托班工作計(jì)劃四篇(參考版)
2025-04-04 04:25本頁面
【正文】 社會發(fā)展方面： （1）初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家； （2）學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情；第 10 頁 共 10 頁?！ 〗】担骸 。?）養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手； ?。?）能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯； ?。?）保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口； ?。?）在老師的幫助下，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋； ?。?）能安靜就寢，睡姿正確?！ ∷?、教育教學(xué) 本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活?！ ??！ ?，能自己主動表示想喝水?！ 【唧w做到： ，向老師問早、問好，離園時(shí)會說再見。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上?！ ”緦W(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來抓。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)： ⑴與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時(shí)都是由爺爺奶奶，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對家人有很大的依戀。增強(qiáng)創(chuàng)新意識，與時(shí)俱進(jìn)，為達(dá)成共同愿景而努力。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標(biāo)，加強(qiáng)讀書和學(xué)習(xí)，改變固有的思維模式，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。在條件允許的情況下開放一次半日活動?！ ±酶鞣N形式對家長進(jìn)行園本課程培訓(xùn)，提供一些先進(jìn)的教育理念和有效的教育方法?！ 〖议L工作： 完成對全部幼兒的家訪工作。 注重幼兒心理健康。 保育員要加強(qiáng)每天的消毒和清潔工作，減少幼兒的疾病傳染?！ ⌒l(wèi)生保?。骸 〗處熞贿吋訌?qiáng)生活護(hù)理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。保證每天的語言活動、音樂活動、體育活動和用英語對話的時(shí)間和質(zhì)量?！ ∽⒅厝粘Ｉ钪械臐B透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過每一個(gè)教育的契機(jī)，體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理
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