小學(xué)骨干教師新課程培訓(xùn)體會(huì)(參考版)
2025-04-03 01:30本頁面
【正文】 這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)?！ ∪?、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要做一個(gè)成功的引路人 一堂新課開始，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。 教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過程，個(gè)體才能得到發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)
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