【摘要】 客至的語文教案 教學(xué)目的：理解詩句蘊(yùn)含的情感，掌握互文手法。 教學(xué)重點：理解詩句蘊(yùn)含的情感 教學(xué)難點：掌握互文手法 教學(xué)步驟： 一、自讀全詩，劃出不會讀的字詞 二、教師范讀，糾正讀錯的...
2025-04-03 12:47
【摘要】《客至》教案教學(xué)目的：理解詩句蘊(yùn)含的情感，朗讀背誦全詩。重點難點：理解詩句蘊(yùn)含的情感課型：新授教學(xué)方法：朗讀、點撥、背誦課時安排：一課時教學(xué)過程：一、自讀全詩，劃出不會讀的字詞二、教師范讀，糾正讀錯的字音三、介紹寫作背景，指出詩中如何體現(xiàn)“家貧”這
2024-11-24 00:28
【摘要】杜甫客至杜甫舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。字詞預(yù)備舍：shè房舍花徑：開滿花的小路蓬門
2024-11-16 18:14
【摘要】客至杜甫舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯?？椭猎姼枥收b學(xué)生朗讀詩人久經(jīng)離亂，草堂剛成，心中十分高興，有客來訪，更是情不自勝。題下原有自注：“喜崔明府相過”
2024-11-13 01:39
【摘要】《至女兒的信》九年級語文教案 《至女兒的信》九年級語文教案1 1、整體感知文章內(nèi)容，理解文章故事的寓意。 2、體會運(yùn)用小故事闡述抽象道理的寫法的好處。 3、進(jìn)行愛情教育，幫...
2024-12-06 01:04
【摘要】“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！薄蹙S《渭城曲》“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！薄哌m《別董大》“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?！薄昂?nèi)存知己,天涯若比鄰。”
2024-08-16 00:16
【摘要】客至喜崔明府相過明府：縣令相過：拜訪我客至杜甫舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯
2024-08-26 23:26
【摘要】 教科版五年級語文下冊教案客至 教學(xué)目的：理解詩句蘊(yùn)含的情感，朗讀背誦全詩。 重點難點：理解詩句蘊(yùn)含的情感 課型：新授 教學(xué)方法：朗讀、點撥、背誦 課時安排：...
2024-10-06 19:13
【摘要】《客至》教學(xué)課堂課件 《客至》教學(xué)課堂課件1 客至 唐代：杜甫 舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。 花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。 盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊...
2024-12-06 00:53
【摘要】1 教科版五年級語文下冊教案客至 教學(xué)目的：理解詩句蘊(yùn)含的情感，朗讀背誦 全詩。 重點難點：理解詩句蘊(yùn)含的情感 課型：新授 教學(xué)方法：朗讀、點撥、背誦 課時安排：一課時 教學(xué)過程：...
2024-09-21 23:32
【摘要】《客至》杜甫解題：這首詩大約寫于上元二年(761)。這時杜甫住在成都西郊外浣花溪畔的草堂里，生活比較安定。詩題下原有作者自注：“喜崔明府(縣令)相過(拜訪)。理解內(nèi)容屋南屋北都縈繞著漫漫的春水，只看見成群的鷗鳥天天飛來?；ㄩg的小路不曾因為客人而清掃，茅草的院門今天才為您
2024-12-15 11:24
【摘要】 五年級語文教案——《古詩誦讀約客》 【教材簡析】 全詩語言樸素，意境在自然親切中給淡泊悠閑的感覺，特別是最后兩句，尤其有余音繞梁之感。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能：...
2024-11-16 23:43
【摘要】第一篇：酒店停電至客通知 酒店停電通知 尊敬的客人： 非常感謝您下榻XXXX大飯店。 接XXXX供電局通知，將于10月14日上午10時至下午4時進(jìn)行電力系統(tǒng)的維護(hù)，酒店供電將受到影響，但應(yīng)急電...
2024-11-09 23:04
【摘要】1 五年級語文教案——《古詩誦讀約客》 【教材簡析】 全詩語言樸素，意境在自然親切中給淡泊悠閑的感覺，特別是 最后兩句，尤其有余音繞梁之感。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能：了解詩歌大意，能...
2024-08-14 19:47
【摘要】 五年級語文教案——?古詩誦讀約客? 【教材簡析】 全詩語言樸素，意境在自然親切中給淡泊悠閑的感覺，特別是最后兩句，尤其有余音繞梁之感。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能：...
2024-09-30 16:43
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