【正文】 ③吃豆角（4）本文以“氤氳豆角香”為題，有什么豐富的含義？請結(jié)合內(nèi)容，說說你的理解。 （話題預設）①外婆的身影 （3）細讀本文，你會發(fā)現(xiàn)作者喜歡運用細節(jié)描寫刻畫人物。（2）從畫橫線的（A）（B）（C）三處句子中任選兩處進行賞析。B夕陽西下，斷腸人在天涯。你覺得下面哪句詩最適合？請說明理由。 ⑩我抬起頭，看向遠方，仿佛看到了在一片廣闊的原野上，在一塊黝黑的土地上，竹竿上的豆角花開得正旺，而外婆，那個微勾著背的老太太，正微笑著，似與天邊溫暖的夕陽，融為一體。這是我嘗過的，最接近故鄉(xiāng)的味道。我夾起一根小咬一口，泛著油花的香便在口腔中彌漫，那是源于土地，源于自然，源于愛的最純粹質(zhì)樸的香，回味悠長。小時候耐不住，每每此時，我便跑到外婆身邊，扯扯她的衣角，迫不及待地討一口吃，身旁的母親“噗”地笑出聲，把我拉過來，食指輕點一下我的額頭：“這都等不及呀？” ⑧成熟的豆角，外婆把它們摘來分成兩部分：一部分趁新鮮燉著吃，另一部分曬干，囤起來。”風一吹，豆角葉兒沙沙作響，伴著外婆的笑，成了我記憶中最美的一幅畫。當她做完這一切時，便喜歡用手把衣角搓來搓去，這時她臉上的皺紋都舒展開了。每當這時，她的眼神里總是帶著幾分欣慰和期待。 ⑦外婆種豆角的習慣，保持至今。這是一種盡管“天欲雪”，也能笑問“能飲一杯無”的心境。正是這些生命力頑強的豆角，這些油油的綠意，給外婆帶來了無盡的勇氣和希望，似將她的生活都點亮了。豆角好活，產(chǎn)量又高。 ⑤那時，外婆嫁給了全村最窮的一戶人家，過著緊巴巴的日子。外婆早早地學會下廚做飯、挑水洗衣，操持家務，大一些又承擔起照顧弟弟妹妹的責任，后來便隨父母在外打工賺錢，最后嫁人、生子……同那個時代的很多人一樣，外婆一出生，命運便被長輩固定在了一條路上，除此之外，無路可走。這便更加印證了我對外婆的看法——除了這些土到根里的東西，外婆確實是再無其他了。在外婆身上，我看到了一個農(nóng)人最原始的模樣：辛勤、質(zhì)樸、堅韌，與土地融為了一體。 ②以前，每當我獨坐在外婆家的院子里，想到這一點時，抬頭總會看見外婆忙碌的身影。 ①我一直以為，外婆這輩子過得太苦，幾乎不曾享受過什么好的東西。 ⑶本題考查材料信息的賞析和提煉，注意通讀材料內(nèi)容，找出能回答問題的重點信息，分條提煉即可。 【點評】⑴本題考查材料內(nèi)容的把握，注意通讀材料，把握材料內(nèi)容，揣摩選項正誤。⑤鼓勵社會各方積極參與監(jiān)督并對舉報者給予獎勵。③地方各級教育行政部門加大對違規(guī)競賽的查處力度。⑶ 示例：①地方各級教育行政部門調(diào)研巡查抓好落實，加強監(jiān)管。③各類競賽禁止與中小學招生掛鉤，而沈紅參加的競賽若獲獎可直接上杭州名校。①教育部發(fā)布的通知，29項競賽中沒有沈紅參加的比賽。建議要具體明白，可操作性強，切實可行。如可從地方各級教育行政部門、各中小學校、社會、家長等不同角度提出你的建議。所以可以確定：違規(guī)。從給出的圖表內(nèi)容看，所謂的“全國奧數(shù)競賽”不屬于教育部所規(guī)定的29項競賽之一。且與原文“讓各類面向中小學生的競賽活動回歸本位，回到本來，發(fā)揮競賽的綜合育人功能，杜絕把競賽僅僅當作招生入學的‘敲門磚’‘入場券’”的意思不符。“教育部‘白名單’上的競賽分三類：科技創(chuàng)新類、藝術(shù)體育類、學科類，其中學科類的賽事全部只面向高中生，與教育部此前給義務教育階段學生減負的精神完全一致”，所以“高中生可以參加全部的競賽”錯。⑥利用家長會等不同途徑，引導家長合理安排學生參加競賽。④各中小學校做好監(jiān)督工作，若發(fā)現(xiàn)違規(guī)競賽應及時上報。②進一步建立完善競賽監(jiān)管體系。④學科類賽事只面向高中生，而沈紅是小學六年級學生。②各類競賽堅持“零收費”原則，而沈紅卻向協(xié)辦單位繳納了500元。 【答案】 （1）B（2）違規(guī)。 （3）近日，記者走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有些地方還存在小范圍的各類違規(guī)競賽，并誘導學生參加競賽培訓。據(jù)她說這是全國性競賽，如能獲獎，可被杭州的初中名校直接錄取。全國性競賽數(shù)量的減少不利于培養(yǎng)學生的競爭意識，對學生的全面健康發(fā)展造成一定的影響。教育部“白名單”上的競賽分三類：科技創(chuàng)新類、藝術(shù)體育類和學科類，而高中生可以參加全部的競賽。根據(jù)國家教育部辦公廳印發(fā)的通知，我們知道2019年度面向中小學生開展的全國性競賽活動共有29項。針對近年來競賽活動存在嚴重“應試”傾向、與中小學招生入學掛鉤、謀取利益等和種問題，教育部印發(fā)了此通知。 ）。（選自《人民教育》2019年04月12日，有刪改）（1）下列選項符合材料的一項是（對列入“清單”的各級競賽活動全過程監(jiān)管，對“清單”之外競賽活動的有效規(guī)禁，需要各級教育行政部門層層壓實責任，需要各中小學校真正當好監(jiān)督哨所，需要社會各方積極參與監(jiān)督。 ②江蘇省南京市教育局戴興海：發(fā)布這份競賽“清單”是一個重要節(jié)點，標志著國家全面治理面向中小學生的競賽活動轉(zhuǎn)入“下半場”。其真正目的不僅如此，而是讓各類面向中小學生的競賽活動回歸本位，回到本來，發(fā)揮競賽的綜合育人功能，杜絕把競賽僅僅當作招生入學的“敲門磚”“入場券”。 ①中國教育科學研究院基礎教育研究所陳如平：此次教育部正式公布面向中小學生全國性競賽活動，可被視為治理各類違規(guī)競賽活動的雷霆行動。 《數(shù)理天地》雜志社高中學生25“地球小博士”和“環(huán)保之星”全國地理科普知識大賽中國地理學會高中學生藝術(shù)體育類26全國中小學生繪畫書法作品比賽中國兒童中心小學、初中、高中學生27中日青少年書畫友好交流大賽人民中國雜志社小學、初中、高中學生28全國青少年科學影像大賽中國科協(xié)青少年科技中心小學、初中、高中學生29絲路國家青少年國際攝影競賽中國藝術(shù)攝影學會小學、初中、高中學生 科技創(chuàng)新類1全國青少年科技創(chuàng)新大賽中國科協(xié)青少年科技中心小學、初中、高中學生2中國青少年機器人競賽中國科協(xié)青少年科技中心小學、初中、高中學生3全國青少年創(chuàng)意編程與智能設計大賽中國科協(xié)青少年科技中心小學、初中、高中學生4“童創(chuàng)未來”全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽中國少年兒童發(fā)展服務中心初中、高中學生5全國青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽中國電子學會小學、初中、高中學生6全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展研究中心小學（三年級以上）、初中、高中學生7全國中小學生創(chuàng)造大賽科技日報社中國發(fā)明協(xié)會小學、初中、高中學生8青少年科學調(diào)查體驗競賽中國科協(xié)青少年科技中心小學、初中學生9“明天小小科學家”競賽中國科協(xié)青少年科技中心高中學生10全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽中國科學技術(shù)協(xié)會初中、高中學生11全國中學生天文知識競賽中國天文學會初中、高中學生12全國防震減災知識大賽中國地震災害防御中心初中、高中學生學科類13全國中學生數(shù)學奧林匹克競賽中國數(shù)學會高中學生14全國中學生物理奧林匹克競賽中國物理學會高中學生15全國中學生化學奧林匹克競賽中國化學會高中學生16全國中學生生物學奧林匹克競賽中國植物學會 日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于公布2019年度面向中小學生的全國性競賽活動的通知》，確定29項競賽活動為2019年度面向中小學生開展的全國性競賽活動。 2018年2月，教育部辦公廳印發(fā)文件，要求面向中小學生的競賽活動一律按管理權(quán)限進行重新核準，未經(jīng)重新核準的，不得再組織開展活動。 近年來，一些社會團體和企事業(yè)單位面向中小學生開展了許多不同層次、不同類型的競賽活動，其中不乏有一些導向正確、質(zhì)量較高、社會反映良好的競賽活動，但也有一些競賽違反規(guī)定擅自組織進行，有些存在嚴重“應試”傾向，有些與中小學招生入學掛鉤，有些名為發(fā)展教育實為謀取利益，這些競賽造成中小學生過重的課外負擔，嚴重干擾了中小學校正常教育教學秩序。抒發(fā)了作者豪邁的情懷。“這”指代前一句“從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。解答此題關(guān)鍵要讀懂文本內(nèi)容，明白作者的創(chuàng)作意圖?？梢约僭O自己就是作者，對于眼前看到的一幕內(nèi)心有何感想，但重要的是結(jié)合主題，不能偏離主題?？磳υ捗鑼?，“我們頂著天啦！”“大家聽了，哈哈地笑起來”看出革命紅軍的樂觀，英勇。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應的段落，用簡潔的語言概括?！军c評】⑴本題考查對文章內(nèi)容的理解和把握，在主題把握文章內(nèi)容的基礎上，對照題干內(nèi)容既可作答。”紅軍堅強的意志和樂觀主義精神；⑸ 表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在困難面前不低頭的革命氣概和樂觀精神 ；⑹ 奇觀是指火把排成“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不清是火把還是星星?！北磉_了作者對革命的堅定信心以及大無畏的革命主義豪情壯志?！皺M著心躺下去”，這里的心理描寫充分表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕苦的精神，以及對待困難的勇敢態(tài)度。（5）“但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。（3）此處的對話描寫，體現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士革命英雄主義和樂觀主義精神?！跋蛏峡?，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。從“向上看，火把在頭頂上一點點排到天空”“向下看，簡直是絕壁”兩句看，最后一段的觀察點在：山腰。 【解析】【分析】（1）此題考查學生的理解能力，星光的出現(xiàn)，意味著時間是夜晚。（6）奇觀是指火把排成“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不清是火把還是星星?！奔t軍堅強的意志和樂觀主義精神?！币痪渲械摹捌嬗^”指什么？這句話表達了作者怎樣的心情？ 【答案】 （1）時間（2）山腳；半山腰；曲折迂回；陡峭險峻（3）革命的英雄主義和革命的樂觀主義精神。 （3）文段中的對話描寫表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的革命精神？ （4）選文中的人物的心理活動描寫很傳神，試舉例分析心理活動的作用。（1）文段中“滿天都是星光”主要點明了紅軍翻越老山界的________。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。 半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。 就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。又等了一個多小時，傳下命令來說，就在這里睡，明天一早登山。 走了半天，忽然前面又走不動了。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。 “我們頂著天啦！” “不要掉隊呀！” 大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。 滿天都是星光，火把也亮起來了。8．閱讀文字，完成后面小題。解答此題關(guān)鍵要讀懂文本內(nèi)容，明白作者的創(chuàng)作意圖。本題要求從人物描寫的角度分析。⑷本題考查句子的賞析。注意表述的簡潔通順。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案?！军c評】⑴本題考查對文章重點詞語句子的理解分析能力和對文章標題、主旨、情節(jié)、人物形象的理解分析能力。示例二：“熱烈”和“幽暗”形成對比，既寫出老柏對生活的熱愛，又寫出他內(nèi)心寂寞和對精神生活的堅守。⑷①運用動作和語言描寫，形象地寫出了老朱耐得住寂寞堅守著在米粒上刻字這件事。故選：D。從最后一段“心守一事，一生專注。⑸本題是對文章主旨的考查。句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析。根據(jù)文章內(nèi)容可知①段的作用是 總領(lǐng)下文（領(lǐng)起下文） ；④段的作用是 （承上啟下）過渡作用。⑶本題考查段落作用的分析。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素。這是最常用的方法。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。⑵本題是對概括文章主要內(nèi)容的考查。解答此題要聯(lián)系上下文。示例二：“熱烈”和“幽暗”形成對比，既寫出老柏對生活的熱愛，又寫出他內(nèi)心寂寞和對精神生活的堅守。（4）①運用動作和語言描寫，形象地寫出了老朱耐得住寂寞堅守著在米粒上刻字這件事。專注一事，甘于忍受寂寞艱辛，才能成為高手。一生只需做一件事，不要因貪多而事事無成。不必追求夢想，只要自己喜歡，人生就有意義。能夠結(jié)識幾個隱藏民間的高手，是福氣，也是運氣。”（從人物描寫的角度）②黃昏時分熱烈的峽谷，像為人布置的新房，而我只在幽暗處，靜靜守望……（從修辭方法運用的角度）（5）對選文主旨概括最恰當?shù)囊豁検牵? （4）結(jié)合語境，根據(jù)要求賞析下面語句。 （2）根據(jù)選文內(nèi)容，完成下表。當一件事情成為你生命中心甘情愿的必須時，你就能忍受寂寞和艱辛；有了這樣的態(tài)度，在任何領(lǐng)域，不管做什么事，都可能成為高手。我看見平時的老柏，大多是緊閉嘴唇，有時剛一張開嘴巴，又迅速合上了，讓你感覺是早期無聲黑白電影里的一個人物。過了六十歲，他開始惜墨如金，一年也就寫十多首，讀他詩的人更少?！崩现焓鞘嗄昵熬毦瓦@個絕活的，我建議他用這門絕活去掙點錢，他笑著說：“我這活，是用來養(yǎng)心的。 ⑥老朱是個能在米粒上刻字的人。我問老魯：“你的口技這么好，為啥不去《星光大道》表演？”他嘿嘿一笑說：“沒啥意思沒啥意思，我也就是找個樂。正月里的一天，老魯邀我上山，他坐在一塊大石頭上，開始模仿馬在奔跑，受驚、疲憊時的不同叫聲，簡直惟妙惟肖，讓我叫絕。 ⑤老魯，他在街上擺一個水果攤，就養(yǎng)活了全家老少，兒子還是研究生畢業(yè)。 ④我還認識幾個一輩子堅守一件事的人，他們都鮮為人知。我問她：“茶對你來說意味著什么？夢想？畢生追求？”她看著我，笑著擺了擺手：“沒有那么偉大，我只是喜歡茶。直至現(xiàn)在，她年紀大了，依舊會親自去茶園采摘茶葉、制茶。她把這片高原深山上的古茶園當成自己的孩子，也當成家，渾然不覺勞累寂寞。 ③祭茶祖儀式那一整天，茶媽媽都很忙，我只有短暫的機會與她面對面聊天。茶媽媽穿戴