最新二年級下冊部編語文閱讀理解解題技巧及經典題型及練習題(含答案)(參考版)
2025-04-02 03:27本頁面
【正文】 加油吧！ 【解析】。 （3）小朋友，你想對小熊貓說些什么？ 【答案】 （1）3；1（2）我吃小石子是為了幫助消化，因為我們沒有牙齒，所以需要小石子將食物磨碎。第________自然段點明了時間?！毙茇埢腥淮笪颍鼈儍蓚€看著對方都笑了。 小公雞笑著說：“謝謝你，你誤會了。 熊貓說：“快吃吧，看你餓得吃石子，這樣會把胃弄壞的。 夏天的早晨，熊貓吃飯時發(fā)現小公雞在吃石子，就特意送了一份早飯給小公雞?！窘馕觥?0．閱讀下文，回答問題。 睛________ 晴________ （2）比一比，來組詞。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。 【答案】 （1）3（2）月牙的影子；一條魚；月牙的影子（3）趕忙；連忙（4）我們學習；為了自己；為了父母（5）觀察事物要仔細 【解析】19．閱讀下文，回答問題河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。________是________，不是________。________、________（4）照樣子，用劃線的詞寫話。 （3）給劃線詞換兩個意思相近的詞語。 （2）小鴨子看見________，以為是________。 就這樣，小鴨子白白放走了一條魚。它沒有去捉，魚掉轉尾巴游走了。 過了一會兒，一條魚游過來。它明白了，這是月牙的影子，不是魚。 月牙的影子在水里閃動，小鴨子看見了，以為是一條魚，趕緊游過去捉?！敬鸢浮?（1）學習；勞動；大人（2）①錯誤；②錯誤；因為家務活不光是爸爸媽媽的事，我們也是家庭的一員，應該主動做些家務活兒。體貼________（2）下面的說法對嗎？為什么？①我想做家務活，可是媽媽不讓我做，我也沒辦法。 努力________爸爸說：“芳芳能為家庭盡份責任，常做一些家務勞動，是個愛勞動的好孩子。我跟您一起洗。”她努力學習，熱愛勞動。 【答案】 （1）3（2）（3）小路；天山；升旗 【解析】17．閱讀下文，回答問題好孩子芳芳 （2）我會連線。遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。 【解析】16．閱讀下文，回答問題 （4）“我”為什么覺得很快樂，很有趣？ 【答案】（1）歡樂（2）苦惱；快樂（3）上課鈴響了，“我”不能和小伙伴玩跳房子的游戲了。快樂——________ （2）這段話寫出了“我”的________和________。唉，要是沒有上課鈴就好了。 【答案】（1）我家的老貓很關心自己的孩子。哪一只小貓稍有不適，老貓就會繞著這只小貓不停地轉，嘴里“喵嗚喵嗚”地叫著，似乎在問：“小寶貝，你哪里不舒服?快告訴媽媽吧！” （1）短文是圍繞哪一句話寫的? （2）文中表示老貓動作的詞語有：________、________、________、________，________和________。每次從外面回來，它就先躺下來給小貓喂奶。老貓 （6）注意內容具體，結構清晰，語句通順。要注意本體和喻體特點的一致性。概括性比較強，一定要熟悉短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 （3）考查學生掌握找中心句的方法并運用。平時在學習課文的過程中積累好詞好句。 【點評】（1）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。 故答案為：（1）A（2）尖尖、粗糙、綠寶石般、潔白無暇、調皮、神氣十足 （3）雖然小貓很調皮，但是它可討人喜歡啦?。?）外貌、太陽出來 （5）神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時調皮地眨著，閃閃發(fā)亮；眼睛；綠寶石（6）略銜接處要自然、圓滑。續(xù)寫部分與原文有機結合，保證文章的完整性。在續(xù)寫時緊扣所給原文的中心，使主題得以深化和升華。 （6）續(xù)寫的寫作要求：續(xù)寫部分必須保持與原文的統一性。比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。解答本題，需要閱讀短文的內容，然后結合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。這段話的中心句在段首?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。這道題從結構上看是“形容詞（或限制詞）+的+
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