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正文內(nèi)容

部編人教版語文二年級下冊每課一練第三單元綜合練習(參考版)

2025-04-05 03:11本頁面
  

【正文】 材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構思,材料所反映的中心就。文章接下來闡述了為小家,也是為大家,更是為國家,讓我們和祖國一起出發(fā)!文章從“做好自己,奮斗為樂”和“胸懷壯志,勇于擔當”兩個方面闡述,做一個有壯志、有擔當之青年,和祖國一起出發(fā)!文章結尾點題:與國攜手再出發(fā),奮斗以成謀復興。在把自己學習任務完成好的同時,多去社會上走走,了解我們的國家,我覺得我們在閑暇的時候,旅游的時候不僅僅是去玩的,而是懷著一顆心,去感受周邊事物,要將所學致力于所需,因為學以致用才是我們應該追求的,而社會就是檢驗我們學習成果的地方,實踐是檢驗真理的唯一標準。(5)對于青年學生來說,中國夢首先應該是成才之夢。參與“蛟龍?zhí)枴鄙顫撟鳂I(yè)共計50次,最大下海深度達到7062米。在那個改革開放大幕初啟、中國奮力追趕世界的時代,“團結起來,振興中華”如同一面旗幟,鼓舞著整個中國社會投身改革、激蕩夢想。(孟子)(2)以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之地球,青春之宇宙,資以樂其無涯之生。(7)我是中國一分子,與國攜手再出發(fā)。(5)窮達皆為國,“奮斗”薦軒轅。(3)青年強大則國家強大。立意:(1)位卑亦憂國,奮斗以成謀復興。審題:本題是材料作文。紀念五四,當代青年要大有作為,2019年,我希望自己的青春之光閃耀奮斗之路,我希望用勤勞收獲滿滿的幸福?!眹疑写娌蛔?,不正是我輩青年大展宏圖之絕佳機遇嗎?我們青年學子當努力學習,立志報國,用才華、用奮斗、用奉獻書寫自己的人生。2019,做一個有壯志、有擔當之青年,我和祖國一起出發(fā)!也許,我們的祖國還有種種不足。做一個快遞小哥,就為別人送達歡樂,亦迎來滿足。我雖不能先天下之憂而憂,但我也會心懷祖國,努力學習,為他人、為國家奉獻自己的價值。真正的圣賢,不能“獨樂其樂”,而要“與眾共樂”,心懷大家,關心他人,這種人生、這種境界才是中華文明之根。所以,當我們考試失利,創(chuàng)業(yè)失敗,科研挫折之時,無須怨天,更無須尤人,“行有不得者,皆反求諸己”,這只能說明我們更需奮斗,唯有自強,唯有自新,唯有自立,方能走出人生新天地,活出炫彩人生。而個人價值的實現(xiàn),當以奮斗為本。我們的幸福生活需要有多少人的無私奉獻?我們能坐在教室里學習,是因為有爸爸媽媽的負重前行,他們在工廠里、工地上揮汗如雨;有老師的無私奉獻,他們披星戴月,忘我工作……明天的我們,也會出現(xiàn)在各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線,那么,作為當代青年,我們該當何為呢?一曰反求諸己:做好自己,奮斗為樂。試想,若一個國家孱弱、衰敗、動蕩,其治下百姓可能有自由發(fā)展、實現(xiàn)價值的機會嗎?答案不言而明。為小家,也是為大家,更是為國家?!敬鸢浮颗c國攜手再出發(fā),奮斗以成謀復興——前輩我想對您說100年前的5月4日,國家危難,一群愛國青年不甘恥辱,救亡圖存,譜寫了赤誠報國的人生篇章;如今,國家穩(wěn)定,社會和諧,當代各行青年追夢圓夢,奮斗以成,吹響了民族復興的號角。(2)閱讀下面的漫畫材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。100年來,中華民族經(jīng)歷諸多大事:中國共產(chǎn)黨成立,抗戰(zhàn)勝利,建立新中國,“兩彈一星”研制成功,改革開放,港澳回歸,成為世界第二大經(jīng)濟體……在這個歷程中,一代代青年傳承著“五四”愛國、進步、民主、科學的精神,憂國憂民,熱愛祖國,積極創(chuàng)新,探索科學……100年后的今天,假設當年五四運動中某位前輩(陳獨秀、李大釗、蔡元培、梁啟超、魯迅、毛澤東、周恩來等)穿越時空來到當代,面對他的一腔愛國赤誠,面對他對青年一代的熱切期望,你將對他說些什么?請以“前輩我想對您說”為副標題,寫一篇作文。(1)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。事物間的關系主要有依存關系(如學與問)、主次關系(如奉獻與索?。?、取舍關系(如自卑與自強)和條件關系(如繼承與創(chuàng)新)等。從辨明關系入手。從材料情感傾向入手。因此,閱讀分析材料的因果聯(lián)系,從原因切入立意,是行之有效的方法。從分析原因入手。有的材料為突出中心,有時會在材料中設置關鍵句(開頭句、結尾句、反復出現(xiàn)的句子),抓住這些關鍵句,就能把握材料主旨,準確理解材料,正確立意。最后,總結全文。文章可以采取散文化結構方式,也可以采用“提出問題——分析問題——解決問題”這種典型的立論式文章結構。選材要有典型性,本題的選擇側(cè)重于“人要有精神追求”這一方面,如果選“追求成功”這一類的素材,就不夠典型。作文開頭可以從材料中引出論題,提出中心論點。適合于寫成議論文。 ,隱歸田園,看花開花落。,有誰不愿爬上夢想的峰巔?可又有幾人夢圓,又有幾人的夢想不被殘酷的現(xiàn)實壓成粉末,隨風飄遠?沒有夢想,我們的心靈是殘缺的;夢想斷了,無異于幻想,只能編織一段傷心的記憶。 ——華茲華斯,人只有在不斷地追求中才會感到持久的幸福和滿足。追求,讓人生更精彩。立意角度:人要有精神追求。雖然他文化程度不高,生活艱辛,也沒有阻擋他對詩歌的熱愛,對精神生活的追求。只要符合材料的內(nèi)容含義,選好一個角度立意即可。這是一篇材料作文。在成功與失敗中感悟,在信仰與做人中成就。人活著不容易:“人生一世,草木一秋,花有重開日,人無少年時”“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”都說明我們在走向死亡。對于許許多多的人可能看到靜靜地離開這個世界也沒有想過這個問題?;蛟S當一個人生活在幸福之中不會意識到他就生活在幸福的海洋里,或許他沒有想過人活在這個世界上為了什么,因為他被生活的美好所陶醉。感受生活就像做惡夢那樣可怕,人人都想逃避現(xiàn)實,尋找一片屬于自己的天空,尋找自己心目中的那個美好的境界。雖然人們越活的接近真實就越感到步履維艱,這或者正是自然的生命和文明的人性之間必不可少的一種較量,強者或弱者,猶如飲水,冷暖自知。一個人從一出生就如乘上一列勻速行進的列車,到死之前不會有一個站臺讓你可以歇足或者一條彎路讓你可以延長自身的生命,我們唯一可以和生命的長度抗恒的就是盡力地拓展我們生命的寬度。于是我們看見善良的心被日漸冷漠的甲胄禁錮,于是我們目睹美好的愛情在金錢和權欲的面前橫尸荒野,于是我們面對別人的問候和微笑卻難以把握其真實的含義。紅塵若網(wǎng),俗緣難了,我們越活越覺得無以自拔;名利交織,物欲橫流,我們越走越感到負擔加重。生活中每一個真實的場景以及力求真實生活的實踐,或多或少都會令我們不由自主地萌生一種源自生命本能的感動?!敬鸢浮俊纠摹咳嘶钪?,一定要有追求一個人的生命有長有短,一個人的生活有甜有酸,一個人的愛情有深有淺,一個人的快樂有濃有淡。要求:依據(jù)材料的整體語意立意,自擬標題,不少于600字。就算生活再忙碌辛苦,也阻擋不了他追求文化和精神的腳步。雷海為是一個平凡的外賣小哥,一天送餐五十多單,自己的三餐進食的時間不超過半小時,但他就是再忙再累,也會隨身攜帶一本《唐詩三百首》,等餐的時候看上一首,外賣送到時就背會了。閱讀下面的材料,按要求作文。失敗,增長的是智慧;挫折,磨練的是意志。命題要求“以其中兩三句為基礎確定立意”,實則是引導考生結合自己的感觸與思考,在充分理解名句內(nèi)涵的基礎上自主進行組合。第六句語出漢代桓寬的《鹽鐵論?大論》,“虞夏以文,殷周以武,異時各有所施”意思是說從虞舜到夏禹是以文德禪讓君位的,從殷商到周朝則是用武力爭奪天下的,時代各不相同,就應有各不相同的措施和方法。第五句語出《禮記?大學》,“茍日新,日日新,又日新”意思說如果能夠一天新,就應保持天天新,新了還要更新。第三句是巴爾扎克的名言,“革新者要有耐心”就說改革是一件繁瑣,充滿險阻困難的事情,革新者一定要有足夠的耐心。強調(diào)變革在統(tǒng)理國政中的重要位置。革除舊弊,創(chuàng)立新制。題目要求以“其中兩三句為基礎確定立意,并合理引用,寫一篇文章”,所以立意前,要全面理解這六句名言所表達意思。40年來,我國改革開放取得了舉世矚目的成就”,很顯然要求考生根據(jù)六句名言,談談對“改革開放”的看法。題目所給的材料主要由六句名言組成。你是否已經(jīng)體驗了“變”帶來的快樂?你是否依然困窘?當你擁有了善變者的智慧,盡情揮舞人生大筆的時候,不要忘了回頭對那些困頓的歲月報以微笑,因為是它們讓你學會了窮則變,變則通的真理。孟德爾堅持自己的遺傳定律至死不渝,以至后人稱他是“遺傳學之父”,這樣的智慧同樣是善變者的智慧。他們是有選擇的拿來,選擇的舍棄,盡情展現(xiàn)窮則變,變則通的無限魅力。上天賜予我明亮的眼睛,并賜予我分辨變與不變的智慧。誰說女子不如男,誰說女子就要大門不出,二門不邁?一身武裝的花木蘭改變了這一切。上天給我勇氣,改變可以改變的事。如此善變者莫如王昭君的無私與堅決。善變者莫如卡萊爾的豁達,他的變給我們留下了珍貴的法國革命史,這是窮則變,變則通給我們帶來的便利。上天賜予我平靜的心,接受不可改變的事。要求自選角度,明確文體,自擬標題:不要套作,不得抄襲;不少于800字。40年來,我國改革開放取得了舉世矚目的成就?!畲筢摚?) 茍日新,日日新,又日新。 —— 魯迅(3) 革新者要有耐心。(1) 御政之首,鼎新革故。那些長期被叢飛資助的“困難戶”,得知叢飛身體抱恙竟然毫不關心。,不僅將自己富裕的錢財捐出去,還省吃儉用僅僅能基本的維持平常的開銷然后再把節(jié)儉下來的錢捐出去。如今他又主動致信比爾?蓋茨與巴菲特——“只積累財富,不懂得分享,在巨富中死去,是件可恥的事。救助的對象包括革命傷殘軍人、重癥患者、空巢老人等。在他的倡導下,村里成立了以老人名字命名的“錦泉一元愛心社”,五星村內(nèi)15家企業(yè)向“錦泉一元愛心社”捐出了3萬多元善款。雅安地震后,他又將兩年來磨刀積攢的零錢捐獻給雅安地震災區(qū),其中1元硬幣1715枚,5角硬幣501枚,1角硬幣7枚。平日里老人靠磨刀為生。使用祈使句或者呼告修辭。聯(lián)系現(xiàn)實生活解決問題,提出方法措施,使文章具有現(xiàn)實意義和針對性。再來一組排例,不能簡單重復上文事例的角度或內(nèi)容,力求多角度多側(cè)面舉例,正反假設對比以突出觀點。立意:《秘密大改造》節(jié)目組 “贊揚慈善之心”“慈善,溫暖世界”中科大學工處 “慈善是一縷陽光”受助貧困學生 “對別人的信任和感激之情”“感恩” 層次:首先,擬一個隱含觀點的題目,比如《慈善,源自內(nèi)心的愛》其次,寫一個簡潔明了的開頭段,簡引材料或者名言,亮明觀點。命題人特意增加了包含著具體要求的任務性指令。即在材料的基礎上,再加一個具體的寫作任務指令。這種任務型材料作文的特點是:在作文材料所規(guī)定的具體情境的范圍內(nèi),命題人提出相關指令,引導考生就一個具體明確的任務(要求)來寫作。人因夢想而偉大,因?qū)W習而改變,因行動而成功。多理解父母的艱辛,少浪費一分錢。不浪費水電。我們力所能及可以做的事很多,不亂丟紙屑果皮,隨手揀起一個塑料袋丟進垃圾桶。老師們每逢看到很多貧困學生得到幫助,安心努力的在奮發(fā)圖強,內(nèi)心十分欣慰,與此同時每逢看到、聽到極少數(shù)受資助同學違規(guī)違紀、不懂感恩、不努力學習、不想做一些力所能及的好事、不愛護環(huán)境、不尊敬師長,說實話,深感痛心疾首。得到別人的幫助,不是為博得別人的憐憫,而是“借力”,幫助自己站在更高的平臺,更好的發(fā)揮自己的聰明才智,服務社會,以幫助那些更需要自己幫助的人。人生道路關鍵的就是那一兩步,如果能得到幫助,那無疑是十分幸運的。希望同學們要將家庭的暫時困難告知學校、老師,把學校當作你溫暖的家,把老師當作自己的知心朋友、親人,把同學當作你親密的兄弟姐妹。況且,貧困不是罪過,而是我們前進的動力,生在困難家庭里也不是恥辱,而是更加激發(fā)我們追求成功的催化劑。托爾斯泰說過:“幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有不同”,家庭暫時的困境不是家長主觀造成的,也不是我們希望的?!敬鸢浮恐仑毨W生的一封信親愛的同學們:你們好!我是一名高三的學生,我和你們一樣,我也是受資助的學生之一。要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,自擬標題,不要套作,不要抄襲;不少于800字?!睆V西省某村負責扶貧工作的村支書陸小軍寫下對貧困學生的殷切期望,裝進信封,寄給17名本村在外求學的貧困學子。核實情況后,系統(tǒng)會在這該生“一卡通”賬戶中按月存入相應補助。電視節(jié)目中,他們破敗的居家環(huán)境、感人的先進事跡深深擊中觀眾的心。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。上述立意角度都是跳出材料的,給人眼前一亮、耳目一新之感。本角度適宜從現(xiàn)實中選材。泰戈爾說:我們的生命是天賦的,我們惟有獻出生命,才能得到生命。這里的“眾人”可以是親友、同事,可以是陌生人乃至敵人,可以是弱者或邊緣人,可以是后人、世世代代,可以是宇宙中任何存在的生靈。如人生的價值,不僅在于留下自身的價值,更在于讓自身的價值惠于眾人?!久麕燑c睛】這是一道材料作文的題目?!究键c定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。泰戈爾說:我們的生命是天賦的,我們惟有獻出生命,才能得到生命。角度三:人生的價值,不僅在于留下自身的價值,更在于讓自身的價值惠于眾人。角度一:生命不能長久,精神(影響)可以不朽??照劺硐胧菬o濟于事的。保爾的偉大理想是我們后人應該學習的。這樣他終于通過了種種考驗,實踐了他在故鄉(xiāng)烈士公墓前立下的誓言把整個生命和全部精力獻給世界最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。堅毅的意志和剛強的性格。他是在黨,主要是老一輩的黨員的教育。保爾這個自傳式的人物,極平凡,有偉大。這些文學警句被一代代讀者抄錄著,汲取著,而且還將繼續(xù)傳承下去只要人們也像保爾一樣珍惜自己的人生。保爾的生命之歌響徹在作品的始終,更濃縮在他有關人性、人生價值。人們可以以不同的態(tài)度對待作為作家的奧斯特洛夫斯基,但卻不能不承認作為一個人的奧斯特洛夫斯基,他對生活的熱愛和戰(zhàn)勝困難與厄運抗爭的堅韌和勇氣。也正因為有精神才支撐和鼓舞我們廣大人民群為建設自己的美好未來而信心百倍地忘我勞動。文學作品也應該有幾種魂魄,《鋼鐵是怎樣煉成的》至少有三種吧!與苦難和厄運抗爭,戰(zhàn)勝生命,這點沒有過時,書中濃郁的英雄主義,理想主義,獻身精神在相當長的時間里成為精神生活最重要的支柱。它被譯為到中國半個世紀以來一直盛傳不衰。綜合上述材料,你有什么所思所感?寫一篇不少于800字的文章?!逼鋵崳藖硖斓亻g說到底都是“過客”,哪怕你聞達八方,富可敵國,也不可能成為這個星球的永久居民。中央
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