最新部編版小學(xué)語文專題復(fù)習(xí)-詩歌鑒賞(及答案)(參考版)
2025-04-02 03:54本頁面
【正文】 詩人運(yùn)用了想象的表現(xiàn)手法，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往和追求，表達(dá)了詩人對(duì)自由的向往和對(duì)理想社會(huì)的企盼之情。逗號(hào)把句子切分為意群，表示小于分號(hào)大于頓號(hào)的停頓，一般用來 表示一句話中的一般性的停頓； ⑶本題考查學(xué)生對(duì)詞語作用的分析。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與掌握。 故答案為：（1）D； （2）逗號(hào)一般用來表示一句話中的一般性的停頓。 （4）把繁星滿天的夜空，想象成是點(diǎn)著無數(shù)街燈的天上街市，把空中的流星想象為牛郎織女提著燈籠在街上閑游，通過想象天街的美麗和牛郎織女的自由幸福生活，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往和追求，表達(dá)了詩人對(duì)自由的向往和對(duì)理想社會(huì)的企盼之情。 （3）這些詞語用得肯定，把想象的內(nèi)容寫得活靈活現(xiàn)，仿佛歷歷在目，讀者好像在作者的帶領(lǐng)下在欣賞。故選D。（3）B（4）B 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)“抒發(fā)了作者的喜悅之情”錯(cuò)誤，應(yīng)該是抒發(fā)了作者對(duì)美好未來的向往之情?！敬鸢浮?（1）D（2）逗號(hào)一般用來表示一句話中的一般性的停頓。D.C.B.） A.表明作者態(tài)度親切，用語客氣，為人謙虛。聯(lián)想自然，表明作者對(duì)美好生活的執(zhí)著追求。這些詞語用得肯定，把想象的內(nèi)容寫得活靈活現(xiàn)，仿佛歷歷在目。表明作者看得仔細(xì)、清楚。（2）“你看，那淺淺的天河”一句中的逗號(hào)有什么表達(dá)作用？ （3）詩中使用了“你看”“定然”“不信”“請(qǐng)看”等詞語，有何作用？下列理解正確的一項(xiàng)是（ D.C.B.） A.不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。10．閱讀下面的詩歌，完成小題。 ⑵本題考查考生對(duì)詩歌描繪的情景的想象能力，解答此題要求考生在理解詩句的基礎(chǔ)上進(jìn)行作答。誰家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，它們忙著銜泥筑巢。此題抓住“早鶯爭(zhēng)暖樹”“新燕啄春泥”景物的特點(diǎn)描繪即可。然后再對(duì)其進(jìn)行潤(rùn)色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。全詩結(jié)構(gòu)上全詩以“行”為線索，以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，從點(diǎn)到面，又由面到點(diǎn)，章法變化，條理井然，以“春”為著眼點(diǎn)，寫出了自然界的美景。誰家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，它們忙著銜泥筑巢。 （2）展開聯(lián)想和想像，用簡(jiǎn)明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。夕陽向西緩緩落下，極度憂傷的旅人還漂泊在天涯。小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家。【附參考譯文】 ⑵本題考查考生對(duì)句意的理解和分析，要求考生讀懂語句，理解語句的意思，注意結(jié)合寫作背景進(jìn)行分析?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)曲的理解和概括能力。小橋流水人家更供托出斷腸人在天涯的鄉(xiāng)愁（以樂襯哀）。 故答案為：⑴深秋晚景圖。秋思》是元曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的一首小令。據(jù)此理解作答。這首被贊為秋思之祖的成功曲作，從多方面體現(xiàn)了中國(guó)古典詩歌的藝術(shù)特征。（3）通過寫遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊在外的經(jīng)歷表達(dá)了作者一種孤寂的情懷和思鄉(xiāng)之情。（“蕭條”、“凄涼”等詞語亦可）（2）一致。（1）小令中，“枯藤”“老樹”“昏鴉”“夕陽”等詞語描繪了一蝠怎樣的景象？ （2）“小橋流水人家”的情意與“斷腸人”的愁情是否一致？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析一下。秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。8．閱讀詩歌，回答問題。在古老荒涼的道路上，秋風(fēng)蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著游子前行。 枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時(shí)歸巢的烏鴉。作者通過特定的意象“枯藤”、“昏鴉”、“西風(fēng)”、“夕陽”等抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。詩的意象組合是詩人創(chuàng)作的一種藝術(shù)方法。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)詩句的賞析。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。故選D。（2）作者用了哪些詞語來寫深秋晚景，在寫法上運(yùn)用了什么手法? 表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）D（2）用“枯藤”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽”
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