【正文】 14第二天，鞋匠老張來到當(dāng)?shù)氐募t。13一個堅持退錢，一個堅決不肯收。老張拿出一本厚厚的舊賬本，翻到其中的一頁，對石慧的丈夫說，她的預(yù)存款還剩36元，把錢退給你，或者你來修鞋、擦鞋，都可以。①終于，有個新客戶告訴老張，他認(rèn)識石慧的丈夫。但他不想就此放棄，他想，石慧不在了，那就找到石慧的家人，把剩下來的36元退給人家。他也不知道她具體住哪個小區(qū)，也沒有她的聯(lián)系方式。⑥慢慢地，到老張的店鋪來修鞋或擦鞋的人，都知道老張在找一個人，那個人叫石慧。有人勸慰老張，可能是她搬家了，或者有其他原因，不來了，反正就這么點錢，不用找了吧。每一個前來擦鞋或者修鞋的客戶，他都要問人家一句，你認(rèn)識石慧這個人嗎？久而久之，竟然成了老張的一個習(xí)慣。④可是，除了知道她名叫石慧，住在附近的某個小區(qū)之外，老張對她一無所知，也沒有她的任何聯(lián)系方式。老張有三個厚厚的大本子，清清楚楚登記著每一個客戶的存款和每一筆消費記錄，從無差錯。老張要找的人叫石慧，石慧是附近的住戶，也是老張的一個客戶。5．略6．略 二、選擇題2．美德在民間孫道榮①為了36元錢，一個人苦苦找尋了另一個人，整整三年。一天到晚得意洋洋地欣賞自己的美貌。！”。理解題有文本之中的，如第４題學(xué)生只需從文中就能找到準(zhǔn)確答案，有文本之上的，如第５﹑６題，需要學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行想像創(chuàng)造，讓學(xué)生學(xué)語文的同時，關(guān)注生活，運用生活體驗去答題，去豐富自己。（至少用上一句歇后語或名言警句）。（１）近義詞：謙遜（　　?。　馀桑ā　　。　∥眨ā　　。ǎ玻┓戳x詞：稱贊（　　?。　⊥葱模ā　　。　〉靡庋笱螅ā　　　。?。，規(guī)范書寫漢字。主人看到年輕柳樹心竟然是空的，痛心地說：“唉，本來我是打算用你做房梁的，可現(xiàn)在除了把你當(dāng)做柴火燒掉，再也沒有別的用處了。因為年輕柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外衣上，樹心真的變空了?？赡阋?dāng)心樹會變空的??！”④年輕柳樹不理睬老柳樹的忠告，仍舊得意洋洋地欣賞自己的美貌。②有一天　年輕柳樹對老柳樹說　你干嗎老是低著頭趴著　你看我多氣派　那些房子呀　人呀　我都不放在眼里　看他們誰不chēng z224。n ch232。 5．咱們還積累過許多出自寓言故事的成語，請寫出三個： 守株待兔 亡羊補(bǔ)牢 螳臂當(dāng)車 課外25：空心樹 ①河岸上長著兩棵柳樹，老柳樹謙遜地低著頭，舒展著自己的枝葉。 這個楚人真糊涂。 船已經(jīng)行駛了很遠(yuǎn)，而劍還在原來的地方不會隨船而前進(jìn)。參考答案：1．聯(lián)系上下文，寫出文中帶點字的意思。第三題和第五題解題關(guān)鍵看平時積累如何。第一題寫出帶點字的意思，可以將它換一種說法，帶進(jìn)文中說得通即可。首先結(jié)合注釋、仔細(xì)揣摩，試弄清文意。因此結(jié)合注釋、仔細(xì)揣摩，文意是可以理解的。 3．這是我們熟悉的一個寓言故事，可概括成一個成語： 4．你覺得故事中的楚人糊涂嗎？用兩三句話寫出你的觀點。，寫出文中帶點字的意思。 ④惑：迷惑、糊涂。）：用刀子雕刻。）:急忙、立刻?！敝壑?，從其所契者③入水求之。 課外24： 楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。 ：“ ？”淚如泉涌 相對而泣 淚如雨下 揮淚告別 嚎啕大哭 淚流滿面……井井有條 津津有味 悶悶不樂 依依不舍 竊竊私語…… 膽小如鼠 力大如牛 暴跳如雷 大雨如注 四季如春……三國演義 《紅樓夢》 《水滸傳》 《西游記》 羅貫中 望梅止渴 樂不思蜀 桃園結(jié)義 張飛穿針——大眼瞪小眼 徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā) 周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨 答案不唯一，短文中曹操的奸詐 、徐庶的孝順、劉備的仁義都給我們留下了深刻的印象，可以選擇其中的一個人物結(jié)合具體語句回答。 心緒如麻： 心情很亂，沒有頭緒 。鼎鼎有名： 形容非常有名 。而第7題則可以看出不同的價值觀的趨向，不管是贊成還是反對，只要理由充足，語言表達(dá)清楚就可以。第5題主要是考察學(xué)生知識的廣度，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣，了解成語、歇后語的來源，理解它們的含義，并使它們在自己的文章中熠熠生輝。 第2題是關(guān)于標(biāo)點符號的運用，要注意人物提示語的不同位置，所加的標(biāo)點也不同。 解題指導(dǎo)：這道練習(xí)題將文學(xué)鑒賞和閱讀理解有機(jī)結(jié)合在一起，從詞語、標(biāo)點、閱讀等多個方面進(jìn)行綜合考察。故事中的幾個人物，誰給你的印象最深？為什么？ 對于曹操“挾母以令徐庶”的做法，有人覺得兵不厭詐，可取，有人認(rèn)為不擇手段。這本書的作者是 ，有許多成語都出自于這本書，請寫出三個： 、___________ _、 。 再試著寫兩個： 照樣子寫詞語。鼎鼎有名： 喜出望外： 心緒如麻： 在文中□內(nèi)加上合適的標(biāo)點。劉備欣然接受?！边@個人就是后來鼎鼎有名的人物——諸葛亮。看著看著，目光被一片樹林擋住□我真想把這片樹林砍光□好多看他幾眼□劉備以鞭指道□忽見徐庶拍馬而回，劉備喜出望外□莫非先生改變主意了□徐庶勒馬對劉備說：“我因心緒如麻，忘了一件大事?！眲淅焓氖终f：“先生此去，天各一方，不知什么時候才能相見！”說罷，淚如雨下。劉備不忍相離，送了一程又一程。第二日，劉備設(shè)筵席為徐庶送行。徐庶見信，淚如泉涌，只得拿著信去見劉備，把情況告訴劉備，請求能讓他去與母親相見。”便獻(xiàn)上一計，曹操按程昱說的，派人把徐庶的母親接到許昌，又讓人模仿徐母筆跡，給徐庶寫一封假信，讓他速來許昌相見，以救母命。敗軍回許昌，曹操大為吃驚，問左右：“不知何人為劉備出謀劃策？”謀士程昱答道：“此人非單福，他是潁川的徐庶。劉備非常高興，拜他為軍師。 課外23：徐庶走馬薦諸葛徐庶，字元直?！冻厣稀芬坏罋堦栦佀?，半江瑟瑟半江紅。 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 嘖嘖稱贊：不住的咂嘴稱贊。）道 救濟(jì)（j236。參考答案：紳差（chāi） 嘩(hu225。同時也考查了學(xué)生對平時所學(xué)知識的理解和運用。息：①呼吸時進(jìn)出的氣；②消息；③停止；④休息；⑤滋生、繁殖；⑥利錢、利息。聯(lián)系上下文，在文中橫線上填上合適的語句。你能寫兩個和“耳聰目明、旁敲側(cè)擊”結(jié)構(gòu)一樣的詞嗎？ （ ） （ ）本文主人公是 （朝代）詩人白居易。旁敲側(cè)擊： 。在文中括號里選擇正確的讀音，用“√”畫出來?！敝劣谀切┬匈V的銀子，白居易就用來救濟(jì)（jǐ j236。白居易厲聲喝（hē h232。”衙役取來鯉魚和西瓜，當(dāng)眾抖出銀子，聽審者一片嘩(huā hu225?！卑拙右壮料履樥f：“什么理長理大？成何體統(tǒng)！”趙鄉(xiāng)紳以為縣太爺忘了自己送的禮，連忙說：“大人息怒，小人是個愚（魚）民??！”白居易微微一笑說：“本官耳聰目明，用不著你們旁敲側(cè)擊，更不喜歡有人暗通關(guān)節(jié)。白居易升堂后問道：“你們哪個先講？”趙鄉(xiāng)紳搶著說：“大人，我的理（鯉）長，我先講。收到兩份“重禮”后，白居易吩咐手下貼出告示，明天公開審案。為了能打贏官司，趙鄉(xiāng)紳差（chā chāi）人買了一條大鯉魚，在魚肚中塞滿銀子送到縣衙。 課外22：白居易怒打行賄人唐朝貞元年間，著名詩人白居易考中進(jìn)士后，被派往陜西周至當(dāng)縣令。這三個詞語是按一定的順序排列的。不能。大雨如注 膽小如鼠 力大如牛 ……摸書（答案不唯一） 閑時，從書架抽下幾本新新舊舊的書來，或許是某位哲人文字的大腦，或許是某位幻想者迷人的囈語，或許是人類某種思維興衰全過程的記錄——這全憑一時興趣，心血來潮。就是酷愛讀書 的意思。參考答案：嗜（ sh236。第八題是個開放性的試題，答案不唯一，這一題全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)的綜合能力。“翻翻、看看、摸摸”這里面有一個先后的順序，書只有在翻找出來才能看到，看到了自己想要的書才會去摸書。第五題跟第四題的命題意圖一樣，但比第四題要求略高一些，在理解的基礎(chǔ)上把短文的中的答案提煉成自己的語言：書的內(nèi)容豐富，范圍廣泛，無所不包。第三題只有在通讀全文的基礎(chǔ)上才能給短文加上一個恰當(dāng)?shù)念}目，此題“摸書”比“愛書”更恰當(dāng)、更新穎。這兩題旨在加深、拓寬學(xué)生已學(xué)過的知識，以達(dá)到溫故而知新的目的。第一、二題測試學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況。對于讀過的書，無須再細(xì)細(xì)翻閱，只要“翻翻”、“看看”、“摸摸”，就能有很大的收獲。”結(jié)合全文說說你對這句話的理解。請從第⑽⑿段中找出你認(rèn)為最精彩的一句，抄下來并作適當(dāng)點評。 文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到書的韻味。用“﹋﹋”找出具體的事例來說明“世界上所有的一切都在書里”。經(jīng)久不衰（ ）： 。給下列詞語中加點的字注音并說說這個詞語的意思。我忽然想到一句話：“人與書的最佳境界是超越讀。她丈夫終日在書房里，讀書之外，便是把那些書搬來搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。莫拉說，她過世的丈夫是個書蟲子。它的文化價值反成為第一位的了。那封面的風(fēng)格，內(nèi)頁的版式，印刷的字體，都帶著那時代獨有的氣息與永難回復(fù)的風(fēng)韻，并從磨損變黃的紙頁中生動地散發(fā)出來。未讀的書是一片密封著的誘惑人的世界，里邊肯定有趣味更有智慧；打開來讀是種享受，放在手中不輕易去打開也是一種享受；而那些讀過的書，都早已成為有生命的了，就像一個個朋友，我熟悉它們的情感與情感方式，它們每個珍貴的細(xì)節(jié)，包括曾把我熄滅的思想重新燃亮的某一句話……翻翻、看看、摸摸，回味、重溫、再體驗，這就夠了，何必再去讀呢！當(dāng)一本舊書拿在手里，它給我的感受便是另一般滋味。閑時，從書架抽下幾本新新舊舊的書來，或許是某位哲人文字的大腦，或許是某位幻想者迷人的囈語，或許是人類某種思維興衰全過程的記錄——這全憑一時興趣，心血來潮。談話是個相互尋找與自我尋找的過程。”她大叫：“我也這樣，常摸書——她愉快地虛擬著摸書的動作?！彼嬗腥??！蔽艺f。她認(rèn)真地對我說：“世界上所有的一切都在書里。 ，守望的是孩子能早日凱旋，守望的是孩子能有一個輝煌、燦爛的前程。 4. 示例：“母親在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場了”感動原因：母親此時雖然干渴難忍，但她的心中只有兒子。參考答案：1. 莊重 凌亂 漠然 、瞭望孩子；指當(dāng)時的天氣像火燒烤一樣的熱。第四、五題：這篇短文有很多刻畫母親形象的細(xì)節(jié)描寫，哪一處最讓學(xué)生感動？母親在陽光下守望的是什么？學(xué)生考慮問題的視角不同，感受也應(yīng)有區(qū)別。第二題：要求練習(xí)上下文來理解，同時在；理解詞語時，要力求詞語的每個字都要解釋到位。做這道練習(xí)，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，準(zhǔn)確、深入地把握短文的豐富內(nèi)涵，并聯(lián)系自己的切身體驗，仔細(xì)答題。文章字里行間洋溢著一股濃濃的母子深情。（不少于30字）