高三班主任工作總結(jié)三篇(參考版)
2025-04-04 12:02本頁(yè)面
【正文】 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)。 以上就是我對(duì)藝術(shù)班管理的一點(diǎn)感悟，還不成熟，還需要在實(shí)踐中不斷地探索、思考、完善、創(chuàng)新。讓學(xué)生擁有一個(gè)輕松的備考環(huán)境和愉悅的備考心情，這樣方能更好投入到備考之中。 及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上的問題，借助各方面力量，給予學(xué)生有效的指導(dǎo)。那么這段時(shí)間我的主要工作有以下幾點(diǎn)： 協(xié)調(diào)好各科時(shí)間分配的問題?！ 〉谖鍌€(gè)階段：營(yíng)造愉悅的備考氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中備考?！ 〉诙航o每個(gè)學(xué)生分析他們的爭(zhēng)分提分點(diǎn)：針對(duì)二模成績(jī)，結(jié)合藝術(shù)班的實(shí)際教學(xué)情況和學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力，我對(duì)每個(gè)學(xué)生的二模成績(jī)進(jìn)行了深入分析，給每個(gè)學(xué)生得出后期學(xué)習(xí)的方向。我選擇了一些典型的事跡，利用班會(huì)，及時(shí)地教育、鼓舞學(xué)生，使他們樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，明確人生的方向，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。理想和志向?qū)τ谝粋€(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。 “濟(jì)寧二?！苯^大部分學(xué)生的成績(jī)與上次月考成績(jī)相比有很大提高，但也有些學(xué)生提高幅度較慢，沒過300分。在我和其他科任老師的共同努力下，學(xué)生終于平穩(wěn)度過這個(gè)動(dòng)蕩不安的階段。而對(duì)于班級(jí)，多動(dòng)員班干部和宿舍長(zhǎng)，在日常的學(xué)習(xí)和生活中留意學(xué)生的心理動(dòng)向，做老師的耳眼。有的同學(xué)會(huì)找老師、家長(zhǎng)或其他同學(xué)傾訴，老師只要適當(dāng)開導(dǎo)加以解決；而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語(yǔ)、郁郁寡歡、心不在焉，更嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)自暴自棄，頻繁請(qǐng)假不上課等情況，如果任其發(fā)展，會(huì)影響到學(xué)生的成績(jī)和身心健康發(fā)展。在放榜前一段時(shí)間，學(xué)生心情慌張，一直無(wú)法平靜學(xué)習(xí)；在放榜的過程，無(wú)論是順利的還是失利的，學(xué)生之間的情緒一直相互影響，特別是有一部分學(xué)生單考成績(jī)特別不理想的，甚至有一個(gè)學(xué)校都沒有過的那部分學(xué)生，一直處于精神的低迷和心情的壓抑之中。 第三階段工作：心理疏導(dǎo)，維護(hù)班級(jí)穩(wěn)定。另外也請(qǐng)韓主任和其他科任老師在不同的時(shí)間、不同的角度給予他們肯定。于是，拋開成績(jī)影響，克服心理障礙，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心是這個(gè)階段的主要工作?！ 〗又?，在還沒有真正開始復(fù)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生迎來(lái)了我校第7次月考?！ ⊥瑫r(shí)，為了達(dá)到更好的教育效果，我經(jīng)常與科任老師交流溝通，及時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，與科任老師聯(lián)手安撫學(xué)生的情緒，為學(xué)生加油鼓勁，指導(dǎo)迷津。這一時(shí)期，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些不良情緒，如果不能因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)排除，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步就會(huì)造
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