20xx小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)老師工作計(jì)劃(參考版)
2024-12-02 22:12本頁(yè)面
【正文】 2020小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)老師工作計(jì)劃 。提高英語(yǔ)水平?！ ≡俅问沁M(jìn)行學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差：先對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)進(jìn)行特別輔導(dǎo)，針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)進(jìn)行補(bǔ)充灌輸，爭(zhēng)取全班共同進(jìn)步。要掌握音標(biāo)的識(shí)讀，在教英語(yǔ)字母的同時(shí)貫穿音標(biāo)的學(xué)習(xí)?！ ∑浯危谡Z(yǔ)教學(xué)工作，與外籍教師共同探討如何實(shí)施英語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生和外籍教師多接觸、多交流，多了解西方文化?！ ∑摺⒔虒W(xué)措施： 首先，要求學(xué)生能運(yùn)用語(yǔ)言、學(xué)會(huì)組織和創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境?！ ×⒔虒W(xué)重難點(diǎn)： ，在日常生活中更多的應(yīng)用?！ ?、學(xué)習(xí)應(yīng)用日常用語(yǔ)。情景創(chuàng)設(shè)中的道具等等。一周完成6課時(shí)，其中包括復(fù)習(xí)課和測(cè)試課，. 。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌或小詩(shī)的學(xué)習(xí)?！ ∪?、教材分析： 全書共分11個(gè)模塊，內(nèi)含1個(gè)復(fù)習(xí)模塊。針對(duì)本學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，由于沒有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，對(duì)于班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)程度有差異，分組進(jìn)行有針對(duì)性的英語(yǔ)教學(xué)，使較差的學(xué)生有足夠的信心張嘴說(shuō)英語(yǔ)，對(duì)于好學(xué)生能積極培養(yǎng). 二、教學(xué)內(nèi)容： (New Standard English )第四冊(cè)是提供小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期使用的，系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母和一些字母歌謠，為以后學(xué)生學(xué)習(xí)，記憶單詞打下基礎(chǔ)，同時(shí)學(xué)習(xí)如何表達(dá)天氣，時(shí)間，家庭，活動(dòng)(包括校園內(nèi)和校園外的兩部分活動(dòng)).打電話，做游戲，兒童節(jié)，以及簡(jiǎn)單的方位表達(dá)和問(wèn)路等等的日?；顒?dòng)表達(dá)方法?！ ?huì)唱歌謠Let us learn 老師工作計(jì)劃(五) 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 二年級(jí)的學(xué)生大部分在一年級(jí)的英語(yǔ)訓(xùn)練過(guò)程中，已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)知識(shí)的掌握?！ nit 5 教學(xué)要求： 能聽懂特殊疑問(wèn)句What lessons do you have?并根據(jù)自己的真實(shí)感受用we 。. 能聽懂、會(huì)說(shuō)初步認(rèn)讀doll，puzzle，yoyo，puppet要求讀音正確，語(yǔ)調(diào)自然。. 能聽懂、會(huì)說(shuō)初步認(rèn)讀plane，train，jeep，boat，要求讀音正確，語(yǔ)調(diào)自然?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：見教學(xué)要求：2 教學(xué)難點(diǎn)：見教學(xué)要求2?！ nit 2 教學(xué)要求：能聽懂特殊疑問(wèn)句What do you like?并能用I like 表達(dá)喜歡某物，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確. 能聽懂、會(huì)說(shuō)，初步認(rèn)讀monkey ，bear，tiger，lion panda五個(gè)動(dòng)物類單詞，發(fā)音正確。 會(huì)唱歌曲Seasons song . 教學(xué)重點(diǎn)： 見教學(xué)要求：2?！ 《?、教學(xué)要求、重點(diǎn)及難點(diǎn) Unit 1 教學(xué)要求： 能聽懂一般疑問(wèn)句Do you like?并根據(jù)自己的真實(shí)感受用Yes I ，I 。 C. Sing a song. 通過(guò)游戲，誦童謠，唱歌等活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固已學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)聽說(shuō)和思維能力?！ . Learn to say. 通過(guò)情境對(duì)話，著重訓(xùn)練聽說(shuō)技能，提高會(huì)話能力同時(shí)呈現(xiàn)新的詞語(yǔ)，句型，功能和話題等?！ ?to say. B， Look and learn. C、Sing a song Ddraw and say ..四個(gè)板塊組成?！ ±蠋煿ぷ饔?jì)劃(四) 一、教材簡(jiǎn)析 2B教材仍有10個(gè)單元組成。到實(shí)際情景中問(wèn)答，時(shí)間表達(dá)。 time is it? Its oclock 。字母：Y y的認(rèn)讀。What time is it? Its oclock。能聽懂Lets act中的句子并作出反應(yīng)。能把有關(guān)的新語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際情景中。會(huì)描述夏天。字母：Y y的認(rèn)讀。Lets talk會(huì)描述夏天。 Unit7 Hot summer 能認(rèn)讀Lets learn中的七個(gè)表示有關(guān)夏天的單詞。Lets learn中的單詞認(rèn)讀。認(rèn)讀Lets learn中的七個(gè)表示餐具的單詞。會(huì)說(shuō)Lets play中的句子，理解并表演lets enjoy部分的故
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