【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 自主學習總結(jié) 自主互助課堂教學總結(jié)推薦度:自主招生自薦信推薦度:小班自主游戲觀察記錄推薦度:學習總結(jié)推薦度:自主招生推薦信推薦度:相關(guān)推薦自主學習總結(jié) ...
2025-04-04 12:00
【摘要】第一篇:自主學習總結(jié) “百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲?!弊鳛閷W生的我們,在這朝氣蓬勃、活力四射的時期,首要任務就是要搞好學習。而學習是我們自己的事情,不能只依賴老師和父母對我們的督...
2024-10-21 12:32
【摘要】第一篇:自主學習總結(jié) 大場鎮(zhèn)中心小學2015——2016學年第一學期 三年級學生自主學習習慣培養(yǎng)工作總結(jié) 自主學習就是為學生獲得終身學習能力和發(fā)展能力打好基礎(chǔ)的。它把學生作為主動的求知者,在學習...
2024-11-05 02:20
【摘要】 個人自主學習總結(jié) ★淘工作總結(jié)頻道為大家整理的個人自主學習總結(jié),供大家閱讀參考。更多閱讀請查看本站工作總結(jié)頻道。 百川東到海,何時復西歸。少壯不努力,老大徒傷悲。”作為學生的我們,在這朝氣蓬勃...
2024-09-27 13:56
【摘要】第一篇:自主學習工作總結(jié) “自主學習課堂模式”課改工作階段性總結(jié) 城關(guān)學區(qū)十里鋪小學 依照開發(fā)區(qū)實施自主學習課堂模式改革的文件精神,按照城關(guān)學區(qū)對“自主學習課堂模式”工作具體安排,我校師生吃透精...
2024-11-05 02:14
【摘要】 自主學習自主發(fā)展 自主學習自主發(fā)展 現(xiàn)代教育的特征充分展現(xiàn)人的主體性,追求人的全面發(fā)展。葉圣陶先生曾說過“教是為了用不著教”,這句話既道出了教學的目的,又道出了學生掌握方法后能自主獲取知識,去...
2024-09-28 12:21
【摘要】正文:自主學習總結(jié) 自主學習總結(jié) 自主學習總結(jié)1 本學期,在“小學生自主創(chuàng)新性學習的教學策略”課題研究方面做了有益的探索?,F(xiàn)將一學期來的課題研究情況總結(jié)如下: 一、根據(jù)實際,制定有效計劃 學...
2024-11-05 02:30
【摘要】——主題班會?上學已經(jīng)五六年了,?還是不怎么會學習…?如何才能使學習效率更高呢??分數(shù)怎么樣才能夠令人滿意呢?你是否在想…百度百科的解釋:自主學習是與傳統(tǒng)的接受學習相對應的一種現(xiàn)代化學習方式。以學生作為學習的主體,通過學生獨立的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標。什么是自主學習?
2024-08-26 23:59
【摘要】第一篇:自主學習記錄 自主學習筆記一 學習時間:(3月5日——4月10之間,自填,但必須嵌入集中學習之間,一般在兩篇集中學習之中嵌入,時間要吻合,自主學習筆記二、三時間亦如此)學習形式:自學 學...
2024-10-21 12:56
【摘要】第一篇:歷史自主學習 歷史教學如何培養(yǎng)學生自主學習精神與能力 佛岡縣佛岡中學歷史科組羅偉山 (郵政編碼:511600聯(lián)系電話:1328537810) [摘要]培養(yǎng)學生歷史自主學習能力就是讓學生...
2024-11-04 18:44
【摘要】第一篇:自主探究學習 自主探究學習 現(xiàn)代教學論認為,學生是學習的主體,教師的作用是引導學生運用已知去探索未知,并在這個過程中培養(yǎng)他們的主體意識和做“主人”的能力。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也曾說過:...
2024-11-05 02:21
【摘要】第一篇:自主學習講稿 在課堂教學中如何開展自主學習 李代友 一、自主學習的來源 所謂“自主學習”是就學習的內(nèi)在品質(zhì)而言的,相對的是“被動學習”、“機械學習”和“他主學習”。自主學習是一種重要的...
2024-10-21 12:31
【摘要】第一篇:自主學習模式 “自主參與”小學語文閱讀教學模式 山西省大同市實驗小學王文敏 學生是具體的、活生生的、有豐富個性的、不斷發(fā)展的主體,因此,課堂教學必須以學生為主體,以學生的發(fā)展為本。我嘗試...
2024-10-21 12:38
【摘要】第一篇:高二英語假期自主學習總結(jié) 假期自主學習總結(jié)高二英語備課組 2013-3-7 一、益處: :,并根據(jù)學情設(shè)計學案,這樣學案才能保證使用效果。,為新學期教學方法的調(diào)整做了鋪墊,因為老師根據(jù)...
2024-11-05 04:06
【摘要】從“自主閱讀”到“自主學習”——淺談如何從閱讀能力入手培養(yǎng)學生的自主學習能力[摘要]《小學數(shù)學課程標準》中的課程目標指出:在通過義務教育階段的數(shù)學學習,學生要能夠初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會,去解決日常生活和其他學科學習中的數(shù)學問題,增強應用數(shù)學的意識。我認為只有當學生具有一定的閱讀、分析能力時,才能實現(xiàn)這一目標。因此,在小學階段,特別是小學低段,培養(yǎng)學生的相關(guān)數(shù)學閱
2025-08-08 01:53