職稱技術(shù)年終個(gè)人工作總結(jié)樣本(參考版)
2025-04-02 07:15本頁面
【正文】 本人將在以后的工作中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，更好地為祖國的 教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。所是2017年在省級(jí)期刊咸寧學(xué)院學(xué)報(bào)公開發(fā)表了2篇專業(yè)學(xué)術(shù)論文 ，2017年回武漢后我也沒有放棄對(duì)本專業(yè)的繼續(xù)研究，所以終于在2017年出版了自己的一部專業(yè)著作xxx10萬字，作為第一主編正式出版。教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)要具備 一定的科研能力。該課題已結(jié)題，并獲廣東商學(xué)院華商學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2017年教學(xué)年度考核獲評(píng)為優(yōu)秀。為更好培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)， 提高學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣， 和選拔相關(guān)競賽的選手， 我以主要完成人參與 “獨(dú)立本科學(xué)院非英語專學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的實(shí)證探究” 課題， 主要研究非英語專業(yè)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣， 讓學(xué)生自己管理自己， 自己學(xué)習(xí)， 自己解決學(xué)習(xí)中碰到的問題， 同時(shí)通過在舉辦各種競賽活動(dòng)激發(fā)學(xué)生參加專業(yè)競賽 的興趣，培養(yǎng)更多更好的專業(yè)技能選手。改革和完善考核方式。 以學(xué)生為中心， 關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特殊需要， 尊重每個(gè)學(xué)生的職業(yè)成長體驗(yàn)，完成從明確任務(wù)、制定計(jì)劃、實(shí)施檢查到評(píng)價(jià)反饋整個(gè)過程。改造教學(xué)情境，打破單一的學(xué)習(xí) 模式、 課堂化教學(xué)環(huán)境， 創(chuàng)設(shè)盡可能與工作實(shí)境接近的教學(xué)環(huán)境， 實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境與工作環(huán)境、校園文化與企業(yè)文化的有機(jī)融合。 針對(duì)實(shí)際工
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