小學(xué)語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃(參考版)
2025-04-03 12:12本頁(yè)面
【正文】 這種制度，從表面看，是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)，但實(shí)質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí)，珍惜每一次來(lái)之不易的取經(jīng)機(jī)會(huì)，這種制度的實(shí)行，必將提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果，一人外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，全教研組都有收獲，體現(xiàn)了資源的交流與共享，有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 切實(shí)落實(shí)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。教師要善于發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)秀作文，積極為?？白魑膱?bào)刊。提倡每周寫(xiě)周記，配合課文，多寫(xiě)模仿性的小練筆。中、高年級(jí)教師要充分挖掘課內(nèi)及課外的寫(xiě)作資源，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣及寫(xiě)作習(xí)慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。 ，提高寫(xiě)作能力。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操，寫(xiě)好讀后感。倡導(dǎo)把讀書(shū)成為習(xí)慣。 廣泛開(kāi)展課外閱讀，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。為了讓每一個(gè)教師都成長(zhǎng)為反思型的教師，提高教學(xué)水平。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行培養(yǎng)和提高。 古人云：教然后知困，知困然后能自強(qiáng)也。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。主要就是提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生。隨著年級(jí)的升高，應(yīng)注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力。形式可必做題和選做題結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，課外練習(xí)量按照規(guī)定嚴(yán)格控制。積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)其與語(yǔ)文
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