小班科學(xué)活動(dòng)小腳丫教案(參考版)
2025-04-03 12:12本頁面
【正文】 ?！ 《⒂變禾剿鞲兄煌|(zhì)感的材料?！ ∏?，今天王老師給你們準(zhǔn)備了四條小路，看看是哪四條小路； 你們用小腳去走走有什么感覺？ 幼兒交流：把你的感覺來告訴大家?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 用不同材料鋪成的小路（黃沙、鵝卵石、木板、地磚） 不同質(zhì)感材料若干（紙、草坪、海綿、泡沫、黃豆、彈珠、地磚、米） 頭飾若干，五角星若干 活動(dòng)重難點(diǎn)： 能用腳感知出不同質(zhì)感的材料 活動(dòng)環(huán)節(jié)： 音游：滑稽的腳先生 猜猜他在哪里。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)。 小班科學(xué)活動(dòng)小腳丫教案3活動(dòng)目的： 活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物的小腳丫圖片毛絨玩具（小雞小鴨大象小貓）在環(huán)境中貼上小腳丫的圖片以便幼兒辨認(rèn) 活動(dòng)過程： 一、請(qǐng)孩子看看，唱唱自己的腳 《小手小腳在哪里》 ，我們的小腳有什么本領(lǐng)呀？ 教師帶領(lǐng)幼兒走一走，跳一跳，跑一跑，感受腳是我們的好朋友 二、幼兒辨認(rèn)這是誰的小腳丫 ，讓幼兒找一找是哪只小動(dòng)物的 三、游戲：找一找，踩一踩小腳丫 ?。R的小腳丫） 。教師：我還聽到有的小朋友說呀，我們要穿上合適的襪子、鞋子來保護(hù)小腳丫不受傷、不著
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