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正文內(nèi)容

初中教學(xué)教學(xué)計劃三篇(參考版)

2025-04-03 21:33本頁面
  

【正文】 特別是九年級教師要做好中考信息的搜集為中考服務(wù),力爭多出人才。鼓勵教師主動上好公開課,本學(xué)期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開課,教研組長對每位教師的上課情況要有詳細的評課記錄,并及時上交教導(dǎo)處?! 〖訌娐犝n制度管理?! 」膭罱處熯M行跨學(xué)科聽課,博采眾長、融會貫通,以幫助學(xué)生更好地發(fā)展,促進和諧教育的實現(xiàn)。  以教研組為單位,開展集體備課,教育教學(xué)問題,特別是教學(xué)中所遇到問題開展討論、公開課、課題專項研究等?! 。ㄈ?、抓好落實,建立科組培訓(xùn)制度,促進教師專業(yè)成長?! 》e極做好七八年級的月考、期中、期末考試和九年級的模擬考試工作?! ∽鳂I(yè)的檢查:科組長要不定期抽查作業(yè),不僅檢查作業(yè)的次數(shù),而且檢查學(xué)生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。  作業(yè)布置要精心研究,認(rèn)真批改。同時,加強資料的搜集整理工作,逐步形成校本資源庫。  建立質(zhì)量監(jiān)控制度,有效提高教學(xué)質(zhì)量。要求成立九年級特長班,負責(zé)特長班的老師及早擬訂好培訓(xùn)計劃,第三周開始訓(xùn)練。重視對后進生的幫扶工作,切實做好轉(zhuǎn)化工作?! ≈匾曁厥鈱W(xué)生的輔導(dǎo),加大輔導(dǎo)過程的管理力度?! ≌n堂上教師能抓住重點、難點,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。 ?。ǘ?、關(guān)注課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量?! 〗萄谢顒又卦谡i_展活動,營造濃厚的教研氣氛,要實實在在地研究課堂教學(xué)面臨的問題。落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,并及時將評價情況反饋給教師,督促其改進工作,增強教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。  強化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。  圍繞構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”強化課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率?! ∑摺四昙壗虒W(xué)目標(biāo):各學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)秀率在原有的基礎(chǔ)上有所提升,并改變過去低分率過高的不良現(xiàn)象。深入開展以教師職業(yè)道德建設(shè)為核心和提高教師整體素質(zhì)建設(shè)的活動,進一步促進學(xué)校教育教學(xué)工作更快更好發(fā)展。教輔工作管理,教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序,為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。組織好教師的文章撰寫、交流、評比、推廣工作。以課題研究為中心,教研科研有機融合,通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃,做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,堅持理論與實踐相結(jié)合,在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗,實現(xiàn)教師人人有研究的課題。同時要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。實施全面質(zhì)量管理,健全和完善聽課、評課等制度?! 娀瘜W(xué)科組織建設(shè),建立校本教研制度  完善學(xué)科教研組制度。教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點”(??键c、新考點、失分點、能力點、支撐點)。努力造就優(yōu)等生,帶動中等生,輔導(dǎo)“后進生” 。作業(yè)要分層,以減輕學(xué)生負擔(dān)為根本原則?! ∽鳂I(yè)的布置量適中,作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,反對貪多貪難、食而不消, 作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性?!傲小奔从兄攸c,有措施,有收獲,有提高,有記錄?! ∨ψ龅健拔宥ā?、“五議”、“六有”,“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人。開展備課組觀摩和交流活動,抓實組內(nèi)聽課活動,對聽課提出更加明確更加具體的要求。  強化集體備課,整合教學(xué)資源  加強教研組建設(shè),抓實備課組活動。  四是認(rèn)真輔導(dǎo),在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導(dǎo),通過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤,同時要強化總分意識,科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間,防止在學(xué)習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象。課堂教學(xué)效率,杜絕廢課,不講廢話,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實到教學(xué)管理的全過程:  一是認(rèn)真?zhèn)湔n,備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下,強調(diào)備好學(xué)生、備好教法,備好例題和練習(xí)。在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué),力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功。各年級要定期舉辦學(xué)法講座,組織學(xué)生課堂筆記、錯題集的檢查評比,更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中,并且有計劃地進行階段小結(jié),切實書寫課后小記,促使學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得活潑。復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補”四結(jié)合,強化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。注重教法、學(xué)法的研究與落實,教學(xué)中做到面向中下層,課堂
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