【正文】 　　能在圖片提示下認讀課文中的單詞和關(guān)鍵句子?！　∧艹瓕憜卧~，知道但此間有空格。能講述理想。　　能講述自己和他人上學(xué)、上班的交通方式。　　三會掌握本冊有關(guān)交通工具、職業(yè)、場所、星期、天氣、季節(jié)等話題的約60個單詞、詞組約60個。所以在本學(xué)期，我們應(yīng)該繼續(xù)加強良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，有步驟、有計劃的在教學(xué)過程中逐一落實。因此，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)當(dāng)盡可能為孩子創(chuàng)設(shè)輕松的情境，讓他們?nèi)ジ惺苌磉叺氖挛铮拐n堂更富童趣，并創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見解，敢于展示自己。小學(xué)二年級英語工作計劃11　　一、學(xué)情分析：　　經(jīng)過三個學(xué)期的學(xué)習(xí)，二年級的小學(xué)生對英語學(xué)習(xí)依然保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們接受能力、模仿能力很強，對周圍事物有著強烈的新鮮感與好奇心，絕大多數(shù)孩子有強烈的求知欲和表現(xiàn)欲?！　∽⒁庖龑?dǎo)學(xué)生認真靜聽、清楚準確地模仿；鼓勵學(xué)生在生活中靈活運用所學(xué)內(nèi)容，在真實交流中大膽運用所學(xué)知識；靈活運用各類評價用語，充分開展同伴評價?！　∪⒉扇〈胧　∽⒁饨o每個小組展示自我的機會，通過預(yù)熱展示激勵的作用，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情；樹立小組展示榜樣，激勵學(xué)生加強小組合作；提高展示內(nèi)容的質(zhì)量?！　∨实情喿x　　攀登閱讀是本學(xué)期新增的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為培養(yǎng)學(xué)生的英語認讀能力而特別設(shè)計，共包括12段朗朗上口的節(jié)奏英語?！　「枨{　　此部分包括12首悅耳動聽且易于模仿傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠游戲活動范例，主要目的是進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)用語的興趣。共分評價、游戲、家庭和生日4個主題，每個主題包含3段對話，每段對話中有12個核心句型和一些重點單詞。小學(xué)二年級英語工作計劃10　　一、學(xué)習(xí)目標　　保持和增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心；使學(xué)生在聽清所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行準確模仿，能夠用英語就日常話題進行簡單的交流，并發(fā)展起初步的認讀能力；培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識。　　用中學(xué)、學(xué)中用的原則?！　?、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。　　(d)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高他們聽和說的能力?！　?b)激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，對英語學(xué)科的喜愛?！　?d)晨間故事：包括8個生動有趣的情景劇，可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！　?b)歌曲童謠：　　共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠游戲活動范例，要求學(xué)生快樂地跟唱所有的歌曲童謠，聽清、唱準大部分歌詞。　　(a)日常英語：　　日常用語部分是與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的12段對話，每段對話有12個核心句型和一些重點單詞?！　、攀登英語教材：　　學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：日常英語(EverydayEnglish)、歌曲童謠(SongsandChants).攀登閱讀(PandengReading)，三個部分。該板塊通過情景會話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會話能力。Lookandlearn，主要呈現(xiàn)詞匯?！　∨＝?A的教材內(nèi)容：包含4個模塊，共12個單元?！　∪?、教材分析　　A、牛津版教材：本套教材按“話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)”體系編寫。并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。仔細閱讀前言，并且?guī)е鴮W(xué)生瀏覽課本，感受課本的內(nèi)涵，使學(xué)生對新課本有一定的了解，從而發(fā)自內(nèi)心的喜歡牛津英語?！　《?、學(xué)情分析　　二年級共有四個班，每個班接近45位學(xué)生，本學(xué)期，大部分學(xué)生在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上已經(jīng)適應(yīng)了上海牛津英語教材與攀登英語教材的融合，這樣的融合是我們學(xué)校的一大特色。同時進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)常規(guī)，課堂語言的規(guī)范，以及良好的英語閱讀習(xí)慣。充分利用教材中的課文，創(chuàng)造生動的場景，為學(xué)生提供用英語交流的機會。幫助英語基礎(chǔ)差的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。　　，肯定自己的進步(尤其是英語基礎(chǔ)差的)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作習(xí)慣。　　，使學(xué)生在一定的英語語言環(huán)境中習(xí)得第二語言?！　?3)方法和措施：　　，深入研究教材和教學(xué)方法，以學(xué)生為中心，進行有效的課堂教學(xué)，提高課堂效率，掌握課堂內(nèi)容。　　三、教學(xué)工作　　(一)教學(xué)目標和任務(wù)：　　，養(yǎng)成良好的閱讀和寫作習(xí)慣；　　，閱讀流暢，對書中關(guān)鍵內(nèi)容把握準確；　?。弧　?、圣歌等?！　《€人業(yè)務(wù)　　作為教師，除了具有良好的思想品德，高尚的道德情操；這也需要高水平的商業(yè)技能。小學(xué)二年級英語工作計劃8　　一、指導(dǎo)思想　　以國家標準《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標準》為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)新課程標準的理念和精神?！　。?、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量?！　×?、教學(xué)措施　?。薄⒁曰顒訛檎n堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展?！　∧苁褂萌粘＝浑H用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確?！　∥濉⒔滩闹攸c難點：　　能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。讓學(xué)生形成初步的英語語感，打好語音基礎(chǔ)。　　三、教學(xué)研究課題：　　“讓情景教學(xué)進入英語課堂”　　四、教材簡介：　　二年級所使用的〈牛津小學(xué)英語〉，本套教材是在汲取國內(nèi)外教材優(yōu)點和總結(jié)各地小學(xué)英語教學(xué)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫而成的?！　∧苓\用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。　　進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?！　∧苁褂萌粘＝浑H用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。　　教學(xué)目的任務(wù)　　能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。　　讀：能夠做到有感情的朗讀課文，并做到有 感情的朗讀?！　〗虒W(xué)重點難點:　　聽：能夠在聽完短文后回答問題。教材內(nèi)容接近生活，有趣，而且生動，能吸引學(xué)生的注意。 本學(xué)期任教的二（6），二