柳樹醒了小學人教版一年級語文原文及教案20xx(參考版)
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，有的伸伸懶腰，有的打個哈欠，動作逼真極了，想象力在這里得到了提升，他們真的把自己當做了小柳樹，所以在朗讀的時候，他們讀得特別用心，特別入情。 在朗讀教學時，我請學生來當那棵貪睡的小柳樹，我來當春雷。這個問題我事情班級中成績最差的那個孩子來回答的，當他大聲的自信地將叫醒小柳樹的4個朋友一口氣說完的時候，教室里想起了一陣雷鳴般的掌聲。在接下來的教學環(huán)節(jié)中他們就有急著想去了解小柳樹的愿望了。 在上課伊始，我用簡筆畫的方式在黑板上畫了一棵貪睡的小柳樹，并用感染的語言，富有情節(jié)的小故事來吸引學生的注意力。 小朋友們，我們跟柳樹做朋友，柳樹更美了，跟春天做朋友，春天更漂亮了，你想跟柳樹說幾句話嗎，你想跟春天說什么呢? 小學一年級語文《柳樹醒了》教學反思 《柳樹醒了》是一篇擬人化的優(yōu)美小詩歌，它把小柳樹比作了一個貪睡的小孩子，通過春雷跟小柳樹說話，春雨給小柳樹洗澡，春風給小柳樹梳頭，來告訴學生春天的變化。 在春天里，還有什么醒了呢? (1)出示：春天跟_______說話了，或春天跟_________， (2)說著說著，__________________________，________________________，______________________。 (1)柳葉小寶寶藏到
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