五年級下冊英語教案-unit-one-what-are-you-doing-lesson-1(參考版)
2025-04-03 03:18本頁面
【正文】 （設(shè)計思路：將本課的教學(xué)延伸到課外，也為下節(jié)課的教學(xué)提供真實的語言材料。atarewhattalkEnglishcallafriendyourgivepleaseAfter6bomb!學(xué)生根據(jù)教師手中的卡片讀單詞，但其中有一張是地雷不能讀，如果哪位同學(xué)讀了，全班就一起對他說：oneextensionConsolidationStepyouWhatdishes.doingT:doing?aredoing?are（師生分工讀）Ss:學(xué)生邊在空中仿寫邊拼讀單詞。PractiseSteptalk的內(nèi)容。借助這個短語即可以對前面的四個短語做一階段性總結(jié)，又可滲透下節(jié)課Let39。游戲，以此來練習(xí)這一短語。andMissThisdinner)theaam____________(drawingdoing?aretheamdoing?areisA:this.(老師把英語課本卷起來，作為聽筒，并出示下面的對話。yourinT:theamyou“Whatseek游戲，把單詞卡片藏起來，通過一名學(xué)生找卡片，全班同學(xué)用高低聲提示，鞏固這一動詞詞組。教讀單詞后，做Hidesentence?(指標題）withaskWhophone（放下電話教學(xué)詞組answermeOk,pleasebusy.I’mEnglishI’mMissThisphone.（老師拿起聽筒）answerLetasorry.aWow,thisgirls,What’sT:Boysthe（教師出示圖片教讀短語）_____(引導(dǎo)學(xué)生說出句子，同時請學(xué)生上臺板書ing)doing?areT:（設(shè)計思路：學(xué)生畫時教師從旁引導(dǎo)其說句子,幾位同學(xué)畫完之后，老師對畫做簡單的評價。onandgrass,ame?candrawWhoaIcanonetogether,ok?Firse,wetheLet’sdrawT:CandrawCanpictures（老師在幻燈片上展示，并說：pictures,see.book.aYou’repicturespictures引出，接著讓學(xué)生來畫畫，親身體驗現(xiàn)在正在進行的這一動作）.自然將drawing？然后老師在黑板上畫畫示范，邊畫邊說：
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