【摘要】 第六單元：認(rèn)識分?jǐn)?shù) 第3課時：比大小 班級：姓名:等級: 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】 一、選擇題 1．下面分?jǐn)?shù)中，（）＞。 A． B． C． 2．同樣的兩小瓶可樂，爸爸喝了其中一瓶的，小明喝了另一...
2025-04-03 03:06
【摘要】分?jǐn)?shù)比大小,北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊,,第一頁，編輯于星期三：二十一點(diǎn)二十一分。,PPT模板下載：行業(yè)PPT模板：節(jié)日PPT模板：素材下載：PPT背景圖片：圖表下載：優(yōu)秀PPT下載：教程：Word教程：...
2024-10-20 22:49
【摘要】分?jǐn)?shù)比大小北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)。?。用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。陰影部分是原圖的二分之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？下面哪個圖里的
2024-12-17 12:24
【摘要】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境與直觀操作，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會分?jǐn)?shù)的大小比較與生活的聯(lián)系，會結(jié)合實(shí)例和圖示直觀比較兩個簡單分?jǐn)?shù)的大小。2.感受解決問題方法的多樣化，經(jīng)歷從特殊到一般的認(rèn)識發(fā)展過程。4341?4121＜＞（3）（8
2024-12-16 22:57
【摘要】 第六單元：數(shù)據(jù)的表示和分析 第3課時：栽蒜苗（二） 班級：姓名:等級: 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】 一、選擇題 1．如圖是某商場跳繩銷售情況統(tǒng)計圖：買7米跳繩需要（ ）元． A．18 B．36...
2025-04-05 06:04
【摘要】教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會分?jǐn)?shù)的大小比較與生活的聯(lián)系，會結(jié)合實(shí)例和圖示直觀比較兩個簡單分?jǐn)?shù)的大小。(分母小于10)大小規(guī)律的過程，感受解決問題方法的多樣化，經(jīng)歷從特殊到一般的認(rèn)識發(fā)展過程。，提高觀察、操作、分析和推理能力，發(fā)展數(shù)感。。。？—34和—41誰大呢？—
2024-12-15 13:09
【摘要】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊比大小學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助圖形的直觀，經(jīng)歷比較分?jǐn)?shù)大小的過程，能比較分母相同的兩個分?jǐn)?shù)和分子相同的兩個分?jǐn)?shù)的大小。2.通過觀察，操作，交流等方法獲得分?jǐn)?shù)大小比較的方法。。。？—34和—41誰大呢—34—41＞—12和
【摘要】比大小北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境與直觀操作，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。2.體會分?jǐn)?shù)的大小比較與生活的聯(lián)系，會結(jié)合實(shí)例和圖示直觀比較兩個簡單分?jǐn)?shù)的大小。復(fù)習(xí)用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。
【摘要】14243537北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)歷比較簡單分?jǐn)?shù)大小的過程，學(xué)會比較簡單分?jǐn)?shù)的大小。簡單的實(shí)際問題。、猜測、實(shí)驗(yàn)、操作的過程中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立思考與合作交流的能力。一塊月餅平均分成4份，兵兵吃了，皮皮吃了，他
【摘要】3414和誰大?1214和誰大?3414＞1412＜1、填分?jǐn)?shù)，比大小。（）（）（）（）（）（）（）（
【摘要】比大小北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助圖形的直觀，經(jīng)歷比較分?jǐn)?shù)大小的過程，能比較分母相同的兩個分?jǐn)?shù)和分子相同的兩個分?jǐn)?shù)的大小。2.通過觀察，操作，交流等方法獲得分?jǐn)?shù)大小比較的方法。一塊月餅平均分成4份，兵兵吃了，皮皮吃了，他們誰吃的多？14
【摘要】比大小陜西省南鄭縣華燕學(xué)校賈真你還記得嗎？圖中紅色部分用分?jǐn)?shù)表示是（），讀作（）表示把一個圓平均分成（）份，取其中（）份。1、13三分之一132、圖中圈出的草莓用分?jǐn)?shù)表示是（），讀作（
2024-12-03 05:51
【摘要】賈博?北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體活動，掌握比較小數(shù)大小的方法，能正確比較小數(shù)的大小，培養(yǎng)同學(xué)們有順序地思考、討論問題。2.在活動中，發(fā)展同學(xué)們初步的數(shù)學(xué)意識、數(shù)學(xué)思想和推理能力，使同學(xué)們感悟到數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系?！ぁぁぁぁ?#
2024-12-15 08:37
【摘要】（北師大版）三年級數(shù)學(xué)教案第六冊比大小5教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷比較簡單分?jǐn)?shù)大小的過程，會比較簡單分?jǐn)?shù)的大小。教學(xué)重點(diǎn)：會比較簡單分?jǐn)?shù)的大小。教學(xué)難點(diǎn)：會比較簡單分?jǐn)?shù)的大小。教學(xué)用具：幻燈，小黑板，掛圖、彩筆。教學(xué)設(shè)計：一、創(chuàng)設(shè)情境
2024-11-23 08:25
【摘要】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境與直觀操作，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。2.體會分?jǐn)?shù)的大小比較與生活的聯(lián)系，會結(jié)合實(shí)例和圖示直觀比較兩個簡單分?jǐn)?shù)的大小?！?4和—41誰大呢—34—41＞—12和—14誰大呢—14—1
2024-12-15 08:26
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