【正文】 即便這樣我們也沒扔掉那些柴禾，再搬一次家還會帶上它們，它們是家的一部分。只是到了那時我們已不懂得怎樣燒它。我們把它們當沒用的東西亂扔在院子，卻又舍不得送人或扔掉。不像一般人家的柴禾，小小氣氣的一堆，都不敢叫柴垛。 ③我們剛到父親的住處時，家里的牛、車還算齊備，只是牛稍老了些。還有的人家，車、馬都配地道了，剎車繩也是新的，人卻不行了——死了，或者老得干不動活。有的人家有一頭壯牛，車卻破破爛爛，經(jīng)常壞在遠路上，滿車的東西扔掉，讓牛拉著空車逛蕩回來。有一大垛柴禾的人家，必定有一頭壯牲口、一輛好車、一根又粗又長的剎車繩，當然，還有幾個能干的人，這些好東西湊巧對在一起了就能成大事、出大景象。 ①我們搬離黃沙梁時，那垛燒剩下一半的梭梭柴，也幾乎一根不留地裝上車，拉到了元興宮村。做這樣的題，首先要認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上具體進行分析其行為背后蘊含的深層含義即可。 ⑷本題考查賞析小說寫作手法的能力。解答語言的賞析類題，我們應(yīng)該從詞語運用、修辭手法、描寫方法、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。答題時要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合全文分析首段的作用。 ⑵本題考查理解文章開頭段作用的能力?！军c評】⑴本題考查情節(jié)的梳理。后來被大雄打敗后，他知道已無反敗為勝的可能，所以他寧愿殘疾也不肯做屈辱的事。）②用短句，顯得鏗鏘有力，描寫馮鐵匠單腿獨立打鐵的場景，表現(xiàn)他的剛毅形象。 ⑶ ①運用比喻的修辭手法，把馮鐵匠的腿比作鮮紅的旗幟，好像扛著一面大旗在向吉田、大雄挑戰(zhàn)，形象地表現(xiàn)了馮鐵匠熾熱的愛國情感。為下文他用使絆子的方法打敗吉田做鋪墊。 ②馮鐵匠用石硫砸斷自己的神腿，暈厥過去據(jù)此理解答題意對即可。后來被大雄打敗后，大雄讓他喊“大日本萬歲”②寫出句式特點并結(jié)合具體內(nèi)容分析表達效果。從修辭的角度看，“鮮紅如旗的腿”明顯運用了比喻的修辭手法，結(jié)合比喻修辭的一般作用和具體內(nèi)容分析其表達效果即可。內(nèi)容方面，這部分內(nèi)容寫他不打釘，不造鐮，不鍛釬，不鑄犁，專門靠神腿給驢馬騾掛掌生活，從而襯托出他砸斷自己的腿的決絕的勇氣。這一部分交代了馮鐵匠給驢馬騾掛掌的利落，突出他的神腿使絆子技藝的高超，結(jié)合小說后面的情節(jié)分析，這一部分為下文他用使絆子的方法打敗吉田做鋪墊。據(jù)此答題，意對即可。 【解析】【分析】（1）通讀文章，根據(jù)提示鎖定相關(guān)段落，圍繞馮鐵匠和小鬼子之間的斗爭分別從兩方面概括出剩余的情節(jié)即可。后來被大雄打敗后，他知道已無反敗為勝的可能，所以他寧愿殘疾也不肯做屈辱的事。）②用短句，顯得鏗鏘有力，描寫馮鐵匠單腿獨立打鐵的場景，表現(xiàn)他的剛毅形象。（3）①運用比喻的修辭手法，把馮鐵匠的腿比作鮮紅的旗幟，好像扛著一面大旗在向吉田、大雄挑戰(zhàn)，形象地表現(xiàn)了馮鐵匠熾熱的愛國情感。為下文他用使絆子的方法打敗吉田做鋪墊。請你說說本文這樣處理的藝術(shù)效果。（4）矛盾法的運用是一種藝術(shù)。②從句式運用的角度賞析下面的句子。 ①從修辭手法或描寫方法的角度賞析下面的句子。 人物情節(jié)馮鐵匠日本鬼子開端替鄉(xiāng)下漢子鉆吉田胯襠，然后絆倒吉田，在他倒地的地方尿尿吉田羞辱地溜走發(fā)展①________大雄讓馮鐵匠喊“大日本萬歲”就饒他高潮②________吉田仍逼馮鐵匠喊“大日本萬歲”結(jié)局馮鐵匠拖著傷腿爬向大雄，拒絕大雄扶他③________（2）說說①—③段在文中的作用。 ?爐火純青，映得馮鐵匠通體紫光。馮鐵匠單腿獨立，站在鐵店前，打釘，造鐮，鍛釬，鑄犁。大雄退一步彎下腰欲將這位鐵漢子扶起來，卻被馮鐵匠一手甩脫。 ⑩大雄臉上一陣抽搐。 ⑨馮鐵匠額上青筋暴突，忽然從墻角抱過一個石滾，將一條腿擔在鐵砧上，雙手高舉石碗，“咔嚓”一聲，砸斷了那條神腿，暈厥倒地。大雄擺手不讓，要馮鐵匠喊一聲“大日本萬歲”就饒他。又摔兩跤，馮鐵匠的那條神腿都沒用上。第二回合，馮鐵匠輸了。 ⑧場地就圈在鐵匠鋪門前。大雄與馮鐵匠要一試雌雄。 ⑦幾天后，小鬼子吉田從保定城請來一個叫大雄的摔跤手。 ⑥馮鐵匠叫在場的女人們背過身去，他在吉田臥倒的地面上嘩嘩地尿了好大一陣子，又很淋漓地大笑了一會兒。吉田臉上憋出豬血似的紫紅溜出人群。在一片唏噓聲中，馮鐵匠慢慢站起身，立到吉田面前，煞了煞腰帶，拽住他的胳膊，腳下猛地一個絆子，將吉田啪地摔倒在地，扶起來連著又使兩個絆子，摔得小鬼子吉田鼻青臉腫，贏得滿場喝彩。鄉(xiāng)下漢子不從，被吉田一陣踢打。 ⑤一天，吉田在馮氏鐵匠鋪門前攔住一個鄉(xiāng)下漢子摔跤。贏了，叉開腿一站，讓摔輸?shù)娜藦乃枰d下鉆過去。小鬼子隊長吉田喜歡摔跤，炮樓里幾十號人摔個遍，沒對手就到小鎮(zhèn)街上找。牲畜的主人一袋煙還沒抽完，馮鐵匠的活就利落脫手了。那生靈嘴里吃得香，身上搔得舒服，卻不防被馮鐵匠猛地一個絆子按倒在地，膝頭壓住脖頸，從腰間抽出一節(jié)繩索在四蹄上結(jié)了死扣。馮鐵匠最拿手的是使馬絆子。馮鐵匠不打釘，不造鐮，不鍛釬，不鑄犁。 鐵匠鋪馬寶山注意掌握對標題理解的常用方法：從象征義、雙關(guān)義、線索、概括文章中心、修辭、情感等入手分析標題。考生要結(jié)合文段，人物的經(jīng)歷，進行分析，注意人物間的關(guān)系，上下文的內(nèi)容等等。解答此題要整體理解文章，結(jié)合具體的內(nèi)容進行分析理解，對選項要逐項審讀，仔細辨析，判斷正誤?？忌w理解文中內(nèi)容，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進行分析理解。解答此題關(guān)鍵要對文章整體感知，理解內(nèi)容、理清思路，要根據(jù)題干的提示在文中找到相應(yīng)的句子進行概括?？疾榈拇蠖鄶?shù)是生活中常見的又易寫錯的基礎(chǔ)字，考生在平時要注意識記、積累。（或：子女要盡可能地感知父母的心理以及情感需求。 ⑹①裝在父親身上的感應(yīng)器及時向家人傳遞位置信息。（或：尊重老人并給予溫情的陪伴） ⑶補敘；內(nèi)容上交代“他”和“她”在醫(yī)院初次相遇的原因——兩位父親都得了老年癡呆癥。故答案為：⑴衷 ⑵越來越嚴重；保姆、手機定位以及用感應(yīng)器盯住。（5）解答此題關(guān)鍵是理解上下文的內(nèi)容，抓住人物在文中的言行表現(xiàn)，以及人物與人物之間的關(guān)系來分析，揣摩人物的當時的心理活動，此處是“他”反思自己的錯誤做法。B“欽佩不已”錯誤，應(yīng)是慚愧不已。（4）A錯誤，與原文“都是陪父親來看病的?！备爬椤敖o予溫情的陪伴”?！薄拔矣窒肓藗€辦法，給他新買了個手機，在手機里安裝了衛(wèi)星定位裝置”概括為“保姆、手機定位以及用感應(yīng)器盯住。他指了指陪在老人身邊的中年婦女。（2）通過聊天得知他父親比第一次“越來越嚴重了”。）【解析】【分析】（1）考查對漢字的辨析與書寫。 ②“她”對待父親的態(tài)度影響了他，使“他”的內(nèi)心受到觸動。結(jié)構(gòu)上為后文“他”和“她”對患癡呆癥父親的不同行為作鋪墊（4）D（5）內(nèi)容上側(cè)重反思自己的行為。（或：簡單粗暴的管束）；多抽時間陪伴。 （6）本文以“感應(yīng)”為題的含義是________。兩位老人互相攙扶著的溫馨畫面給他以思想的啟迪。兩位老人癥狀的不同變化都使子女感到非常的無奈。他對患阿爾茨海默癥父親的管理方式讓她欽佩不已。她帶父親到醫(yī)院去的目的是為了做體檢而不是看病。 對象癥狀子女采用的方法第一次第二次他的父親癥狀相似①________②________她的父親好像比以前好一些③________（3）第②段采用了________敘述順序，其作用是________。他，則陷入了沉思………（1）根據(jù)拼音寫出正確的漢字。 ?他不解地看著她，暗地里陪著就好了，為什么你丈夫每次要投著個醬油瓶？她笑笑，這樣老爺子才會相信，真的是偶爾碰到的。他要是認得路，我老公就一直陪在暗里；如果他犯迷糊了，我老公就會走過去，佯稱下來買醬油，恰好遇見他的樣子，然后和他一起回家。老爺子在家里坐不住，每天黃昏，我們下班回來后，就讓他一個人出去走走，人老了，倔犟得很，他也不喜歡別人陪著他。 ?她抬頭看看坐在一起的兩位老人，在聊什么，很投機的樣子。 ?從裝了這個感應(yīng)器，父親每次走丟了，我們都能及時將他找回來。說著，他掏出一個鑰匙狀的東西，亮給她看，就是這個，父親只要跑出我的視野，它就會“滴滴”叫。他家的寵物狗也老是亂跑，他就在狗圈上裝了一個感應(yīng)器，狗狗走丟了，只要跑出一定范圍，感應(yīng)器就會“滴滴”地叫起來，循著聲音一下子就能找著了。 ⑨我又想了個辦法，給他新買了個手機，在手機里安裝了衛(wèi)星定位裝置，這樣，他走到哪里，我們只要搜尋一下，就可以隨時確定他的位置，找到他。害得我們找了好多次，還報了警。保姆專門照顧他，他走到哪，保姆就跟到哪。我平時很忙，哪里有時間管他，于是我給他請了個專職保姆，就是她。不讓他出去吧，他還和你急。他連連搖頭，訴起了自己的苦zhōng—— ⑥她輕聲問他，你父親恢復(fù)得怎么樣？這個位置正好可以看見兩位老人。老人看看坐在椅子上的另一個老人，猶豫了一下，走了過去。她走過去，拉住老人的手，輕聲安慰說，不是看病，到這里來都是做體檢的。 ④是她先看見他的父親的，老人像個娃娃一樣，倔犟地不肯走進醫(yī)生的辦公室，嚷著自己沒病，要回家。但各自忙，并沒有聯(lián)系過。他一臉茫然，父親精明了一輩子，干了那么多大事，怎么也會得這種?。克蹨I汪汪，老爺子辛苦了一輩子，現(xiàn)在孩子都大了，家里的日子剛剛好過一些，他怎么就得了這種?。績蓚€老人的癥狀相似：健忘，丟三落四，話越來越少。 ②上次也是在這里遇見的，當時，他們都在焦急地等待CT結(jié)果。 ①在醫(yī)院的門診部，他們再次相遇。8．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下列小題。答題時應(yīng)注意，首先要認真讀文段，明確文段的論點是什么，然后在看題干要求你補充事實論據(jù)還是理論論據(jù)，在搜索你平時積累的論據(jù)是否符合要求。答題時應(yīng)注意，要了解議論文有哪些論證方法及它們的特征，論證方法除了比喻論證外，在講道理方面還有舉例論證、引用論證、類比論證以及正反對比論證等，根據(jù)具體內(nèi)容判斷即可。做這個題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。答題時應(yīng)注意，首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）—分析問題（本論）—解決問題（結(jié)論）。答題時應(yīng)注意，先理解各個選項對照相應(yīng)語段，再找到關(guān)鍵語句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。（4）示例：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（3）示例：①把思想、見識、內(nèi)涵等決定文學境界的要素比喻成身體的筋骨。書寫時要注意不要出現(xiàn)錯別字。結(jié)合對“筋骨”的理解和本段所舉的其他事例，可知這里的詩詞句應(yīng)當是表達雄心壯志的。如文中把“思想、見識、內(nèi)涵等決定文學境界的要素”比喻成“身體的筋骨”。 （3）回答此題，首先找出文中運用了比喻論證的段落或語句，然后聯(lián)系上下文分析其表達效果。 （2）文章第①段首先論述了筋骨的標準；接著舉例論證“不朽的作品都有筋骨”；然后舉例論證筋骨對文學的重要意義；最后一段再次強調(diào)論點，論證“只有做到德藝雙馨，才能寫出有筋骨的文章”的觀點。（4）示例：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（3）示例：①把思想、見識、內(nèi)涵等決定文學境界的要素比喻成身體的筋骨。 （4）第⑤段引用的蘇軾詞句不能恰當?shù)刈C明論點，請從蘇軾的作品中另選一句。（2）請分析全文的論證過程。E.D.C.B. ） A.真正的寫作，有筋骨遠比皮肉上的光鮮更為重要。⑦在今天，每一位藝術(shù)家都希望能夠“發(fā)現(xiàn)世界不被注意的部分”，從而到達個人藝術(shù)的巔峰。“吾將上下而求索”是屈原的筋骨；“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬遷的筋骨；“悟已往之不諫，知來者之可追”是陶淵明的筋骨；“我輩豈是蓬蒿人”是李白的筋骨；“大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的筋骨；“浪淘盡，千古風流人物”是蘇軾的筋骨；“留取丹心照汗青”是文天祥的筋骨；“蒸不爛，煮不熟，捶不扁，炒不爆，響當當一粒銅豌豆”是關(guān)漢卿的筋骨；“鐵肩擔道義”是李大釗的筋骨；“我以我血薦軒轅”是魯迅的筋骨……⑥一代之文學因其筋骨的多樣性而多姿多彩，因作者的小我與時代的大我互為表里而流淌不息，因其深刻的內(nèi)涵與時代精神的高度契合而獲得永生。⑤王國維說，凡一代有一代之文學：楚之騷，漢之賦，六代之駢文，唐之詩，宋之詞，元之曲，皆所謂一代之文學，而后世莫能繼焉者也。這種筋骨，追求的不是表面的光鮮，不是理解的曲折和艱深，也不是毫無嚼勁的一覽無余。④這種筋骨，絕不是認識上的似是而非，絕不是態(tài)度上的模棱兩可，更不是不著邊際地顧左右而言他。可以說，載道之文，必有筋骨。古人云，言之無文，行而不遠。這里，筋骨早已超出了身體本身的含義，而上升到了人生乃至境界的層面。②因此，筋骨之重要，不僅關(guān)乎一個人的生存與否，而且更關(guān)乎一個人的生存要義。一個人如果沒有筋骨，或者筋骨軟弱，即使長再多的肌肉，也終究寸步難行，甚至連獨立支撐也很勉強。7．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成下列小題。答好此題，最關(guān)鍵的是檢索信息、不能遺漏。答題時應(yīng)注意，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。答題時應(yīng)注意，解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進行解答。首先讀懂文章的內(nèi)容，結(jié)合題目和首尾段、中間段可以提取論點?！军c評】⑴本題考查歸納文章的中心論點。 （2）比喻論證；道理論證； （3） 思考必須要有豐富的知識作為積淀，同時自己思考出來的道理也要與其他的真理相比較。”概括即可?！薄白x書的時候，精神的一切活動全為書本所支配，隨書本之喜而喜，隨書本之憂而憂。 （4）根據(jù)“讀書，我們可以隨心所欲，愛讀什么就讀什么，愛什么時候讀就什么時候讀。②引用名人名言屬于道理論證。此文題目就是中心論點。它的位置通常在標題和開頭，答題時應(yīng)首先考慮。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。（4）讀書可以隨心所欲，而思考必須有明確方向并持久；讀書時精神活動完全被書本所支配，思考時精神世界完全屬于自己；讀書只能滿足自己的精神需求，思考才能造福人類。 【答案】 （1）思考比讀書更重要。________②這類人正如波普所云：“只是想做個讀者，不想當作者。 （2）指出下面句子所運用的論證方法。 ⑦嚴格說來，有自己根本思想的人，才有真理和生命，為什么呢？