3篇小班簡單有趣的公開課教案(參考版)
2025-04-03 04:13本頁面
【正文】 。幼兒在“生日快樂”的樂曲中將積木一層層的進行拼搭，體驗歡快的情緒。讓我們一起來動手吧?。ㄓ變簞邮謥頂[放積木，把它們進行拼組成三角形、正方形、圓形，分別放在所對應(yīng)的桌子四周。）教師：“桌子有了，椅子還沒有，我們就用積木來拼做椅子吧！不過，圓形的桌子旁要放圓形的椅子?！ 〗處煟骸靶∨笥眩銈兛磮D形娃娃家吃飯的桌子有哪些形狀呀？（幼兒回答）對。教師：“現(xiàn)在我們一起到圖形娃娃家去作客吧！來，先讓我們一起學(xué)袋鼠跳到圓形娃娃家去吧！（幼兒一起跳到已劃好的圓形中去）再讓我們一起學(xué)小狗爬爬到三角形娃娃家去吧?。ㄓ變阂黄鹋赖揭褎澓玫娜切沃腥ィ┳詈笪覀円黄鹋艿秸叫瓮尥藜胰?，看一看是誰先到正方形娃娃家。教師以圖形娃娃的身份與幼兒做游戲。請幼兒找一找畫面中有哪些幾何圖形娃娃？它們是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒逐一觀察、比較、講述，加深認識幾何圖形的基本特征。 三、活動過程： 游戲：找朋友?！ 「鞣N不同的大型組合積木若干?！ 《?、活動準備： 場地準備：用塑料繩在地面上圍一個大圓、一個大三角形、一個大正方形?！ ⊥ㄟ^創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié)，來發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。篇三 一、活動目標：
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