初中數(shù)學學霸高效學習方法總結(參考版)
2025-04-03 22:22本頁面
【正文】 從而提升學習能力，獲得優(yōu)良的成績。 良好的學習方法的掌握，學習習慣的養(yǎng)成，都必須在平時每天的學習實踐中加以訓練和堅持。另外，在實際考試中，也要考慮每部分的完成時間，避免出現(xiàn)不必要的慌亂。把“做作業(yè)”當成考試，平時做作業(yè)時，要不看書，不請教，在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成。 我們的建議是：“勤學”是基礎，“好問”是關鍵。一個比較難的題目，經(jīng)過與同學討論，你可能就會獲得很好的靈感，從對方那里學到好的方法和技巧。直到無法趕上步伐。知識本身是有連貫性的，前面的知識不清楚，學到后面時，會更難理解。抱著這樣的心態(tài)，學習任何東西都不可能學好。原因可能有兩個方面：一是，對該問題的重視不夠，不求甚解。這是很平常的道理。 ，積極提問、討論 不提倡不懂就問，一發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題不經(jīng)思考就問，不是好習慣。從而認清自己學習的狀況。另一方面，一旦你做了這件事，你就會發(fā)現(xiàn)，過去你認為自己有很多的小毛病，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就是這一個反復在出現(xiàn)。對于每次做錯的題目，要分清楚是做錯的還是不會做，對做錯的，要分析原因，總結當時自己是怎么想的?錯在哪里了?那么正確的思路又是什么?不會做的，要請教，然后把它記在本子上，并及時復習相關的內(nèi)容。另外一個就是，找出自己的不足，然后彌補它。但這恰恰又是最需要解決的問題。 我們的建議是：看例題、做習題一是要體會定義、定理、公式法則的運用，從而記憶和鞏固所學的定義、定理、法則、公式，二是要總結歸納解題的思路和方法，將題目越做越少。做了哪些習題?用到什么概念，定理或公式?用到什么解題方法?屬于什么類型?哪些是自己能熟練解決的，哪些還有困難?會做的以后少做或不做，有困難的不會的要多做，重點做。 對做過的習題進行歸納和總結，再現(xiàn)思維活動經(jīng)過，分析想法的產(chǎn)生及錯因的由來。數(shù)學題目是無限的，但數(shù)學的思想和方法卻是有限的。 2)學會歸納和總結。有些同學老師講過的題會做，其它的題就不會做
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