【正文】 故答案為：⑴ ①。結(jié)尾“父親是‘復(fù)圣’顏回的75世孫”意味著父親身上有顏回的品質(zhì)，顏回的影子。他是孔子最得意的學(xué)生，被稱為賢者，是個不折不扣的好學(xué)生?！睂懗龈赣H是個有責(zé)任感的人。“再苦再累也從沒有讓我們幾個提前輟學(xué)幫助他們干活，正是因著他們的堅(jiān)持，我才得以大學(xué)畢業(yè)。 （3）本本文通過“父親上夜校，學(xué)會了讀書寫字和打算盤，成為隊(duì)里的會計；父親做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可口，經(jīng)得起翻炒；父親會講很多故事，跟人聊天常常說起評書中的人物?！薄案赣H做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可口，經(jīng)得起翻炒，因此在村里很是暢銷?！薄凹夹g(shù)”體現(xiàn)在“煮沸后按比例配以石膏水?！弊鞔鸺纯伞Ｄ鞘且婚T辛苦又需要手藝的活。 【解析】【分析】（1）根據(jù)第②段“他上了夜校，學(xué)會了讀書寫字和打算盤。（4）“復(fù)圣”顏回是古代文人的代表人物，呼應(yīng)了父親身上的優(yōu)秀品質(zhì)；表明父親對文化的信仰的傳承，是家風(fēng)的傳承。父親做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可口，經(jīng)得起翻炒。（2）辛苦：早上四五點(diǎn)鐘就必須起床磨豆子，冬夜寒冷，全靠人一圈一圈地用石磨推。（3）根據(jù)全文內(nèi)容分析父親的人物形象。 （2）請根據(jù)文章的內(nèi)容，理解下面句子中劃線詞語的具體含義。他是“復(fù)圣”顏回的75世孫，我們家到現(xiàn)在還一直按家譜起名字?！蔽液苄【袜駠魍虠椀乜赐炅恕端疂G傳》，這也是受父親的影響。我家很早就買了收音機(jī)，午飯時就聽評書，他聽的評書很多，因此會講的故事也多，跟人聊天時常常說起評書中的人物，秦瓊、薛仁貴等等。父親和母親的共同愛好是喝茶，終生未變。 靠著辛勤勞動和父親的手藝，我們五兄妹一個個長大，結(jié)婚生子。過年的時候，他一天要做五六鍋豆腐，直到七十多歲，他依然能將壓豆腐的幾十斤重的石頭搬上搬下，我自愧不如。在凜冽的寒風(fēng)中，滴水成冰的時候，父親要將豆腐一塊一塊從冷水中撈起，放在賣豆腐的大盤子中，然后推著手推車（后來換成自行車），邊推邊吆喝，他要在大家八九點(diǎn)吃早飯前將豆腐賣掉，所以一切工作必須趕早。這是最考驗(yàn)技術(shù)的活，點(diǎn)得老了出來豆腐斤兩太少；點(diǎn)得“嫩”了，豆腐一炒就爛，沒人要。那是一門辛苦又需要手藝的活，尤其到了冬天，更是痛苦的事情。地基是父親帶領(lǐng)兄弟四個到處撿半截磚打的。那時我們還能沾上年幼妹妹的光，父親給她從飯店買的熟豬蹄，我們偶爾可以吃上一點(diǎn)。他上了夜校，學(xué)會了讀書寫字和打算盤。已經(jīng)結(jié)婚的父親當(dāng)時在山東淄博一個礦上工作，每月收入能達(dá)幾十元。 父親的手藝顏庭會解答此題要結(jié)合選段以及對名著知識的理解和掌握進(jìn)行分析理解。要求考生在課外閱讀時要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。 ⑵本題考查學(xué)生對名著知識的掌握能力?！军c(diǎn)評】⑴此題考查的是與《西游記》有關(guān)的文學(xué)常識。 ⑶出選文中出現(xiàn)的任何一個人物均可。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。二問，“要和道士換水喝”這一舉動，分明是說孫悟空發(fā)現(xiàn)了問題（行者眼乖，接了荼鐘，早已見盤子里那茶鐘是兩個黑棗兒），從發(fā)現(xiàn)了問題的過程中可看出他粗中有細(xì)，小心謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)。作者是明代吳承恩。 【解析】【分析】（1）此題考查的是與《西游記》有關(guān)的文學(xué)常識。（3）寫出選文中出現(xiàn)的任何一個人物均可。 當(dāng)孫悟空發(fā)現(xiàn)茶鐘里的棗是黑色的，他有怎樣的表現(xiàn)?從中看出他什么性格特點(diǎn)? （3）選文中人物鮮明的個性是通過多種描寫方法展現(xiàn)的，除孫悟空外，請以其他人物為例試做分析。（1）一霎時，只見八戒臉上變色，沙僧滿眼流淚，唐僧口中吐沫，他們都坐不住，暈倒在地。卻說那八戒，一則饑，二則渴，原來是食腸大大的，見那鐘子里有三個紅棗兒，拿起來都咽在肚里。我和你換換，我和你換換。”行者笑道：“說那里話?古人云，在家不是貧，路上貧殺人。才然在后面親自尋果子，止有這十二個紅棗，做四鐘茶奉敬?！薄姓哐酃裕恿溯辩?，早已見盤子里那茶鐘是兩個黑棗兒，他道：“先生，我與你穿換一杯。這些和尚，只怕也有些道行，須得三厘。10．現(xiàn)代文閱讀 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。根據(jù)文本中的“有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，“可知，作者之所以拔何首烏是想找到一塊像人樣，這表現(xiàn)了作者兒童特有的好奇心理，也為百草園增添了神秘的色彩。 【點(diǎn)評】⑴本題考查賞析詞語。 故答案為：⑴不能，“竄”字既形象地寫出了叫天子的機(jī)靈與輕捷，又表現(xiàn)了兒童內(nèi)心的羨慕，而“飛”字只是單純寫出飛這個動作，所以不能換； ⑵表現(xiàn)出“我”好奇的心理，想找一塊像人的何首烏；又表現(xiàn)出百草園，既富有神秘感又富有吸引力； ⑶不贊同?！卑魏问诪醮砹唆斞改晟贂r期對新鮮事物的好奇之心，突出百草園的神秘感和巨大的吸引力。用“飛”字則無法表達(dá)這種效果。因?yàn)樽髡咴谙挛挠写蠖紊鷦拥拿鑼憗韺懚煅┑夭而B，作者為了重點(diǎn)突出，不重復(fù)。（2）表現(xiàn)出“我”好奇的心理，想找一塊像人的何首烏；又表現(xiàn)出百草園，既富有神秘感又富有吸引力。（2）文中對拔何首烏根的描寫有何作用？試從“我”的心理和百草園對“我”的影響兩方面回答。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。9．閱讀下列文字，完成小題。命題形式之一有“從上文對……的描寫中，你能得到什么啟示？”閱讀文章，根據(jù)問題鎖定原文相關(guān)語句信息，直接引用或者加以整合提煉。要注意全文閱讀，條分縷析，不要遺漏。 ⑶本小題要求分析人物形象。所以我們賞析小說句子的時候，一般從以上這些角度賞析。 ⑵本小題考查小說語言賞析。部分故事情節(jié)按照“開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局”進(jìn)行梳理概括?！军c(diǎn)評】⑴小說閱讀中，考查把握情節(jié)的能力是必考項(xiàng)。我們不要只羨慕他們獲得的榮譽(yù)，更要學(xué)習(xí)他們腳踏實(shí)地、持之以恒的精神。就像劉翔獲得奧運(yùn)會冠軍，莫言、屠呦呦因獲諾貝爾獎而一夜之間揚(yáng)名天下。 ⑷ 一舉成名或一夜成名是由量變到質(zhì)變的過程，是厚積薄發(fā)的表現(xiàn)。從他在翰墨展上的精彩表現(xiàn)可以看出他是一個技藝精湛的人。②運(yùn)用欲揚(yáng)先抑（對比、側(cè)面烘托）的寫作手法，突出后生繪畫技藝之高超。當(dāng)然，我們也要摒棄那種投機(jī)取巧，采取不正當(dāng)手段，達(dá)到一夜成名的做法。年輕后生能一舉成名，與他腳踏實(shí)地、勤學(xué)苦練、并能敢于展示自己分不開的。注意語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確。從市美協(xié)頭頭登門拜訪的發(fā)現(xiàn)可以看出他是一個腳踏實(shí)地、刻苦勤奮的人。示例：從無名后生敢于毛遂自薦、班門弄斧可以看出他是一個勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新（或“敢于展示自我”“從容鎮(zhèn)定”）的人。②運(yùn)用欲揚(yáng)先抑（對比、側(cè)面烘托）的寫作手法，突出后生繪畫技藝之高超。比喻：把…比作…，形象生動的寫出了…的特征，表現(xiàn)了…感情；擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果；夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。 （2）句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析。防止出現(xiàn)誤將高潮當(dāng)作結(jié)局，或把經(jīng)過當(dāng)作結(jié)果的情況。概括故事開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，或概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 【解析】【分析】（1）按照“他（她）做了什么事，結(jié)果如何”的模式進(jìn)行概括。我們不要只羨慕他們獲得的榮譽(yù)，更要學(xué)習(xí)他們腳踏實(shí)地、持之以恒的精神。就像劉翔獲得奧運(yùn)會冠軍，莫言、屠呦呦因獲諾貝爾獎而一夜之間揚(yáng)名天下。（4）一舉成名或一夜成名是由量變到質(zhì)變的過程，是厚積薄發(fā)的表現(xiàn)。從他在翰墨展上的精彩表現(xiàn)可以看出他是一個技藝精湛的人。②運(yùn)用欲揚(yáng)先抑（對比、側(cè)面烘托）的寫作手法，突出后生繪畫技藝之高超。）（3）文中的無名后生是怎樣一個人？請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行簡要分析 （4）文中的年輕后生因?yàn)椤罢`墨化翠鳥”而一舉成名，這與現(xiàn)實(shí)生活中的歌星、影星、體育明星等一夜成名很相似。）②好幾個人用慍怒的眼神瞅著這位不知天高地厚的年輕后生。這輕輕的一聲如冷水滴入沸油鍋。（2）賞析文中劃線的句子，按要求回答括號內(nèi)的問題。（選自《金麻雀獲獎作家文叢》（有改動））（1）請根據(jù)文章脈絡(luò)，用簡潔的語言補(bǔ)充完整這篇小小說的故事情節(jié)。老人不言不語，進(jìn)屋捧出一大疊滿紙涂鴉的毛邊紙、宣紙來。 ?市美協(xié)會長很欣喜也很自責(zé)，欣喜的是發(fā)現(xiàn)了這樣一位新秀，自責(zé)的是對這位新秀一無所知。 ?翌日，市報上赫然登出這位年輕人的照片，有篇報道對他大加贊揚(yáng)，似乎他是翰墨展主角。三老也對年輕人刮目相看，謂之“后生可畏”?！?⑦壞了壞了！一幅好好的畫眼看就要?dú)Я?。這輕輕的一聲如冷水滴入沸油鍋。突然，那飽蘸的濃墨滴了一滴下來，無情地落在畫面上。 ⑥或許是因?yàn)樵诒娔款ヮブ?，或許是因?yàn)楫嬅嫔弦延泻捎恤~有樹，不好落筆，這位年輕人手執(zhí)斗筆遲遲落筆不下。市美協(xié)會長想阻止，三老見之，搖搖手，何必掃年輕人的興呢？且拭目以待吧。這時，一位名不見經(jīng)傳的后生毛遂自薦說：“我來獻(xiàn)丑了。” ②開幕式上，應(yīng)眾人之求，三老聯(lián)袂揮毫獻(xiàn)藝。 ①婁城三老翰墨展上，少長成集，群賢畢至。8．閱讀文段，回答問題。文章的主旨句一般在文中多次出現(xiàn)，還多在首段與末段，是對題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句行為都是悲壯的?？催@句話運(yùn)用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么樣的思想感情，有怎樣的深刻含義，語言上有怎樣的特點(diǎn)。 ⑵本題本題主要考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。 【點(diǎn)評】⑴本題考查指示代詞指代的意思，指示代詞一般都是前指，通過對前面句子的分析可以很容易找到答案。 故答案為：⑴千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時間之內(nèi)——即一個月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)； ⑵這兩句都表達(dá)了他角逐失敗后極度失望、痛苦、無奈、沮喪等內(nèi)心感受； ⑶悲在角逐失敗，而冒險精神偉大；悲在為勝利者作證，而誠信的紳士風(fēng)度偉大。角逐失敗對斯科特一行來說是悲哀的；不得不為對手的勝利作證，這也是悲哀的；在極度的痛苦和絕望中，加上食物和燃料的缺乏，斯科特一行葬身南極，同樣是悲哀的；為了探索南極奧秘，他們不畏艱險，“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿”，這種探險精神是偉大的；接受并忠實(shí)地去履行為勝利者作證的任務(wù)，這種誠信精神是偉大的；為了不拖累團(tuán)隊(duì)，孤獨(dú)的走向死亡；在生命最后幾天，還拖著沉重的礦石標(biāo)本?！傲钊嗣倾と坏膯握{(diào)”表現(xiàn)了斯科特極度失望、沮喪的心情。據(jù)此答出“千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時間之內(nèi)——即一個月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)。 【解析】【分析】（1）考查查找代詞“這”所指代的內(nèi)容。（3）悲在角逐失敗，而冒險精神偉大；悲在為勝利者作證，而誠信的紳士風(fēng)度偉大。請根據(jù)你的理解談一談，“悲”在哪里？“偉大”又指什么？ 【答案】 （1）千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時間之內(nèi)——即一個月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)?！敝械摹斑@”指的是什么？用原文回答。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。挪威國旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫?！薄@就是羅伯特他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程，而他們原先想的是：歡呼著沖向那里。淚水從他們的眼睛里奪眶而出?！皻v盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿——這一切究竟為了什么？還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個月計，但現(xiàn)在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了——對人類來說，第一個到達(dá)者擁有一切，第二個到達(dá)者什么也不是。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時間之內(nèi)——即一個月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。 沒過多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡——滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。7．閱讀下文，回答問題。 ⑸本題考查學(xué)生對文章結(jié)尾段落的考查。 ⑷本題考查評價分析人物性格特征。 ⑶本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。 ⑵本題考查賞析句子的表達(dá)效果?！军c(diǎn)評】⑴本題考查概括內(nèi)容提取信息。 ⑷ 老韓是一個真誠、善良、憨厚的人；對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛他人的人；深愛兒子的父親形象。 ⑵ 抓住動作、神態(tài)、語言等細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，表現(xiàn)了老韓憨厚真誠的性格特點(diǎn)，以及對兒子深沉的愛。 故答案為：⑴ ①老韓要堅(jiān)守自己的工作崗位。 （5）此文結(jié)尾作用為：結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，與前文內(nèi)容相呼應(yīng)；“那棵孤獨(dú)的紅柳樹悄然站立”將老韓對兒子深沉的愛表達(dá)得淋漓盡致；內(nèi)容上，借物喻人，“猶如火焰一般”象征著老韓熱忱對待他人、甘于無私奉獻(xiàn)的偉大精神。 （4）先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。 （2）此句“局促地搓手回答”運(yùn)用了動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫和細(xì)節(jié)描寫，再寫出該句子的淺層意思（表現(xiàn)了老韓憨厚和真誠的性格特點(diǎn)），最后寫出深層意思（表達(dá)了以及對兒子深沉的愛）。 【解析】【分析】（1）通讀全文，整體感知，寫出了高源加油站老漢在艱苦的環(huán)境下的堅(jiān)守，表明了他的人性之美，在兒子犧牲在高原的情況下，他還帶領(lǐng)一家人堅(jiān)守高原，為過路司機(jī)提供幫助，他的行為令我們佩服和感動。（4）老韓是一個真誠、善良、憨厚的人；對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛他人的人；深愛兒子的父親形象。（2）抓住動作、神態(tài)、語言等細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，表現(xiàn)了老韓憨厚真誠的性格特點(diǎn)，以及對兒子深沉的愛。 【答案】 （1）①老韓要堅(jiān)守自己的工作崗位。 （3）司機(jī)們都喜歡老韓，原因是什么？ （4）請用簡潔的語言，概括老韓這個人物形象。 ⑨在遠(yuǎn)方，那棵孤獨(dú)的紅柳樹悄然站立，莖稈在寒風(fēng)中抖動，猶如火焰一般。一老一小緩緩走去的背影、讓在加油站門口閑聊打趣的司機(jī)們都安靜下來，近