最新二年級下冊閱讀理解解析版匯編(參考版)
2025-04-02 03:27本頁面
【正文】 ②瞧，我個子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。（4）你是怎樣學(xué)寫字的？說一說。 凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。②用“________”畫出“我”值得自豪的地方。 要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下。要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下，瞧，我個子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。當(dāng)我拿筆把“河流”，寫上我的練習(xí)本，我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿?！敬鸢浮?（1）淺黃色；紅紅；圓圓（2）大棗（3）開滿了淺黃色的棗花；結(jié)滿了小青棗；掛滿了紅紅的大棗 【解析】20．閱讀下文，回答問題。夏天，棗樹上________。 （3）想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。 ________的棗花 這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。 我家院子里有一棵古老而又高大的棗樹。 （3）“我”在________（季節(jié)）發(fā)芽，在________（季節(jié)）結(jié)果。（1）這段文字共有________句話。現(xiàn)在，我已經(jīng)長得很高了。春天來了，我從土地媽媽的懷里探出小腦袋。18．閱讀下文，回答問題 （3）小雞們冷了就會躲到________。 （1）這篇短文共有________話。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhu243。（3）最后一個自然段可以看出鉛筆是跟著老鼠走了。老鼠【答案】 （1）3（2）毛毛蟲；小鳥；老鼠（3）C 【解析】【分析】（1）每一自然段前面要空兩格。B.毛毛蟲）一起走了。（1）本文共________段（2）鉛筆遇到了________、________、________?！?一只小鳥飛過來打算拾起這根鉛筆，鉛筆問：“你會拿我做什么？”小鳥說：“我會拿你來筑巢?！便U筆立刻畫出了一只小鳥，毛毛蟲害怕的逃走了。 一只鉛筆被遺失在角落里。（4）此題考查對文章中心的把握能力。 【點評】（1）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一?！爸行乃枷搿笔菍σ黄恼碌膬?nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。（2）（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。 【解析】【分析】（1）本題考查詞語的運用。C.B.） A.快樂（3）“我”重點描寫了燕子________的活動。充滿希望著急（ ③一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我________它們的勞動成果，向我________它們的快樂。銜①一對黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。報告 甚至你們那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動的使者！（1）把下面的字詞填入短文中合適的橫線上。這中間也回來過一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹枝…… 接著，它們又出去了，不知道從什么地方，銜來了一條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓。一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我________它們的勞動成果，向我________它們的快樂。 我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我連忙把窗子打開，這一對小客人卻又忽然不見了。 燕子________慚愧地說：“________”。 （2）本文寫發(fā)生在________和________之間的事情。”小軍聽了很慚愧地說：“以后我再也不亂摘花木了。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。 小芳和小軍一起到公園里去玩。 春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。（2）A,B,C（3）孩子，你真棒！你不但捉了蟲子，還做了好事，學(xué)了唱歌，真好！ 【解析】（3）媽媽會怎樣表揚小黃鸝？想一想，寫一寫。C.請啄木鳥給白楊樹治病。）（多選） A.（1）小黃鸝第一次離開媽媽捉蟲子，媽媽問她看到些什么，小黃鸝是怎樣回答的？用橫線畫
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