說課標說教材心得體會(參考版)
2025-04-02 13:05本頁面
【正文】 一般來說，任何一節(jié)課都是多種教學方法綜合運用，說課者要注意說明這節(jié)課的教學內(nèi)容應依哪種教學方法為主，采用哪些教學手段。 說教法 小學教學方法多種多樣，每一種教學方法都有其特點和使用范圍，不存在任何情況下對任何年齡學生都有效的教學方法。所謂全面，既不僅要有對知識學習的要求，也應有能力方面的要求；不僅要有對智育的要求，也應當結(jié)合教學內(nèi)容，有對學生思想品德教育的要求，還要有對情感態(tài)度方面的要求。 二○一二年九月十二日 附說課要求及評分細則（供參考） （一）說課的內(nèi)容 說教材 說課者要對教材進行分析，要說出1節(jié)課的教材內(nèi)容在整個學科知識系統(tǒng)中或小學階段、本年級、本冊書、本單元中所處的位置和作用。 六、獎勵辦法 本次比賽決賽設一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。五、評比辦法 每位評委聽課后，依據(jù)評課標準對參賽教師進行量化評價。 說課比賽進行時，其他說課的教師可以旁聽，已經(jīng)參賽完的老師歡迎旁聽。 采用多媒體課件輔助，優(yōu)化教學過程。 五、說課比賽要求：用普通話教學，語言清晰，表達準確。 （三）說課的程序。 （二）說課的內(nèi)容：自選一節(jié)課。 學校決賽：各決賽教師要制作反映說課主要內(nèi)容的PPT，按照抽簽順序集中比賽。 五、參賽對象 各村校通過學科的形式選撥參賽教師。決賽評委由中心學校聘請。 中心學校決賽階段于201X年9月18日8：00—12：00時在舊城小學進行。 各學校預賽階段，201X年9月12日至9月15日，以各村校為單位進行。通過說課評比，進一步推動各村學校教研活動開展，提高教研成效，促進教師互相交流學習，互相幫助提高，使所有教師都能在切磋教藝，交流教學經(jīng)驗中獲益 ，特別是帶動青年教師提高教育教學能力。 通過說課活動，提高教師的業(yè)務素質(zhì)，使教師進一步樹立新課標課程的教學理念，深入了解課程的地位和作用、條件和要求，提高駕馭教材、備課研究、教學設計等環(huán)節(jié)的能力和水平。 一、說課
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