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正文內(nèi)容

二年級上冊語文說課稿三篇(參考版)

2025-04-03 21:09本頁面
  

【正文】 (在我們與老師之間板書心型)這是我們對老師的愛,同時(shí)老師也愛我們?! 「星槔首x全文。此時(shí)此刻,你想對老師說些什么?用怎樣的語氣勸老師休息?進(jìn)一步的指導(dǎo)朗讀?! ∩x?;▋簩χ蠋?,仿佛孩子們圍著老師微笑著說話呢!同學(xué)們猜一猜,“笑臉們”會(huì)說些什么呀?請小組內(nèi)交流一下,把你想對老師說的話都說出來。  生讀。)  你們的歌真是太美了,聽著這一首首動(dòng)聽的歌曲,老師的頭不再痛了,腰不再酸了,老師也不覺得疲倦了。  如果你就是那片沙沙作響的綠葉,你想給老師唱什么歌?(學(xué)生暢所預(yù)言說說自己會(huì)唱什么歌給老師聽。(指導(dǎo)讀好這一節(jié))  引讀:孩子們想對老師說什么呢?  第3小節(jié):你聽,你聽,綠葉兒在風(fēng)里沙沙地響,那是我們給你唱歌,幫你消除一天的疲倦。  A:為什么要讓綠色的枝葉伸進(jìn)老師的窗口?(板書:夜夜作伴)  B:道夜夜是什么意思?。浚刻焱砩希 :老師每天晚上都要做哪些工作?。?設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生通過自己提出問題,在小組內(nèi)共同探討后,加深對課文的理解?! ∽隙∠銈鬟f著你們的心聲,應(yīng)該怎樣讀,才能表達(dá)出同學(xué)們的深情呢?  一句話,一份情,看誰的朗讀能使老師感動(dòng)?! 〉?小節(jié):老師,老師,就讓它綠色的枝葉,伸進(jìn)你的窗口,夜夜和你做伴?! ∫恢晷⌒〉淖隙∠惚缓⒆觽兦那牡卦栽诹死蠋煷扒?,寄托了同學(xué)們許多美好的心愿?! ∧懿荒茉佥p一點(diǎn),誰再來試試?! ≈笇?dǎo)朗讀?! ∵@樣走為的是——不影響老師工作。] ?。ㄋ模?、精讀課文,讀中悟情  第1小節(jié):踮起腳尖兒,走進(jìn)濃綠的小院,我們把一株紫丁香,栽在老師窗前。這符合課標(biāo)中提到的“要尊重學(xué)生獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解”的新理念。]  學(xué)生回答之后,現(xiàn)在就讓紫丁香為我們做這一切吧!請同學(xué)們分小節(jié)自由朗讀課文,比一比,誰的讀書姿勢最正確。] ?。ㄈ?、全心品讀,體會(huì)情感 ?。ㄕn件,音樂響起《每當(dāng)我走過老師窗前》)  隨著音樂,老師深情的語言導(dǎo)入:老師,像一支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是汗水;老師,像一艘航船,載著我們駛向知識的海洋。請同學(xué)們大聲地讀出來。請看大屏幕?!兑恢曜隙∠恪肥且皇缀苊赖脑??! 。?、結(jié)合低年級學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),我運(yùn)用歌曲導(dǎo)入以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;運(yùn)用直觀顯示紫丁香,讓學(xué)生直觀地了解紫丁香?! ∵\(yùn)用多種形式的朗讀方法,如:齊讀,小組讀,師生同讀,表情讀,配樂讀,讓讀成為情感體驗(yàn)的快樂過程。  合作探究的方式:學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)分成小組合作學(xué)習(xí),一起探討問題,一起創(chuàng)造性地朗讀。 學(xué)法具體如下:  自主閱讀:在閱讀的過程中讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀和選擇自己喜歡的內(nèi)容讀?! 貉釉u價(jià)法:在教學(xué)中我采用暫延評價(jià)的方法,教師要給學(xué)生留有足夠的時(shí)間思考,閱讀,耐心等待學(xué)生思維的結(jié)果。初讀感知,字字入目;導(dǎo)讀感悟,句句入心;品讀積累,入情入境;以讀促讀,遷移運(yùn)用。學(xué)生一般都沒見過紫丁香,運(yùn)用課件讓學(xué)生直觀地了解什么是紫丁香,也使課堂充滿美的情境,為美的朗讀營造氛圍?! ∏楦袘B(tài)度目標(biāo):品讀課文,體會(huì)老師勤勤懇懇地工作,樹立起尊師愛師的情感。理解由生字組成的詞語,正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)是:讓學(xué)生通過朗讀來體會(huì)師生之間的深厚感情,培養(yǎng)他們尊敬、熱愛老師的思想感情。這是一首情感豐富而又意境優(yōu)美的小詩,全詩語言歡快流暢,讀起來瑯瑯上口;想象豐富,美好,是尊師教育的好題材,也是朗讀指導(dǎo)的好素材。這是一篇精讀課文,本單元課文反映的是以“愛”為主題的課文?!倍昙壣蟽哉Z文說課稿 篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:  你們好!  今天我說課的內(nèi)容是蘇教版小學(xué)語文二年級上冊第三單元第6課《一株紫丁香》的第二課時(shí)。  結(jié)合這個(gè)板書設(shè)計(jì),我設(shè)計(jì)了這樣的結(jié)語:“有一個(gè)叫托爾斯泰的大作家曾這樣說過:人不是因?yàn)槊利惗蓯?
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