【正文】 一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。特別要抓住關鍵句進行分析。有時候，常規(guī)的角度難以解決的問題我們不妨換個角度去思考，或許那樣，一切會變得簡單。一個問題或許只有一個答案，而解決問題的角度卻不是唯一的。他還不斷告誡人們說：“自殺的人，就是他走到要拐彎的地方，他不能變通，就只好死了。人生路上總需要變通，面對苦難，無需躲避；直面生活百態(tài)，單純以對。此路不通時，立馬變通，心情不好，選擇看淡；情漸遠時，選擇放手。甚至有人認為，人生路上就是兩件事：前進和變通。只要你心思一轉，就會很快拋卻煩惱，開創(chuàng)新的天地。人生路上總是會有困難，變通一下，選擇繞行也未嘗不可。水之所以可以入大海，就是它知道變通，不斷拐彎向前。創(chuàng)新不需要天才，創(chuàng)新只在于尋找新的改進方法，當我們在每天的生活中保持新的氣息，努力去追求這種新的感覺，堅持下去，方法正確，最終你也學會創(chuàng)新，一步步地邁上成功的臺階，打開五彩的創(chuàng)新之門。掌握創(chuàng)造性的思維方法是很實在的事情，相對于“創(chuàng)造”的心態(tài)來說，原有一切都將是死板，有局限性的。歷史上的偉大人物，大多都是創(chuàng)新的先驅者，他們在許多方面與平凡人沒什么兩樣，唯一不同的是他們選擇了一條不平凡的路。像英國著名的物理學家、化學家波義耳不小心把鹽酸滴到了紫羅蘭上，從它變色的事例上證明了許多種植物花瓣的浸出液都有遇到酸堿變色的性質(zhì)，為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究服務做出了巨大的貢獻。最后可以寫自己的感悟或做法，如學會變通，走向新的道路；改則通，通則順，順則生；讓我們學會變通，創(chuàng)造新的生活等。行文結構：結合材料內(nèi)容分析，引出話題“學會變通”。結合對于兩個人，選取的不同的計算方法分析，主要從做事情的方法和考慮問題的角度等方面分析立意。主要講愛迪生的助手用多重積分計算燈泡的容積，被計算工作累得筋疲力盡，還沒有完成任務。材料重點在于引導考生思考解決問題的方法，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進行立意作文。本材料閱讀理解起來比較簡單，有明確具體的寫作指向。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。相信，蘋果公司會因為創(chuàng)新精神而越來越強大！讓我們?nèi)巳硕紝W會變通，創(chuàng)造出精彩的人生！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。這是因為在其他企業(yè)管理者還在講要滿足消費者需求的時候，喬布斯已經(jīng)率先提出要創(chuàng)造出新的消費需求讓消費者消費的創(chuàng)新理念。喬布斯。學會變通，我們就要學會創(chuàng)新。就這樣，劉翔找到了適合自己的項目，他更加努力的參加每一次訓練，從來都是嚴格要求自己，最終他在雅典奧運會上以打破事件紀錄的成績一舉奪冠，整個中國沸騰了，全世界震驚了！正是因為劉翔懂得變通，聽教練的建議，成為了一名跨欄選手。原來，是他的身高少了兩厘米。大家可能不知道，我國著名的運動員，有著“亞洲飛人”之稱的劉翔，在成為男子110米跨欄項目的運動員之前，其實是一名跳遠運動員。只有學會變通，我們才能更好的適應新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)，才能充分發(fā)揮自己的潛力，創(chuàng)造出精彩的人生！什么是變通呢？變通是相對于無理的固執(zhí)而言的，變通就是要換種思維方式來看待問題，這條道不行，我就走另一條適合自己的道。如果章魚能夠懂得變通，適應新環(huán)境，那么它就不至于成為人類餐桌上的美餐。因為章魚渴望藏身于空心的器皿之中?！敬鸢浮繉W會變通學會變通，學會換種思維方式來看待問題，有利于我們更好的發(fā)展。過了兩個小時，愛迪生問助手有沒有完成任務。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 3．篩選性原則：因為我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在進入寫作時對所得到的觀點還要進行適當?shù)暮Y選。否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象。倡議書的格式要正確，要有稱呼，有落款，開頭與結尾，要有倡導的語言。如本題倡導“弘揚真善美，抵制假惡丑”。結構思路：本題是任務驅動型作文，任務是“在自媒體時代，我們該如何寫作？”文體采用倡議書的形式。可我們也不追求上正席啊！我們追求的是自娛自樂。我們只享受發(fā)表、轉發(fā)、評論的快樂，我們在自我創(chuàng)造的語言文字里狂歡和被消費。我們尤其樂于轉發(fā)和評論。不管你是否承認，我們已經(jīng)不太愿意閱讀千字以上的東西了，我們沒有時間（“時間都去哪兒了”），也沒有耐心（“節(jié)奏總是如此之快”）——可千字文曾經(jīng)是短小精悍的文章的典范?。「饕氖牵覀円惨呀?jīng)不太愿意寫作千字以上的文章了，500字以上的東西對我們來說，就已經(jīng)長得不得了，我們只愿意在140字以內(nèi)“揮拳動腿”。不要總以為學生離經(jīng)叛道，其實他們才是時代的風氣先鋒?？捎行r代的弄潮兒，他們總是走在時間的前面。難道不正是這樣嗎？在一個自媒體時代里，我們有些老師已然感到了不適應，是的，肯定會是這樣。師者的威權、教條和神秘在一個自媒體時代，突然間土崩瓦解、蕩然無存。是的，我們已經(jīng)走進了一個自媒體時代，我們也因此而得以“新生”。在這種情況下，誰又是老師，誰又是學生，哪里又是課堂？其實，我們每一個人都是老師，每一個人都是學生，微博、微信等自媒體就是我們的課堂。每個人每天都面對著同樣的新聞事件，同樣的社會熱點，同樣的娛樂爆料，人人既是閱讀者、消費者，也是評論者、寫作者；人人都在用文字制造事件，人人也都在用文字消費事件。人人——我們?nèi)w——自創(chuàng)了一個閱讀和寫作的新天地。，我的心靈后花園。5.“自媒體時代”，請擦亮你的眼睛。3.“自媒體時代”，要正確使用話語權。參考立意1.“自媒體時代”，人人都是自媒體?？忌鷮懽鲿r要思考自媒體時代如何做到自律、他律，給出解決問題的辦法。從立德樹人的層面，考查考生與時代同進步共發(fā)展的社會參與意識。材料內(nèi)容貼近現(xiàn)實生活，考生有話可說。【審題】本題是時代特點+任務驅動型作文，有著鮮明的時代氣息，寫作指令又特別明確。 倡議人： 小明2019年5月【解析】【詳解】此題考查材料作文的寫作能力。為此，我發(fā)出一下倡議：弘揚真善美，抵制假惡丑?？晌覀冇袥]有想過，事實并不是那樣，或者自己的觀點不一定中肯，自己的看法不一定全面呢？萬州公交車墜江事件發(fā)生后，網(wǎng)友曾一邊倒地指責紅色轎車司機，甚至讓全體女司機中槍。牢記緊箍咒，弘揚真善美，抵制假惡丑，做自媒體時代的仁者。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權，在沒有全面掌握事實之前，不做任何評論，更不給任何“無稽之談”“以訛傳訛”滋生的空間。因為沒有限制，信息發(fā)布者魚龍混雜，傳播的內(nèi)容泥沙俱下。傳播真善美，讓我們的人生一路風光迤邐，讓我們的社會一片和諧美好。朋友圈，外出踏青，一雙慧眼擷取自然人文之美，拍下來分享給好友，讓他們欣賞造化神奇，領略世間美好。自媒體時代，每個人都有自己的話語權，都可以成為信息的發(fā)布者。在這個時代，人人都是“記者”，你隨時可對某人某事拍攝，寫文，上傳于媒體；在這個自媒體時代，我們該如何寫作？為此，我們倡議：弘揚真善美，抵制假惡丑唐僧師徒西天取經(jīng)時，孫悟空神通廣大，卻因緊箍咒的存在而有所為有所不為。要求：選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。這種自媒體寫作雖然豐富多樣，但也難免泥沙俱下。我們生活在一個自媒體時代。在行文中注意結構的清晰，觀點的明確，沒有牽強的痕跡。（4）每個人的生命里都有一只碗，碗里盛著善良、信任、寬容、真誠，也盛著虛偽、狹隘、猜忌、自私。（3） 你付出了真誠就會得到相應的信任，你獻出愛心就會得到尊重。自己帶著猜忌、懷疑甚至戒備之心與人相處，就難免得到別人的猜忌與懷疑。首先要理解材料內(nèi)容，然后結合材料內(nèi)容立意。史河漫漫，人生苦短。再者說了，你自己就沒有一點隱私？你希望他或她百分之百的了解您？在任何人面前都做個透明人？你愿意把您以前所做的各種傻事去到處傳播嗎？所以說，絕對的真誠是沒有的，如果有的話，你也就不存在了。這個觀點，看似正確，仔細想一下也不是全對。人人都喜歡真誠的人，而討厭虛偽的人，我也不例外。真誠是什么？如果把人與人之間的關系比成一堵厚墻的話，那么，真誠便是堅固的橋梁，耀眼而珍貴。一個眼神、一分微笑，甚至是一張小小的字條，都可以讓人無比欣喜，因為那里面包含了太多的坦誠與希望。有人說，人與人之間的真誠好說難覓。也許這是一句很輕很輕的話語，可分量卻是沉甸甸的，你會感到對方發(fā)自內(nèi)心的真正歉意和誠摯的問候，心里僅存的怨氣便宛如云煙散去。這“美”便在于“真誠”。與墻頭上的夾竹桃一起，似唱響生命中最明快的樂章——真誠?！敬鸢浮空嬲\你發(fā)現(xiàn)了嗎？在這大千世界里，任何生靈都可以讓你感受到它的真、它的善和它的美。老板笑著說：道理很簡單，你一開始拿的那只碗本身就是一件次品，用它試碗的聲音當然渾濁。奇怪！他用這只碗再去碰別的碗，幾乎每次都能聽到清脆的聲響。他幾乎試遍了店里所有的碗，竟然沒挑到一只滿意的。他記得一位長者告訴他的挑碗的訣竅：用一只碗與另一只碗輕輕碰撞，如果聽到清脆的聲響，那就一定是好碗。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。點睛：任務驅動型材料作文更能貼近社會生活；注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力；任務驅動型材料作文在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。我國部分公民的個人素質(zhì)還有待提高。當然，有的人甚至是既損人，又不利己。材料中提到的種種做法，騎車、停車的人倒是“方便”了，但其他人的方便和城市的景觀卻被狠狠地打了折扣。方便別人才能方便自己，這個幼兒園里就開始講的道理，并不是一句教條主義的空話。而這恰恰是中國社會公民素質(zhì)亟須補上的一堂課。然而，伴隨著這一文明產(chǎn)品出現(xiàn)的種種亂象，卻恰恰暴露了我們社會的文明程度和管理水平尚未達到與我們的創(chuàng)意能力相媲美的高度。如此一來，騎車、停車的人倒是“方便”了，但其他人的方便和城市的景觀卻被狠狠地打了折扣。如今，不少城市的地鐵站、公交站等交通樞紐周邊常常見到扎堆亂放的共享單車，顯然，共享單車已經(jīng)成為不少人出行時與公共交通系統(tǒng)相結合的紐帶。本來共享單車的租借費用已經(jīng)相當便宜，為什么還有人索性將便宜變免費？還是人性里的貪念在慫恿，趁著共享單車監(jiān)管上的漏洞，抱著僥幸心理，將“占便宜”的心態(tài)進行到底。該案日前在上海市金山區(qū)人民法院宣判，該男子被判拘役4個月、罰金2000元?！敬鸢浮抗蚕韱诬噭e只方便自己共享單車火了，相應的問題也多了。如今，不少城市的地鐵站、公交站等交通樞紐周邊，很多共享單車使用后并沒有被整齊擺放，而是被人隨意一扔，有的甚至干脆橫在馬路中間。稍加留心就會發(fā)現(xiàn)，城市的角落里被私藏、上私鎖、涂抹二維碼的共享單車已經(jīng)司空見慣。與此同時問題也多了起來。各大城市出現(xiàn)的共享單車火了。那你的人生境遇一定會出現(xiàn)一種全新的境界，使你走上成功之路。在當前激烈的社會競爭和學習競爭中，學生的心態(tài)或多或少地出現(xiàn)了一些問題，特別是在大學生之中出現(xiàn)的諸多問題，已經(jīng)引起社會上的廣泛關注，在這種情況下，健康的心理教育尤其顯得重要，如果舉足輕重的高考作文命題出現(xiàn)有關“心理健康”的話題，無疑會促使更多的人重視這個問題?！弊骷伊智逍娬{(diào)的是調(diào)整好心態(tài)，因為生活絕不是一帆風順的，有順風也有坎坷，有平坦也有荊棘，如何去面對生活的原味，心態(tài)最重要。從材料的提示語可以看出，心態(tài)與境遇之間是一種因果關系，在作文時可以講述境隨心轉的故事，敘事可以跌宕起伏，采用欲揚先抑的辦法，先寫自己心隨境轉，是多么的煩，后來發(fā)現(xiàn)換一種心態(tài)，柳暗花明，境隨心轉則悅，具體到內(nèi)容，可以寫學習、生活、大學生就業(yè)等等；也可以論述心態(tài)決定境遇，從正反兩方面入手，舉例和說理有機結合，從而倡導樹立正確的世界觀和處世態(tài)度。我只是相信，在心態(tài)與境遇面前，我們只是凡夫，亦是俗子。所以我難以想象這種類似的空談大道理而又沒有任何實際作用的禪語坑害了多少無辜的人們。就像A城到B城有三條路，三個人因為三種心態(tài)而踏上了不同的路，但其實三條路都是一樣的平坦，三個人也就都順順利利到達了目的地。我只知道，面對挑戰(zhàn)不要畏縮不前，勇敢面對就行，無論你是滿懷激情亦或是保持平常心，都不會有太大問題。我轉而又想，在面對同一個人生挑戰(zhàn)的時候，甲是斗志昂揚，乙是心態(tài)平和。于是我對這個十分荒謬的結論十分不解，但論證過程又沒有錯誤可言。于是，所謂的圣賢，我自然一個沒見著，但所謂的凡夫卻是一抓一大把。就像你明明中了五百萬，你要是硬著頭皮說沒中，我也沒辦法，最多幫你去領。所謂的境遇隨心轉，我覺得只是主觀上的自欺欺人。我只相信你會坐立不安，十分忐忑，急切地想把那些錢弄到手。要求：主題鮮明，題目自擬，不少于800字。——林清玄《人生最美是清歡》當我們幸運地降生到這個世界，就不可避免地會與周圍的環(huán)境產(chǎn)生聯(lián)系，著名作家林清玄用富有哲理的語句闡釋了他對“心”與“境”的領悟與認識。高考試題請根據(jù)下面的材料和要求寫作。第三步，回應開頭，總結全文。引述材料之后，緊接著就需要結合材料分析論證。同樣一則材料，不同的寫作角度會有不同的引述方式。點睛：構建任務驅動型作文的基本結構：第一步，巧引材料，表明態(tài)度。辨明是非就是要明確孔子表揚學生接受獎賞、批評學生自己報賬，這種做法是否正確?？鬃臃磳W生贖回奴隸后自己報賬。選取角度應是孔子對這兩件事的評價，抓關鍵就是抓住孔子對這兩件事的評價的關鍵句。材料中的兩位學生只是議論的對象，材料主要是表述孔子對這兩件事的看法而不是重點寫這兩位學生的行為。朋友，讓我們用社會公德去審視個人的品行，用民族利益去維護社會公德吧!【解析】試題分析：本次作文材料的主要內(nèi)容是孔子表揚學生見義勇為后收取貴重酬謝禮品、批評學生贖回奴隸后不到官府報銷的故事。在許多情況下，只有將個人的“道德和利益”和整個群體、整個社會的公德和利益結合起來，才能真正處理好道德與利益的關系。不能認為運動員拿了獎金就喪失了道德，女排隊員不是集體捐款給慈善機構了嗎?無獨有偶，來華賺得巨資的皇馬隊員不也在去年SARS流行時將集體簽名出售球衣的巨款捐給了中國慈善協(xié)會了嗎?當然，我們不能見利忘義，應該正確看待和處理道德與利益的關系。雅典奧運會中國取得歷史性突破，賽后國家重獎了獲金牌運動員，這件事引起很多議論，責