【正文】 ?！　∮行┎牧献魑牡牟牧媳容^散?！　　　∮行┎牧献魑牡牟牧贤鶗可嬖S多人和事。　　　　注重個體與總體、局部與整體關(guān)系的和諧，揭示出任何事物唯有 “彰顯個性”，具有鮮明的個性特色，方能體現(xiàn)其價值、立于不敗之地的真理。寫材料作文，審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意?！　　　∈挛锒际腔ハ嗦?lián)系的。因此，可將其作把握材料、選擇立意角度的突破口。如果能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟材料的中心，并以之為文章的主旨，那么，所寫文章定能既切題又有深度。如何方能吃透材料，緊扣材料，選好角度，確立一個具有相當(dāng)新意、深意的觀點呢?以下方法謹供參考。事例選擇和運用較為恰切，敘議統(tǒng)一，正反結(jié)合，文章層次清晰，論證較為深入。結(jié)構(gòu)分析：文章開頭緊扣材料提出做人應(yīng)像大麥那樣，擁有“生命不息的力量和那堅強、不怕困難的精神”的品質(zhì)的觀點。雖已誕下胡兒一雙，畢竟還是以半老之身回歸了大漢疆土，繼而賜婚董祀， 歸隱藍田，默寫父親遺著400 余卷，多少文化珍寶經(jīng)這纖纖素收才得以流傳?！皟膳膹埾屹?弦欲絕，志摧心折兮自卑嗟”，但她畢竟沒有放棄?？沼性佇踔牛瑓s在胡地沒了用武之地。偏偏三國紛爭起，蔡邑哭董卓哭丟了性命， 衛(wèi)仲道亦在病中與世長辭。大麥被沉重的果實壓彎了腰，卻從不輕易折斷。站在歷史長河另一端的我們回眸，不僅揣測：如若菲爾德真此一蹶不振，或許那個讓全世界的脈搏共同跳動的時機又會晚上幾十年。但真正有抱負的人不會就這么為現(xiàn)實的流言風(fēng)浪所打垮。就讓時針向前撥轉(zhuǎn)一百五十年吧，看那個曾意氣風(fēng)發(fā)的美國商人菲爾德三次雄心勃勃的計劃在自然變故前化作海上泡沫。 　　 我看見了一個被逼無奈的人在時代面前的彎腰。立意：從痛苦中站起成功需要勇敢面對挫折勇把挫折當(dāng)動力素材積累：孔子在周游列國中不斷被他國所驅(qū)趕，然后又重新踏上異國之旅，繼續(xù)傳播儒學(xué)思想。如果換個視角，就會思考是否必須“像大麥一樣俯身”，作為無意識、無思想的大麥俯身這一動作是它的天性使然，而人作為萬物靈長，是否必須要“俯身”，“俯身”有沒有底線和原則，如何看待那些寧死不屈、舍生取義的先驅(qū)和烈士?！跋翊篼溡粯痈┥怼?，既是詩歌標(biāo)題，又是貫穿全詩的主旋律，就顯現(xiàn)出它的積極價值，它不是妥協(xié)屈膝，而是韌性的戰(zhàn)斗，克己隱忍，韜光養(yǎng)晦，蓄勢待發(fā)。首節(jié)點出“在海濱的低田里/在強勁的大風(fēng)中/歌唱不息”，可以得知作者倡導(dǎo)的一種人生態(tài)度，在惡劣的環(huán)境下，險惡的遭際中，應(yīng)像大麥，面對逆境，也應(yīng)保持樂觀昂揚的姿勢，坦然泰然，勇敢無畏。本題為一篇材料作文，所給材料為一首詩歌。 如果在挫折中受到了痛苦，俯下了身，那也定要咬緊牙關(guān)，“把我的悲傷，變作歌唱?？梢姡┫律砣ビ袝r候是必要的。實際上，俯下身去又何妨呢？像有遠見的韓信受了胯下之辱，卻在未來有了不凡的成就。惋惜于一代英雄的終結(jié)，惋惜于項王為何“不肯過江東”。球星卡卡從2009年賽季開始就一直由于身體原因幾度未曾出現(xiàn)在球場上，面對自己的傷病，卡卡俯下了身，選擇了暫時從球場上消失，但意志堅定的巴西人怎會甘心就此隱退？次次的狀態(tài)不佳過后，他從沒放棄，如今他回到了米蘭，又成了綠茵場上的焦點！他“俯身”多年，不過這又何妨？彎腰又挺起，更難能可貴！ 　　在大風(fēng)中，逞一時之勇，爭一時之氣，不愿俯下身去，往往會斷送長遠發(fā)展的機遇?？梢姡┫律砣ッ鎸ΜF(xiàn)實又有何妨。他暗暗發(fā)力，勤奮練琴，常人花一分的心血，他就花百分、千分，在拼搏進取中他的技藝不斷得到提升，最終在“達人秀”的舞臺上證明了自己存在的意義。正如“達人秀”中的劉偉，上帝折斷了他的雙臂，卻給了他一顆不服輸?shù)男摹?　　挫折是一陣大風(fēng)，我們可以是柔軟而有韌性的大麥，也可以是任風(fēng)吹散的花瓣， 吹散與否，就看自己。在大千世界里，大麥很渺小，但在強勁的大風(fēng)里，無數(shù)生靈被刮倒、吹走，眼看它也早早彎下了腰，卻不曾倒下。像大麥那樣俯身，彎倒又挺起，我也要不屈不撓，從痛苦中站立。閱讀下面這首小詩，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇800字左右的文章，文體不限。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料由此自己的觀點；然后采用并列的方式進行論述，并列式注意分論點的提取，如此題可圍繞“奮斗的青春”這一中心論點從“為什么”“怎么做”兩個角度論述；最后回扣論點總結(jié)全文。人不會老去，直到悔恨取代了夢想；夢想于人，就像光熱于草木，人有了夢想，才會有為之奮斗的方向，便有了拼盡全力的理由，便有了爆發(fā)出無限潛力的可能性，在產(chǎn)生夢想的時候，就是你一生最美好的時候。品味心中的那抹光彩，熱血青年富有朝氣；所以，披星戴月，風(fēng)雪兼程！當(dāng)一個人老去后，才能不悔這一生的風(fēng)雨。珍惜現(xiàn)在的時光。盡管很苦澀，但回憶起來永遠是那么美好。在人生路上，往往是失去才懂得珍惜。我們不能看著時間流走，看著落日下山，看著天上的星星，數(shù)著一步一步走?？赏瑫r，任性是你的另一面。【立意】①堅持自我，豁達自信②茍利國家生死以③珍惜青春去奮斗【素材】人的一生只有一次青春，如何度過才能給將來的自己留下充實無悔的記憶？青春之路有千萬條，哪一條才能讓自己的青春綻放光芒？只有奮斗的青春，會讓我們不悔?！ㄕ湎а矍埃瑠^斗當(dāng)前⑥現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。——魯迅冷靜思考；取長補短；它山之石可以攻玉④我被人愛，因為我愛人——弗洛姆?！K軾豁達自信、堅持自我②求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。分析材料的含義：比如本次作文，這是一道由六條名人名言組成的材料作文，學(xué)生需對每條材料進行分析，然后以兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇議論文。材料作文的審題一般注意材料中的關(guān)鍵詞，材料的主旨，各要素之間的關(guān)系。命題方式：材料作文審題要點：這是一則材料作文。趁著你青春年華，乘著理想之馬，從此啟程！只有這樣，才能不負年華。去做你想做的，去拼你想要的，只有這樣，當(dāng)你青春逝去，熱血不在的時候，你才不會因為你當(dāng)初的所作所為而后悔。正如一首歌所唱“在身體對我們沒問題的年齡，在熟輸贏對我們都不壞的年齡，讓我們無悔的迎接每一輪新的太陽。美日有黑斑，皓月有陰影，人生多挫折。青春有為，青春無悔。古往今來，多少人在青春歲月咬住青春不放，勤奮學(xué)習(xí)努力奮斗，創(chuàng)造了輝煌業(yè)績。青春是最富有創(chuàng)造力的人生階段。只有青春最勇敢，最富有，最年輕，你能以寧折不彎的氣概對抗“能屈能深”的教誨，免于沉溺世故。童年是不諳世事，心無雜念，應(yīng)是純潔透明的而青春則是初入人生的百花園，五彩繽紛，新鮮浪漫，生機勃勃，這才是最美好的金色年華。而我們，要做聰明人，正如習(xí)總書記所說“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的”，的確，青春是生命交響樂中最壯麗的樂章，是人生歲月中最寶貴的時光，我們怎能不熱愛？我們怎能不珍惜？青春應(yīng)該無悔。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！á蕃F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。——魯迅④我被人愛，因為我愛人?！K軾②求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。文章結(jié)尾扣題：只要每個人都循著英雄的足跡，高擎英雄的旗幟，領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的真諦，就一定能營造健康的精神家園。文章接下來又闡述了英雄者，國之干，軍之魂，應(yīng)該對英雄心存敬畏、虔誠以待。結(jié)構(gòu)層次：文章開篇提出觀點：尊重英雄、敬仰英雄，理應(yīng)成為全社會最起碼的情感認同和價值認同。蘇聯(lián)女英雄卓婭被描繪成一個精神病人，舍身堵槍眼的馬特洛索夫被描繪成一個少年犯。蘇聯(lián)解體教訓(xùn)慘痛，警鐘長鳴。英雄是歷史脈絡(luò)的鋼筋，不能被褻瀆彎曲；英雄是民族發(fā)展的脊梁，不能被詆毀折斷。應(yīng)當(dāng)認識到，一個國家如果英雄被糟蹋、歷史被抹黑，就會自毀根基乃至失去未來。（3）英雄，是一個國家光輝歷史的記憶，也是一個民族堅強不屈的脊梁。正如網(wǎng)友所言，“英雄用生命守護祖國，我們要用真相守護英雄。如果你對英雄們的認知還比較模糊，那別著急跟著去質(zhì)疑、信謠、傳謠。” 敬畏歷史、崇拜英雄，是每個國家對待本國文明最基本的價值底線。在互聯(lián)網(wǎng)時代，我們要運用“互聯(lián)萬+”思維，讓英雄精神時刻伴隨在我們身邊，我們要打造昂揚英雄形象，英雄精神的主陣地，讓那些褻瀆英雄，詆毀英雄的人沒有空間，沒有市場。實現(xiàn)中國夢的偉大時代，是一個需要英雄也必然產(chǎn)生英雄的時代，我們應(yīng)該打造好英雄誕生成長的滋養(yǎng)，絕不容許任何褻瀆英雄，詆毀英雄的現(xiàn)象出現(xiàn)。革命烈士為了國家、為了人民而犧牲了自己的生命，他們是偉大的，所以我們應(yīng)該尊敬他們，尊敬他們不只是在心里，還要體現(xiàn)在行動上，所以這些不協(xié)調(diào)的景象可以換個地方?！皞?cè)面”是指材料的內(nèi)容層次，“角度”是指材料含意的出發(fā)點，“角度”包含在“側(cè)面”之中。要求全面理解閱讀材料或提示語，全面理解材料，意味著要對本材料由表及里、由此及彼地作一個全面的理解，把材料看透、看全?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}重點考查寫作能力。蠟燭有燃盡的時候，而英雄的精神將會永存。作為一個有著五千年文明史的泱泱大國，更應(yīng)該深情緬懷我們的英雄，無限崇敬我們的英雄，使之成為心靈的圖騰、精神的支柱、價值的標(biāo)桿。路德 誰忘記英雄，誰就會在靈魂上生病。那些惡搞、丑化、褻瀆英雄者，不僅顛倒是非、榮辱、美丑，而且污染社會風(fēng)氣，破壞道德生態(tài)，阻礙文明進步。是否對英雄心存敬畏、虔誠以待，體現(xiàn)著一個社會的價值導(dǎo)向，標(biāo)示著一個國家的道德底線，彰顯著一個民族的未來走向。如果沒有英雄的一路指引，社會如何健康發(fā)展？倘若沒有英雄的行為示范，個人如何茁壯成長？無論時代怎樣變化，英雄始終是我們內(nèi)心的堅守、追隨的真理、謳歌的對象。認同英雄，就是認同正確的價值觀；追隨英雄，就是追隨真善美；頌揚英雄，就是頌揚正能量。從岳飛、文天祥到夏明翰、江竹筠，從黃繼光、邱少云到雷鋒、毛岸英，從狼牙山五壯士到劉老莊八十二烈士，一個又一個英雄人物照亮了歷史的道德星空，豐富著中華民族的傳統(tǒng)美德，成為社會主義核心價值