學前班下學期教學計劃集合五篇(參考版)
2025-04-04 00:33本頁面
【正文】 第 8 頁 共 8 頁?！ ∷?、每月工作重點 二、三月： 搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校； 做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學工作； 做好興趣班的動員招生工作； 圍繞“生病的時候”開展主題教學活動，幫助幼兒認識自己的身體構造和較常見疾病的預防，有正確對待疾病的態(tài)度； 慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動?！ ≌Z言領域——樂意與人交流，講話禮貌；注意傾聽對方講話，能理解日常用語；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書；能聽懂和會說普通話?！ ∷囆g領域——能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美；喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動?！ ?shù)學領域——能從生活和游戲中感受失去的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣?！ ∫?、常規(guī)工作： 本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。下學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。學前班下學期教學計劃 篇5 一學期又過去了，在上學期學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度。 三、方法與措施： 充分利用本學校條件和資源，將以課堂教學與日常生活有機結合，通過感知體驗，觀察學習，實踐活動等途徑和方法。學前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的根源，具體問題具體分析。因此，根據(jù)幼兒的年齡和個性發(fā)展，所以在上課的時候老師要因材施教，使每個孩子都在原來的基礎上又所進步。由于孩子們年齡小，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同。但畢竟是孩子，自覺能力差，好奇心強?！ ￡P注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事 ，讀拼音兒歌等，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦?！ ￡P注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲 ，讓學生感受到學習的快樂?！ ￡P注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節(jié)?！ ×⒔虒W措施： 關注全體學生，一個孩子都不能落下?！ ‰y點：拼音教學中，拼讀音節(jié)?！ ∵M一步提高幼兒想說、敢說
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