一年級教師工作總結(jié)范本精選(參考版)
2025-04-03 05:09本頁面
【正文】 。這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進步。一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇?！卑嗬镉袔讉€很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。 四、把握尺度，愛中有嚴(yán)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，不要刻意的給他們布置過多的作業(yè)，給他們留出足夠休息的時間，因為他們真的更需要休息。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。我認(rèn)為對后進生要給予特別的關(guān)愛。 三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作 我們這個班有個學(xué)生，后進生的人數(shù)也相對多。其父母不太懂教育的規(guī)律，父親性格暴躁，動不動就大喊大叫，母親特別溺愛孩子，這個孩子自從入學(xué)以來就不懂得該怎樣上課，不守紀(jì)律，不尊重任課老師，是個讓我們所有老師都感到頭疼的孩子。我首先對每個學(xué)生進行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。 每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進步。在班內(nèi)開展“人人爭做小明星”的活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基矗因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 一年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。工作更要細(xì)致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展。 經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不簡單。這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進步。一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇。”班里有幾個很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。 四、把握尺度，愛中有嚴(yán)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，不要刻意的給他們布置過多的作業(yè)，給他們留出足夠休息的時間，因為他們真的更需要休息。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。我認(rèn)為對后進生要給予特別的關(guān)愛。 三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作 我們這個班有個學(xué)生，后進生的人數(shù)也相對多。其父母不太懂教育的規(guī)律，父親性格暴躁，動不動就大喊大叫，母親特別溺愛孩子，這個孩子自從入學(xué)以來就不懂得該怎樣上課，不守紀(jì)律，不尊重任課老師，是個讓我們所有老師都感到頭疼的孩子，工作總結(jié)《一年級教師工作總結(jié)》。我首先對每個學(xué)生進行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理
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