20xx年初中教師家訪心得體會(參考版)
2025-04-03 21:03本頁面
【正文】 我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的親密聯(lián)系，同時注意同學的個別訓練，真正到達“訓練一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的訓練效果?？傊?，家訪讓我受益非淺，既使家長了解同學在校各方面的表現(xiàn)和校內(nèi)對同學的要求，又使我了解同學家庭中各方面的狀況及同學在家庭中的表現(xiàn)。 在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為老師我們要專心的指導家長，同時多進行溝通，家長和老師相互學習，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭校內(nèi)的訓練同盟。老師、家長、同學三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。 老師上門家訪，會讓同學感受到老師的關注和重視。 對于家訪的對象是后進生，我覺得“后進生”因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的贊揚時會很興奮，老師能夠和家長一齊從點滴的進步談起，一分為二地分析同學，用優(yōu)點去克服缺點。老寫的“親”字，也說明一個道理：人要常見面才會親。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去。 透過家訪我體會到了電訪所不能到達的效果。家訪，說究竟是校內(nèi)與家庭共同訓練好孩子的一道不行或缺的橋梁。 家訪心得體會5 家訪，對我們老師來說，并不是一個生疏的詞。 加強對孩子的心理開導，使其形成健康良好的心理品質(zhì)。 三、克服家庭訓練弊病的方法 家長要嚴格要求和撫愛相結(jié)合。往往消失“爸爸動手打孩子，媽媽忙著護孩子，奶奶出來拉孩子”的局面。 家庭成員內(nèi)部不全都的訓練力氣難以與學校訓練融合。這更助長了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野，使學校訓練工作難上加難。 現(xiàn)代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少數(shù)，從而減弱了家庭訓練的力氣。有些家長對素養(yǎng)訓練不理解、不支持，甚至對素養(yǎng)訓練提出質(zhì)疑，與其背道而馳。他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習慣，這給學校訓練帶來諸多的難處。因此他們能熟悉到訓練的重要性，普遍重視對兒童的訓練工作，并講究訓練的方法，常常關心子女解決一些在學習上的困難，這對學校訓練起到了很好的補兗作用。 現(xiàn)代家長注意對子女的訓練內(nèi)容。包括供應優(yōu)越的物質(zhì)條件，購置充分的兒童玩具，供應寬闊的學習渠道和媒體?，F(xiàn)在的家長寄予在孩子身上的盼望很大，具有將孩子培育成才的劇烈愿望。最終，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并盼望老師常常到家。同學張詩雨見到我的到來，開頭特別緊急，站在門口不知所措，可怕我是來向家長告狀的，沒想到
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