述材料引發(fā)你哪些思考？請自選角度，寫一篇議論文”，其中“上述材料引發(fā)你哪些思考”要求考生寫作時必須緊扣材料，要有明確的觀點；“議論文”明確了文體要求?？傊屪约哼m應現在的生活，有自己的目標，從而為之努力。無論是做得對，還是做得不對，都能在輕松的調侃中成為過去式，然后重新面對明天，面對未來。而我們的任務這是去把壓力轉化為動力去支持我們，支持我們去前進。至于什么時候該放下，只能靠你自己慢慢掌握壓力的大小，取得前進的方向?！闭_地對待壓力，能夠使人進步，反之，它則會成為你失敗的根源。但沒有壓力就沒有動力，機遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動力共生。而夸夸群和噴噴群的產生也是現在壓力大的一個體現。切記：一定要理性。如果我們理解了互聯網情感動員的這些基本元素——嬉笑怒罵、喜怒哀樂，我們也許就能更加客觀地看待夸夸群、噴噴群了，它們不過是社交媒體演進過程的一個產物。而‘夸夸群’和‘噴噴群’的內部設定決定了不管發(fā)言者在群里說什么，都會有人回應，這也就意味著發(fā)言者無論表達什么情緒，都會‘被傾聽’。對于此種獵奇的心理，許多高校還行進了辯論?？淇淙菏侵福喝豪锬橙税l(fā)“我做了什么事，求夸”，其他群極盡辭藻的進行眼花繚亂的夸獎；而噴噴群正好相反；“我做了什么事，求噴”，其他群友會從各個角度進行諷刺?！敬鸢浮壳艺効淇淙号c噴噴群在新聞上看到了一個最新的社會論點：“夸夸群”和“噴噴群”，你更支持哪一個？隨之，夸夸群和噴噴群一下子在網上大熱起來。②“網絡紅人”是指在現實或者網絡生活中因為某個事件或者某個行為而被網民關注從而走紅的人，如：某高校女教師因學生把她的哲學課上傳網絡而一舉成名；某男孩因為長得酷似馬云而意外走紅……如果有天早上你一睜眼，發(fā)現自己成了一個網紅，這一天會有什么事情發(fā)生呢？請以“我做網紅這一天”為題，發(fā)揮想象，寫一篇不少于700字的記敘文。上述材料引發(fā)你哪些思考？請自選角度，寫一篇議論文。有人認為“夸夸群”能讓人開心，幫助建立自信，比“噴噴群”好。①“夸夸群”和“噴噴群”是最近出現的兩類微信群。不少于700字，題目自擬。結尾段：重申觀點，呼吁式結尾。主體段。是的,只需認準一個角色,盡情演繹,生命舞臺便足以精彩。于丹卻忘了,一個人的精力是有限的。他的專注和專一,遠遠不是其他演員、影星、歌手所能彼及,亦造就了他的風華絕代。為的是讓唱腔更有韻味,甚至破戒食肉以增加體重。坂東在幾十載演技生涯中,從未懈怠:每天除了睡眠和按摩的時間全部投入練習。他把斗士這一角色發(fā)揮到淋漓盡致,人生的旅途自然深刻厚重,蕩氣回腸。失去光明的衛(wèi)士,立足于蒼茫大地的詩人自勉道:“我這雙無用的雙眼/再也瞧不見太陽、月亮和星星/但我并不埋怨我還能勇往直前。那時,他早已忘記了自己的角色——一個君主,天下蒼生的寄托,當陳勝吳廣揭竿而起,阿房宮被項羽一炬而毀時,他在地下是否后悔自己當初的荒淫無度,沒有盡到自己的本分呢?3. 當查理二世妄圖復辟時,彌爾頓眼疾正重,醫(yī)生警告他不可過度工作,否則雙目失明。,秦始皇橫掃六國,一統天下,是多么的豪壯勇猛,果敢大度。王海榮全神貫注地開著車,并不因明星的到來而亂了“司機”的職責。下車后,王海榮被聘為趙本山的專職司機,領到了三倍于過去的薪水。若像趙本山這樣的大明星坐上了一位普通出租車司機后面,作為司機,他會怎么樣?而王海榮卻一反大多數司機之態(tài),并未要求與趙本山拍照留影或索要簽名。有些角色雖然很渺小,但也有自己的光源、自己的聲音。盡力扮演好自己的角色,讓自己在每一個角落都能閃光。多看他人長處，會讓自己的心境愈加樂觀。首先要求寫一封信，這是形式上的要求；其次，規(guī)定了寫信方和收信方；再次，“對彼此選擇的看法與思考”是對信的內容的基本限定。如果人人都做好自己的本職工作,那么社會就會更加和諧。貓和鼠、男人和女人都想互換身份，貓和鼠、男人和女人都代表“社會生活中的某一類人，都只看到對方生活境遇的優(yōu)點，而沒有看到對方的不易。這是一道任務驅動型的作文?！?讓我們在自己的小天地里辛勤勞作,讓周圍因自己的存在而有所不同,讓這一個個小角色因自己的努力而煥發(fā)光彩。沒有了作家頭上的光環(huán),換來彼此相愛相持,豈不比任何一部作品都更真誠動人?紅塵滾滾,世事紛繁,在形形色色中堅定自我的角色,在坎坷苦難中又能否始終如一?我們是這舞臺上的英雄,就算所有觀眾都渾渾噩噩,我們仍有信念和勇氣堅持自己的角色,并朝著這一個角色,竭盡所能,用心演繹,方可綻放光芒。她知道,自己的能力和精力只夠做好作家與妻子之一。她是個才女——成名比錢鐘書早,翻譯的《堂吉訶德》曾作為國禮送給西班牙國王。生活中像坂冬這樣的苦行僧似的純凈角色實在難得,我們卻更多不可避免地面臨這多種抉擇。沒有家庭,沒有子女……他選準了自己生命中這唯一的角色,便風雨兼程,無怨無悔。在排演《牡丹亭》中,每天打一個半小時國際長途練習唱腔。當你看到水袖飄飄,眸似清潭,頰若桃瓣,姿曳曼妙的天仙時,怎會料到此人竟是男兒身?對,他就是日本“梅蘭芳”——第五代坂東玉三郎,是這個時代最優(yōu)秀的歌舞伎演員。把平凡的事做好,那就不平凡。是的,只需認準一個角色,盡情演繹,生命舞臺便足以精彩。于丹卻忘了,一個人的精力是有限的。最近看到一則報道,于丹欲上臺向昆曲藝術家致敬遭北大學生轟斥。我給你唱一首歌吧！“不去想他們擁有美麗的翅膀,我看見每天的夕陽也會有變化......”從歌中,我們可以看出,別人再好終究是別人,自己再不濟終究是你自己?！敬鸢浮坷呢埮繉懡o鼠先生的一封信鼠先生：你好?！迸说拇鹁硖顚憺椋骸凹偃缱屛以倩钜淮危欢ㄒ鰝€男人，經常出入酒吧、餐館，不做家務，還擺大男子主義，多瀟灑！”請你以貓的口吻給鼠（或以鼠的口吻給貓，或以男人的口吻給女人，或以女人的口吻給男人）寫一封信，表達對彼此選擇的看法與思考。吃皇糧，拿官餉，從生到死由主人供養(yǎng)，時不時還有我們的同類給它送魚饋蝦，很自在。老鼠呢，可以在廚房翻箱倒柜，大吃大喝，人們對它也無可奈何。結果是這樣的：貓：“假如讓我再活一次，我要做一只老鼠。閱讀下面的材料，根據要求寫作。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向?！军c睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。——奧斯特洛夫斯基告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神?！铀纪滓蛩够撌窃诹一鸷图眲±鋮s里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕?！s翰遜發(fā)現者，尤其是一個初出茅廬的年輕發(fā)現者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅持自己發(fā)現的意志，并把研究繼續(xù)下去?！X學森不作什么決定的意志不是現實的意志；無性格的人從來不做出決定。最后，點明主旨，堅持自我，譜寫人生的華章?？梢灾苯右鲈掝}“堅持”。如果寫成記敘文不能平鋪直敘，要讓情節(jié)曲折生動。參考立意：做一個持之以恒的人；堅持與積累；恒心與突破等?？梢詫懨说膱猿?，比如陶淵明東籬采菊，堅持一份自適；李白醉酒狂歌，堅持一份狂傲；杜甫茅屋疾呼，堅持一份關懷；托爾斯泰高齡出走，堅持一份樸素的心理等。“茍有恒何必三更眠五更起，最無益莫過一日曝十日寒”，如果你有學習的恒心，何必非要做到三更睡覺五更起床（這么夸張）？最怕的其實是一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。說明日復一日的學習積累的重要性，心里若是想著怠惰一天無所謂，最終就會想磨刀石一樣慢慢的損耗，直至成為了無用之人。引申為只要堅持不懈地努力，即使再難的事情也可以做到。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。所以，少年，請振作起來，堅強起來，強大起來，堅持起來吧！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。只有通