【摘要】 磁鐵和我們的生活 班級(jí) 姓名 日期 月日 實(shí)驗(yàn)器材 音箱、金屬勺、鐵釘、磁釘、文具盒、黑板擦 問(wèn)題：生活中常見(jiàn)的這些物品中有磁鐵嗎？請(qǐng)重復(fù)檢測(cè)后用鉛筆將含有磁鐵的物品圈起...
2025-04-03 02:56
【摘要】7磁鐵——制作磁力小車教學(xué)目的：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)磁鐵的性質(zhì)，掌握磁鐵分為南北兩極，掌握磁鐵的性質(zhì)——同極相斥，異極相吸，通過(guò)制作掌握磁力小車的工作原理，培養(yǎng)學(xué)生日常的觀察力及對(duì)知識(shí)的求知欲。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，讓學(xué)生理解掌握磁鐵分為南、北兩極。2、讓學(xué)生理解掌握磁鐵的磁力，掌握磁鐵的性質(zhì)。3、制作磁力小車，并理解磁力小車的工作原理。
2025-06-26 07:37
【摘要】設(shè)計(jì)思路：交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，也給很多家庭帶來(lái)了不幸。現(xiàn)代的學(xué)生有必要掌握一些乘車乘船的必要知識(shí)和交通安全的知識(shí)。自覺(jué)的遵守交通規(guī)則，提高自身素質(zhì)，為以后更好的適應(yīng)社會(huì)打基礎(chǔ)?；顒?dòng)目的：1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)查閱簡(jiǎn)明交通圖，學(xué)習(xí)獨(dú)立乘坐公共汽車
2024-11-25 23:39
【摘要】保險(xiǎn)是什么？?風(fēng)險(xiǎn)是損失的丌確定性，保險(xiǎn)就是把丌確定性的損失降到最低。?保險(xiǎn)是人類對(duì)抗風(fēng)險(xiǎn)最好的工具。?日本大地震的啟示：地震能量30倍于汶川，傷亡人數(shù)丌及十分之一；汶川震后重建靠全國(guó)人民捐贈(zèng)，日本靠保險(xiǎn)，迄今可計(jì)算的賠款將超過(guò)350億美元，其中大部分為歐美的再保險(xiǎn)公司賠付。保險(xiǎn)的歷叱?中國(guó)人的紅白錢。?民間互助會(huì)
2025-01-02 22:26
【摘要】想一想交通給我們帶來(lái)了哪些方便和好處？一、談生活話交通交通給我們生活和快捷工作帶來(lái)了方便。我爸爸媽媽上班、下班要乘坐公共汽車！一、談生活話交通交通使我們生活的范圍擴(kuò)大了，人們擁有了更多與外部聯(lián)系的機(jī)會(huì)。我們村有很多人到外地打工，可見(jiàn)世面了。一、談生活話交通
2024-11-25 22:25
【摘要】大樹(shù)和我們的生活周濤文中哪句話最能概括說(shuō)明“大樹(shù)”和“我們的生活”之間關(guān)系？“一棵大樹(shù)，就是人的親人和老師，而且也可以毫不夸張地說(shuō)，它就是偉大、高貴和智慧。”（第1節(jié)）怎樣的大樹(shù)?怎樣的人?閱世長(zhǎng)久靜、不言而壽貢獻(xiàn)全部
2025-07-21 20:26
【摘要】 實(shí)驗(yàn)記錄單：磁鐵哪個(gè)部位磁力最強(qiáng) 小組成員：日期： 在條形磁鐵上選五個(gè)點(diǎn)分別吸上回形針做“鉤子”，然后在“鉤子”上掛回形針。在鉤子不脫落的情況下做多能掛幾枚回形針？先預(yù)測(cè)，再做3次實(shí)驗(yàn)...
2025-04-03 03:24
【摘要】 大樹(shù)和我們的生活讀后感 樹(shù)，只是一種植物。但是讀完了課文后，樹(shù)卻引發(fā)了我對(duì)于生命第一次深入的思考，使我對(duì)樹(shù)真正內(nèi)在的意義有了一個(gè)新的認(rèn)知。 樹(shù)，只是一種植物。它無(wú)論是白天還是黑夜，無(wú)論是炎熱的...
2024-09-30 19:20
【摘要】7納米技術(shù)就在我們身邊 教學(xué)目標(biāo)：? “乒、乓”等13個(gè)生字。能正確認(rèn)讀文中的科技術(shù)語(yǔ)。 ，并嘗試解決問(wèn)題。 ，并學(xué)會(huì)利用資料解決問(wèn)題。 教學(xué)重難點(diǎn)： 能用不同的方法解決問(wèn)題 教學(xué)準(zhǔn)...
2025-04-01 22:33
【摘要】 我們和我們的信仰 文/宋石男 這是我眼中的現(xiàn)世。所有的利益都集中在大城市，在那里，鐵石心腸的野心家可以大顯身手，其余的人則路斷車輪生四角。城市在侵略鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村則在模仿城市。我們迷失在慢性自殺般...
2024-09-25 06:47
【摘要】空氣和我們的生活一、教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際感受，體驗(yàn)空氣對(duì)于生命的重要性。2、通過(guò)經(jīng)歷收集和整理資料的過(guò)程，體會(huì)運(yùn)用資料也是科學(xué)探究的重要方法。3、使學(xué)生知道空氣是所有生命存在的重要條件，使學(xué)生潛移默化地感受到保護(hù)空氣、珍惜生命的情感、態(tài)度與保護(hù)環(huán)境價(jià)值觀的教育。4、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷對(duì)壓縮空氣運(yùn)用于人們的生產(chǎn)和生活的調(diào)查活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)科學(xué)
2024-12-12 22:51
【摘要】《我們知道的磁鐵》說(shuō)課稿樊莊小學(xué)楊東亮我說(shuō)課的內(nèi)容是教科版三年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課《我們知道的磁鐵》，本次說(shuō)課是課前說(shuō)課，下面我將從教材分析、學(xué)情分析、設(shè)計(jì)思路、教學(xué)目標(biāo)、教法和學(xué)法以及教學(xué)過(guò)程六個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材分析首先說(shuō)教材分析，縱向分析，第四單元《磁鐵》是物質(zhì)科學(xué)范疇中光、電、熱、聲、磁五大能量中的磁能，第四單元《磁鐵》和四年級(jí)下冊(cè)《電》單元為六年級(jí)上冊(cè)
2025-04-20 01:22
【摘要】我們的生活離不開(kāi)水說(shuō)說(shuō)：生活中什么地方要用到水？思考如果我們生活中沒(méi)有了水，將會(huì)是什么樣呢？如果生活中沒(méi)有了水的話，還會(huì)發(fā)生什么可怕的事情？想一想：提出宣傳口號(hào)，可關(guān)于水的用處方面，關(guān)于珍惜、
2024-12-03 23:14
【摘要】沉舟側(cè)畔千帆過(guò)“病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”劉禹錫以樹(shù)喻人，表達(dá)了自己面對(duì)人生失意、仕途挫折依然保持的積極、樂(lè)觀、開(kāi)朗的心態(tài)。詩(shī)中國(guó)功夫臥似一張弓站似一棵松不動(dòng)不搖坐如鐘走路一陣風(fēng)南拳和北腿少林武當(dāng)功
2024-12-04 06:46
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