【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 白公鵝朗讀|白公鵝課文原文 要是可以把軍銜授給禽類的話,這只白公鵝理當榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢啦,步態(tài)啦,和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦,全是海軍上將的派頭。...
2025-04-04 07:16
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 白公鵝(原文) 如果可以給禽鳥授軍銜的話,那么,這只白鵝滿可以當個海軍上將。瞧它那姿態(tài),那步履,它同村里其它的鵝講話時的那種語調(diào)全是海軍上將的風度。 它走起...
2025-04-05 21:50
【摘要】 《白公鵝》與《白鵝》文中兩位作者都喜愛鵝,但敘述的語氣不同,豐子愷更多的是善意的掖揄,而葉諾索夫更多的是欣賞,并且語調(diào)輕松,頗有調(diào)侃的味道。今天,小編為大家?guī)砹税坠Z與白鵝對比教學反思,希望大家喜歡! 白公鵝與白鵝對比教學反思篇1 《白公鵝》一課重在與《白鵝》一課比較。在導入時,我就有意識引導學生對比兩只鵝的形象;在體會白公鵝的特點時,我也抓住兩篇課文對鵝的步態(tài)的描寫進行比較;
2025-03-31 00:50
【摘要】豐子愷筆下的那只白鵝有什么特點?高傲我們來認識俄國作家葉·諾索夫描寫的鵝。你認為這只鵝會有哪些特點呢?請你推測一下。自由讀課文,讀準字音,看看兩只鵝有什么異同,作者的寫法又與豐子愷的寫法有哪些異同?讀書時有了新發(fā)現(xiàn),可以在書上寫一寫。qiānɡ
2024-12-04 14:51
【摘要】把軍銜授給禽類榮膺海軍上將銜.板正的姿勢啦,步態(tài)啦,?和別的公鵝攀談的腔調(diào)啦,?全是海軍上將的派頭。走起路來慢條斯理,仔細掂量著每一步。?落步之前,它總要先把腳往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起張開的扇面一樣;然后擺一會兒這個姿勢,再不慌不忙的把腳掌放在地上。車轍凌亂而泥濘任何一根細翎都不沾
2024-11-28 13:49
【摘要】《白公鵝》教學反思 《白公鵝》教學反思1 人教版四年級上冊第四單元的課文,有的是不同作家寫相同的動物,如豐子愷和葉·諾索夫同寫鵝,有的是同一作家寫不同的動物如老舍先生寫的《貓》...
2024-12-06 01:14
【摘要】《白公鵝》教學設計 《白公鵝》教學設計1 ?。薄⒄_、流利、有感情地朗讀課文。 ?。?、了解作者筆下白公鵝的特點,體會作者的思想感情。 3、了解《白鵝》和《白公鵝》在寫作...
2024-12-06 01:19
【摘要】有什么不同之處?[生字詞]qínyīngtàiqiāngdiānpǔ禽類榮膺步態(tài)腔調(diào)掂量掌蹼zhélínglíngtǐ
2024-11-28 14:14
【摘要】豐子愷筆下的那只白鵝有什么特點?高傲我們來認識俄國作家葉·諾索夫描寫的鵝。有什么不同之處?你認為這只鵝會有哪些特點呢?請你推測一下。自由讀課文,讀準字音,看看兩只鵝有什么異同,作者的寫法又與豐子愷的寫法有哪些異同?讀書時有了新發(fā)現(xiàn),可以在書上寫一寫。
2024-11-28 17:39
【摘要】白公鵝人教課標版小學語文四年級上冊白公鵝讀一讀課文誦讀短文欣賞對比閱讀讀一讀腔調(diào)掂量漣漪屬于主宰無憂無慮qi1ngli2ny9sh(di1nz3il]對比閱讀領悟方法*豐子愷怎樣寫鵝的“吃相”的?
2024-10-06 16:49
【摘要】自由讀課文,讀準字音,看看兩只鵝有什么異同,作者的寫法又與豐子愷的寫法有哪些異同?讀書時有了新發(fā)現(xiàn),可以在書上寫一寫。生字:詞語:腔掂漣漪慮屬宰慢條絲理:形容動作緩慢,不慌不忙。掂量:斟酌。在課文中指白公鵝走路不緊不慢,好像每一步都要想好才落腳。舉步:
2024-11-25 23:30
2024-11-25 03:01
【摘要】 對于白公鵝這篇課文,老師們對于自己的教學有什么反思嗎?下面為大家整理了對于白公鵝的教學反思,歡迎參考。 對于白公鵝的教學反思篇一 本篇課文最深刻的反思在于如何引導孩子比較《白公鵝》與《...
2024-09-24 11:49
【摘要】生字:qiāngdiānliányī腔調(diào)掂量漣漪lǜshǔzǎi無憂無慮屬于主宰慢條絲理:形容動作緩慢,不慌不忙。掂量:斟酌。在課文中指白公鵝走路不緊不慢,好像每一步都要想好才落腳。舉步:邁步。
2024-11-25 22:08