【正文】 ⑧。一貫知足，自閑。生來恬淡，便不貪心。中國(guó)鄉(xiāng)下有許多這樣子的夫婦，一起出門闖蕩，相互扶持。她每天低頭絮著一床床蠶絲被，再穿針引線地縫進(jìn)被套里，頸椎酸了，抬頭看看花，低頭挖挖蒲公英，也是一種放松，順便在心里想想鄉(xiāng)下的孩子…… ⑤四月了，小區(qū)里的辛夷、桃、梨、海棠、紫荊、晚櫻一齊在開花。挖蒲公英的時(shí)候，順便賞賞景兒。 ④人在春天里的這份安寧，多值得珍惜啊——這對(duì)夫婦自千里之外的外鄉(xiāng)來，將孩子丟在老家，就為出門掙點(diǎn)錢，一年的收入就靠這些蠶絲了。這一幕，讓我的心略動(dòng)一下，有一份感動(dòng)，隱隱地來。許是時(shí)間尚早，生意寥落，只有幾匹蠶絲掛在屋內(nèi)，丈夫不知去了哪兒，妻子則閑閑坐在池塘邊的草地上，一棵一棵，耐心地?fù)褚欢哑压ⅰ澈笫且慌帕鴺?，春風(fēng)微微地吹，萬(wàn)千垂碧悠來蕩去。把蠶繭倒入機(jī)器，合上蓋子，一會(huì)兒工夫，囫圇的蠶絲抽出來，白練一般亮眼，濕漉漉的……妻子一匹匹將蠶絲掛上衣架，晾在池塘邊的繩子上。進(jìn)出間，惹人停下腳步，細(xì)細(xì)打量。經(jīng)過物業(yè)同意，在南門附近的空地搭一個(gè)棚子，白日賣貨，夜間關(guān)起門來歇息，長(zhǎng)則個(gè)把月，短則一周。 人間四月天錢紅莉考生要表明觀點(diǎn)，結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，加以證明，要注意言之有理。解答此題要理解文章的內(nèi)容，找出描寫人物的語(yǔ)句及相關(guān)的事件，結(jié)合具體的內(nèi)容進(jìn)行分析。考生要結(jié)合文章的內(nèi)容，以及文章表達(dá)的情感，讀懂句子內(nèi)容，從內(nèi)容和情感兩方面進(jìn)行分析?？忌Y(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容和文章的主題綜合賞析。⑵本題考查句子的賞析。（答堅(jiān)貞不渝也可，答到兩點(diǎn)并進(jìn)行分析即得全分） ⑸“祖母的哲學(xué)”，可扣住祖母飽受磨難而不消沉的人生態(tài)度，敢于與苦難命運(yùn)搏斗的堅(jiān)毅頑強(qiáng)，敢于駕馭苦難的樂觀精神這三個(gè)方面來表述（三選一即可）；“祖母的哲學(xué)”的意義，可扣住對(duì)當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義或?qū)ξ覀冏陨淼慕逃饬x來闡述。③自尊自重:生活不能自理，父親和叔叔為她摳大便，祖母拉被子遮臉、發(fā)火哭啼。⑷①堅(jiān)韌頑強(qiáng):認(rèn)為祖父活著，終生不嫁以等待；通宵給我們嗑瓜子以對(duì)抗疼痛。②“典當(dāng)”在此處又指祖母為了孩子維系艱難的生活而消耗身體耗盡精力，變得瘦骨嶙峋，表現(xiàn)了祖母對(duì)家庭的無私奉獻(xiàn)。故答案為：⑴①運(yùn)用比喻（擬人、通感也可）的修辭手法，把祖母比作蠟燭，把磨難比作黑暗，生動(dòng)形象，增強(qiáng)了標(biāo)題感染力，吸引讀者閱讀興趣；②象征歷經(jīng)苦難，無私奉獻(xiàn)的祖母；③暗含文章主旨—贊美祖母對(duì)待磨難樂觀堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度。本題重在結(jié)合文章內(nèi)容、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，加以證明。探討文本反映得人生價(jià)值和時(shí)代精神，尤其是我們這一代人和我們這個(gè)時(shí)代的普遍價(jià)值影響，并對(duì)作者的觀點(diǎn)態(tài)度和藝術(shù)處理方式提出自己的看法。（5）從題干的提問來看，答題關(guān)鍵詞“祖母的哲學(xué)”。心疼兒孫，忍痛不叫的情節(jié)說明她仁愛、要強(qiáng)。（4）此題從“獨(dú)自忍受生活之苦，支撐一個(gè)家”等情節(jié)中概括出其“堅(jiān)忍、頑強(qiáng)”的性格特征。（3）“祖母更多的時(shí)光都是在黑暗里，而她并沒有因此消沉，照樣帶領(lǐng)我們把日子過得柳暗花明，風(fēng)生水起”是說祖母一生飽受磨難而不消沉，面對(duì)苦難敢于搏斗甚而駕馭，表現(xiàn)了祖母堅(jiān)毅頑強(qiáng)、樂觀向上的高貴品質(zhì)；祖母對(duì)待磨難的人生態(tài)度正體現(xiàn)了我們中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂觀堅(jiān)韌的民族精神?？煞治觥暗洚?dāng)?shù)酶筛蓛魞簦帐Ｒ桓贬揍镜氖莨恰钡恼Z(yǔ)境。②“典當(dāng)”本義：當(dāng)戶將其財(cái)產(chǎn)作為當(dāng)物抵押給典當(dāng)行，交付一定比例費(fèi)用，取得當(dāng)金，并在約定期限內(nèi)支付當(dāng)金利息、償還當(dāng)金、贖回當(dāng)物的行為。賞析，注意從手法、內(nèi)容、表達(dá)效果方面答題。（2）①文中劃線句子可從修辭角度賞析。 【解析】【分析】（1）分析“一支傾聽黑暗的蠟燭” 題目的作用。④勤勞能干:雖然生活在黑暗里，照樣把日子過得柳暗花明，風(fēng)生水起。②充滿母愛:艱難歲月，為了孩子，把自己典當(dāng)?shù)酶筛蓛魞?，空剩嶙峋的瘦骨。?）祖母一生更多的時(shí)光在磨難、坎坷中度過，但她卻從不消沉，面對(duì)苦難敢于搏斗甚而駕馭，表現(xiàn)了祖母堅(jiān)毅頑強(qiáng)、樂觀堅(jiān)韌的高貴品質(zhì)，表達(dá)了“我”對(duì)祖母的敬佩和贊美之情。（2）①運(yùn)用比喻的修辭手法，把祖母比作沉默不語(yǔ)的村莊，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了祖母在面對(duì)苦難時(shí)的隱忍堅(jiān)強(qiáng)、默默奉獻(xiàn)，表達(dá)了對(duì)祖母的贊美之情。 （5）文章以“這是祖母的哲學(xué)”作為結(jié)尾，那么“祖母的哲學(xué)”是什么？請(qǐng)結(jié)合本文和生活實(shí)際，談?wù)勀愕乃伎技袄斫狻? 想起父親說的話，祖母更多的時(shí)光都是在黑暗里，而她并沒有因此消沉，照樣帶領(lǐng)我們把日子過得柳暗花明，風(fēng)生水起。為了孩子，她把自己典當(dāng)?shù)酶筛蓛魞?，空剩一副嶙峋的瘦骨。祖母忍受著塵世帶給她的一切苦楚，正如她那苦命的村莊，終日沉默，一言不發(fā)，只有無限猛烈的狂風(fēng)抽打它時(shí)，它才勉強(qiáng)掙扎一下。 （2）語(yǔ)言品析。 ?這是祖母的哲學(xué)。 ?在黑暗里又怎樣？那就去做一支傾聽黑暗的蠟燭。說白了，祖母是一個(gè)可以駕馭苦難的人，這苦難的烈馬，一旦馴服，可以馱一個(gè)人奔往幸福。 ?令我們意想不到的，祖母在黑暗里對(duì)抗疼痛的方式，竟然是給我們一粒粒地嗑瓜子，早上醒來，她的枕頭邊兒上堆滿了很大的一堆瓜子仁兒。 ?祖母在黑暗中，被疼痛戳醒，就那么睜著眼睛，我想，她的腦海中定是一遍一遍地播放著往日時(shí)光，這歲月的皮影戲，終于要演到最后一幕。 ?祖母在黑暗中，忍著疼痛，她的手緊緊攥著，她的嘴緊緊咬著被子，她不喊叫，她心疼她的兒孫，不想讓自己的喊叫驚醒了我們。一切都停了下來，唯獨(dú)疼痛，還在漫無邊際地爬。有時(shí)候她會(huì)像瘋子一樣發(fā)火，有時(shí)候會(huì)像小孩一樣哭。她的所有器官都?jí)牧?功能喪失，大便經(jīng)常要由父親和叔叔輪流用手指頭摳出來。每天會(huì)洗好幾遍手和臉，愛用香皂。盡管她在年輕時(shí)，扣個(gè)扣子都要避開人的眼睛，更不會(huì)像許多女人那樣，在人前奶孩子。從最開始的手鐲，到后來的銀飾，甚至她最割舍不下的香爐，銀制的煙袋鍋，都一一典當(dāng)出去，只為了讓她的孩子們不挨餓。 ⑩她在村莊里扎下根去，哪都不去。因?yàn)樽娓府?dāng)?shù)氖菄?guó)民黨兵，所以，“文革”的時(shí)候，祖母免不了受很多紅衛(wèi)兵的“聲討”和欺辱?！薄雹莞赣H吹滅了蠟燭，說:“留著這根蠟燭，等出靈的時(shí)候，點(diǎn)著它，給你奶奶在那邊照個(gè)亮兒。 ④祖母去了，電卻來了，電燈照亮所有人的憂傷，卻再也照不亮祖母的前額。像善薩的手，伸到我們中間。祖母的臉上露出久違的微笑，酒窩像一朵蓮花。 ①臨終時(shí)，祖母顫巍巍地示意我們點(diǎn)上一根蠟燭，說要和它一起熄滅。3．閱讀下面的文章，完成各題。 ⑶本題考查概括材料內(nèi)容要點(diǎn)的能力。然后把觀察所得按照一定的邏輯順序?qū)懴聛砑础?⑵此題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解材料內(nèi)容的能力。②樹葉圍繞城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村、河流山川、飛鳥白云，寓意綠色的地球美好的家園。 （3）抓住兩則材料的關(guān)鍵句或中心句概括，由材料二開頭的一句話和植樹節(jié)的時(shí)間可以概括出我國(guó)植樹節(jié)的意義是為了傳承民族傳統(tǒng)，紀(jì)念孫中山；有材料三可以概括出我國(guó)植樹節(jié)的意義是為了建設(shè)美麗中國(guó)。從整體到局部，下到上觀察這張紀(jì)念郵票，可以看出郵票上整體是一棵樹的形狀，正好象征著植樹節(jié)，最下面是兩只張開的手像樹干，五指像樹枝，寓意人人植樹，共同改善地球的生態(tài)環(huán)境。；人工森林面積居世界首位，而不是森林面積居世界首位。（3）紀(jì)念孫中山；傳承民族傳統(tǒng)（彰顯中華文明）；建設(shè)美麗中國(guó)。 【答案】 （1）B（2）①兩只張開的手像樹干，五指像樹枝，寓意人人植樹，共同改善地球的生態(tài)環(huán)境。（2）閱讀【材料一】，《中國(guó)植樹節(jié)》紀(jì)念郵票圖標(biāo)有什么寓意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。D.C.B. ） A.（摘編自《首枚中國(guó)植樹節(jié)紀(jì)念郵票發(fā)布》）【材料三】必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理，實(shí)行最嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度，形成綠色發(fā)展方式和生活方式，堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設(shè)美麗中國(guó)，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。如今，我國(guó)森林覆蓋率從改革開放初期的12%提高到目前的21．66%，人工林面積居世界首位。以后為了紀(jì)念孫中山先生，把每年的3月12日定為植樹節(jié)。1915年7月，在孫中山的倡議下，當(dāng)時(shí)的北洋政府正式下令，規(guī)定每年清明節(jié)為植樹節(jié)。首枚植樹節(jié)紀(jì)念郵票，畫面由雙手、綠葉、城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村、河流山川和飛鳥白云等構(gòu)成。二、現(xiàn)代文閱讀2．閱讀下面材料，完成小題。學(xué)*科網(wǎng)考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。乙文從“夫治國(guó)猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮。（5）【甲】文中齊國(guó)“ 戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是（2 分） 【乙】文中唐太宗的治國(guó)之道是（用自己的話表述）?！窘馕觥靠键c(diǎn)：理解或翻譯文中的句子?！敬鸢浮竣倌茉诠矆?chǎng)所批評(píng)議論我的過失、并能讓我聽見的，可以得到下等獎(jiǎng)賞。（4 分）①能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。能力層級(jí)為理解B。治理國(guó)家就像種樹一樣，根基不動(dòng)搖，才會(huì)枝繁葉茂?！敬鸢浮糠蛑螄?guó)猶如栽樹/本根不搖/則枝葉茂榮。（3）用/給下面句子斷句，斷兩處?？键c(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。D選項(xiàng)中，窮兵黷武：隨意使用武力，不斷發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。（2）選出對(duì)下列文言詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)（?。? 分）A．門庭若市（門前、院內(nèi)像集市一樣熱鬧，指人多）B．年谷豐稔（谷物豐收）C．面刺寡人（當(dāng)面指責(zé)我）D．窮兵黷武（用盡兵力來炫耀武力）【答案】D【解析】試題分析：對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。（1）選出下列對(duì)加點(diǎn)文言虛詞理解有誤的一項(xiàng)（ ）（2 分）A．雖欲言（雖然） 皆朝于齊（向）B．意猶不足（還） 遂致亡滅（于是）C．百姓何得不安樂乎（怎么） 乃下令（于是）D．燕、趙、韓、魏聞之（代詞，代這件事）能面刺寡人之過者（助詞，的）【答案】A【解析】考點(diǎn)：理解常見文言虛詞在文中的含義。④孜孜：勤懇的樣子。此指隋朝京城大興（今陜西西安市）。君能清凈，百姓何得不安樂乎？”節(jié)選自《貞觀政要》）【注釋】①侍臣：身邊的大臣。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂。此皆朕所目見。（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策》）【乙】（唐）太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無院不滿。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。10．閱讀下面文言文選段?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。這類題目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問的是哪方面的內(nèi)容，然后再有的放矢地去找。即，讀懂故事。（4分）【答案】因?yàn)樵栍X得王安石往往不能知錯(cuò)就改。能力層級(jí)為理解B。（2）翻譯文中畫線的句子?？凭W(wǎng)考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)虛詞在文中的含義。如，虛詞“之”的用法；實(shí)詞“鮮”一詞多義現(xiàn)象。（4分）①奉繼母益至（ ） ②一出其力（ ）③鮮能過也（ ） ④遂與之異（ ）【答案】周到、周全；全、都；少；代詞，代指王安石【解析】試題分析：文言實(shí)虛詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。⑥[楊雄]人名。④[工]擅長(zhǎng)。②[單弱]弱小，無所依靠?！钡廴恢?。少與王安石游，安石聲譽(yù)未振，鞏導(dǎo)之于歐陽(yáng)修，及安石得志，遂與之異，神宗嘗問：“安石何如人？”對(duì)曰：“安石文學(xué)行義⑤，不減揚(yáng)雄⑥，以吝故不及。鞏性孝友，父亡，奉繼母益至，撫四弟、九妹予委廢①單弱②之中，宦③學(xué)婚嫁，一出其力。能力層級(jí)為分析綜合C。注意，不是翻譯這句話，是表達(dá)對(duì)此句含義的理解。（3分）【答案】修養(yǎng)自身是是治理好國(guó)家的根本。能力層級(jí)為理解B。【答案】我明白修養(yǎng)自身（的道理）卻不明白治理國(guó)家（的道理）。臣明于治身而不明于治國(guó)也。（2）請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?？键c(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。根本，基礎(chǔ)【解析】試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義?！敬鸢浮炕卮鸨荆汗时驹谏恚?分）③身治：自身修養(yǎng)好。說符篇》）【注釋】①詹何：古代哲學(xué)家?！背踉唬骸吧??！闭埠螌?duì)曰：“臣未嘗聞身治③而國(guó)亂者也，又未嘗聞身亂而國(guó)治者也。楚莊王問詹何①曰：“治國(guó)奈何？”詹何對(duì)曰：“臣明于治身而不明于治國(guó)也。8．閱讀下面文言文。（1分）【解析】考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。（3）結(jié)合選文，分析“國(guó)人稱善”的原因。學(xué)%科網(wǎng)考點(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。這句話的意思是：“祁黃羊的話，真好啊?。ㄋ┩扑]外面的人，不（感情用事）排除自己的仇人，薦舉自家的人，不（怕嫌疑）避開自己的兒子。（3分）善 哉 祁 黃 羊 之 論 也 外 舉 不 避 仇 內(nèi) 舉 不 避 子【答案】善哉/祁黃羊之論也/外舉不避仇/內(nèi)舉不避子。能力層級(jí)為理解B。對(duì)此類型考題，平實(shí)備考時(shí)應(yīng)注意總結(jié)積累，將常見的文言虛詞歸類整理，并有實(shí)際例句，記得多了也就不難了。B．子，你 C．諸侯國(guó)，國(guó)家/國(guó)都”（節(jié)選自《呂氏春秋》）（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．其誰(shuí)可而為之/或異二者之為B．解孤非子之仇邪/子之不知魚之樂全矣C．國(guó)無尉/去國(guó)懷鄉(xiāng)D．孔子聞之曰/不求聞達(dá)于諸侯【答案】B 【解析】試題分析：本題考查一詞多義現(xiàn)象，要結(jié)合語(yǔ)境具體分析?？鬃勇勚唬骸吧圃掌铧S羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子?！庇炙煊弥！逼焦唬骸拔绶亲又有埃俊睂?duì)曰：“君問可，非問臣之子也?！彼煊弥?。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”對(duì)曰：“君問可，非問臣之仇也。能力層級(jí)為分析綜合C。 （2）對(duì)被懲處者予以應(yīng)有的人文關(guān)懷。能力層級(jí)為C。【解析】試題分析：能夠把握全文大意，注意關(guān)鍵詞。 （2）子皋在斷案時(shí)，反復(fù)對(duì)照法令，想找出輕判的理由。能力層級(jí)為理解B。2句中所以：……的原因，德：感激。【解析】試題分析：多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯?！敬鸢浮浚?）有一個(gè)向衛(wèi)君講孔子壞話的人。（3分） （1）人有惡孔子于衛(wèi)君者。能力層級(jí)為理解B。注意“獄”的古今異義。（2分）①及獄決罪定 ②非私臣而然也【答案】 獄：案件 私：偏袒，偏愛【解析】