云南的歌會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-03 21:06本頁面
【正文】 由此看來，“意思”儼然就是貫穿全文的 6 / 6。還有一處是第五段“僅是這個(gè)唱法就極其有意思”(言外之意是后面所寫的更有意思)。在《云南的歌會(huì)》中，沈從文先生兩處提到“意思”一詞。(此為選入教材時(shí)被刪掉的文字) 我們該如何而活。建議將其拿掉! 你的忠實(shí)讀者?！ 、?作者寫的這些有意思嗎? 沒“意思”： ?、?從文簡介。 二、整體思路 以“意思”為主線，以“生命”為重心，以“活”為切口，以“言語”為立足點(diǎn)。反觀現(xiàn)實(shí)生活?！对颇系母钑?huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)2 一、教學(xué)目標(biāo) 品味言語情味。 “多”字在文中是否可有可無?“種種不同方式”具體是指什么? ?、?課文第四段，用了許多筆墨描寫了由呈貢進(jìn)城時(shí)一路的景色，寫“開滿花的小山坡”“各種鳥呼朋引伴”還有戴勝鳥和云雀的歌唱，這些內(nèi)容和趕馬
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