關(guān)于地理教學(xué)工作總結(jié)模板集合五篇(參考版)
2025-04-03 21:13本頁面
【正文】 第 9 頁 共 9 頁。以往我們習(xí)慣于刪去部分較難較復(fù)雜而期末考試不會出現(xiàn)的內(nèi)容，但本學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)對于衛(wèi)星班而言，很多學(xué)生放棄學(xué)習(xí)文科反而是因為文科過于容易，所以在衛(wèi)星班教學(xué)上，我們強調(diào)了深度廣度一定要夠。哪些內(nèi)容該講，哪些內(nèi)容不該講，哪些該詳哪些要略。我個人也在一學(xué)期的教學(xué)過程中深入了解了翻轉(zhuǎn)課堂模式在地理新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課上的應(yīng)用流程，真正做到了結(jié)合個人的教學(xué)實際，把平板“為我所用”。在師生都適應(yīng)了這個工具的前提下，再試著對自己的新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課課堂流程作以相應(yīng)的革新?！ ”緦W(xué)期組織了多次實驗班教師的外出學(xué)習(xí)、公開課、賽課等，結(jié)合自己自身的實踐，對于平板的使用和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的開展有了很深的體悟。 衛(wèi)星班1班學(xué)生風(fēng)格活潑，問題主要在于兩極分化略顯嚴(yán)重，在這學(xué)期的教學(xué)過程中注意了調(diào)整自己的授課風(fēng)格去和各個班級學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的融合，效果較好?！ 〗虒W(xué)方面，本學(xué)期任教的班型包括衛(wèi)星班和實驗班，其中衛(wèi)星班的教學(xué)一方面要考慮知識的深度廣度，一方面要考慮培養(yǎng)學(xué)生對于地理和文綜學(xué)科的興趣，整體進度與教學(xué)內(nèi)容都與其他班有較大差異?！ ∥医M對未來布滿信心，將倍加珍惜機會和迎接挑戰(zhàn)，勇立于時代競爭的浪尖，乘風(fēng)破浪，奮勇前進?！ ∫钥蒲写俳獭！ ? 、每一個老師要加強自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高，成為高素質(zhì)人才的引路人。教育的體制、理念和形式肯定會隨之作一些調(diào)整，我們要努力適應(yīng)新的要求，改革我們的教學(xué)方法，變革我們的教育觀念。今后，我們要讓教研這朵紅花越開越艷，使地理教研組成為四中的名牌?！ ×?、 今后發(fā)展方向 我們決心繼續(xù)深化改革，圍繞學(xué)校工作大局，服務(wù)于學(xué)生這個中心，狠抓教師個人素質(zhì)的提高，為把瀘縣四中建設(shè)成為川南名校作出我們應(yīng)有的貢獻。未來人才的高標(biāo)準(zhǔn)對地理教學(xué)提出了很高的要求。 五、 注重理論聯(lián)系實際 學(xué)生學(xué)習(xí)知識最終目的是為了應(yīng)用于實踐，應(yīng)用于社會。我組全體成員統(tǒng)一熟悉，將提高學(xué)生分?jǐn)?shù)和提高學(xué)生能力有機地結(jié)合，把素質(zhì)教育貫穿到地理教學(xué)的全過程，按照教育規(guī)律辦事，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使被教育者樂于接受知識，變要我學(xué)為我要學(xué)。初中地理教學(xué)要面對中考，又要推行素質(zhì)教育。在區(qū)市級以上的教研活動中，我們地理教研組積極參加，在礎(chǔ)潤征文比賽中，我校獲得大連市二等獎?！ ∪?、 教改教研活動開展得有聲有色 本組老師之間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，老師堅持互相聽課，堅持集體備課制度，每次都有記錄。一期結(jié)束，我們園滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了良好的效果。今后我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。譬如，課堂上不能及時地關(guān)注到每個學(xué)生，讓每個人都真正參與到課堂當(dāng)中；因為教的班級多，不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位等等。堅持對差生進行分類補差，采取集體和個引輔導(dǎo)的方式，逐人逐科落實。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂，使知識真正得到理解鞏固。 還有，適量適時的練習(xí)、作業(yè)和測驗也是必要的。我覺得對于中國的教育考試制度，對學(xué)生不能放任自由，所以我選擇傳統(tǒng)
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