【正文】 【答案】 （1）每天；以……為恥；侍奉；給予（2）C（3）第五子很是驕橫放縱，即便是太守也不能把他怎。 五子驕縱甚，雖守無如之何。書其面曰 以身先之 為講說甚詳懇 日所誦書必與之埒 ①日記數千言________②趙先生恥居其下________③諸生侍側凜凜________④且遺一樸________（2）下列劃線詞的意義和用法都相同的一組是（③樸：通“撲”，打人的器具。）：等同，齊等?！敝T子一望見，即凜然，皆折節(jié)受學守規(guī)。時太守有十子，五子驕縱甚，雖守無如之何。矩矱嚴，諸生步立皆有則。舉順天鄉(xiāng)試，為學官。時有敏少年，日記數千言，趙先生恥居其下，日所誦書必與之埒。 趙準，藁城人，長身，美髯，性剛毅方嚴，終日無惰容，不輕言笑。12．閱讀下面的文言文，回答問題。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。 不久太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。一個臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了不久。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，雜七雜八的擺放在面前的；那是太守主辦的宴席。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。遠遠望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。 環(huán)繞滁州的都是山。答題時應注意，準確把握文章大意，然后鎖定目標句既可作出選擇。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。 故答案為：⑴取名，命名；情趣；擺開； ⑵①遠遠望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。 （3）A項，第一段寫亭子之前層層鋪墊，交代了亭子的得名來由，是為下文的活動安排了一個優(yōu)美獨特的背景，同時點出“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”這一全文的核心命意。這里有繁榮滋長的意思。佳，好。發(fā)，開了。秀，秀麗。蔚然，草木繁盛的樣子?！瓣悺笔且辉~多義：擺開；述說；陳舊?！耙狻笔且辉~多義：情趣；料想；心愿；心思。（3）A 【解析】【分析】（1）①名之者誰：給它取名的又是誰呢？“名”是詞類活用，名詞活用為動詞，命名?！敬鸢浮?（1）取名，命名；情趣；擺開（2）①遠遠望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。D.C.B. ） A.②野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。 陳：________（2）請用現代漢語翻譯下列句子。 名：________②醉翁之意不在酒（1）解釋下列語句中劃線詞的意思。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。臨溪而漁，溪深而魚肥。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。名之者誰？太守自謂也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。 我認為，做學問的人的確能不同角度的思考看待事物，千秋萬代的作文章的方法不外乎也是這樣，哪里只是畫呢。靜靜地坐了許久，從竹葉的縫隙中向外面望去，看見了青翠的山和寬闊的大江，江上飄蕩著帆船和魚艇，又有一叢叢的蘆葦洲，耕作著的人，有前來送飯的婦女，還有兩個在沙灘上嬉戲的小孩兒，狗則謹慎地立在岸旁，就像一個守護著的人，這簡直就是小李將軍的畫中之意，懸掛在竹枝和竹葉間。昨日游于江上，看見茂密修長的竹子數千株，竹林其間建有茅屋，隱隱有棋聲，有茶香從中飄揚而出，心底為之暗暗高興。 【參考譯文】 體會作者的感情態(tài)度，主要有以下三種方法：答題時要在理解文章內容的基礎上根據題意篩選出合適的語句即可。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準得分點，即重要的實詞、虛詞和與現代漢語不同的句式。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。文言詞語的考查以實詞居多。 ⑷ 【甲】段作者借游歷山水表達自己對山水的喜愛；【乙】段作者既表達了對山水的喜愛，又從眼前的山水悟出了一個哲理：作畫、寫文章，乃至做學問都應多角度，多層次地去思考或欣賞。②第二天，我拜訪了這戶人家，靜靜地坐了很久。心竊樂之”“予以為，學者誠能八面玲瓏，千古文章之道，不出于是，豈獨畫乎”可以看出作者既表達了對山水的喜愛，又從眼前的山水悟出了一個哲理：作畫、寫文章，乃至做學問都應多角度，多層次地去思考或欣賞。從【甲】段中的“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。在整體感知文本內容的基礎上根據前后文的聯系即可從中篩選出如下答案：青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者。故此句可以翻譯為： 第二天，我拜訪了這戶人家，靜靜地坐了很久。故此句可以翻譯為：欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關鍵詞語翻譯準確，最后再根據現代漢語的規(guī)范翻譯。（4）【甲】段作者借游歷山水表達自己對山水的喜愛；【乙】段作者既表達了對山水的喜愛，又從眼前的山水悟出了一個哲理：作畫、寫文章，乃至做學問都應多角度，多層次地去思考或欣賞。②第二天，我拜訪了這戶人家，靜靜地坐了很久。（3）【乙】段作者“由中望外”欣賞到怎樣的美景？（用原文作答） （4）【甲】、【乙】兩段借山水各表達了怎樣的情感？請聯系文段談談。 ①山水之樂，得之心而寓之酒也。（1）解釋下列句子中的劃線詞語。由外望內，是一種境地；由中望外，又是一種境地。次日過訪其家，靜坐久之。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。名之者誰？太守自謂也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。 【甲】另外，這些金錢是皇帝用來給我養(yǎng)老的，所以我與鄉(xiāng)親、宗族共同享受皇帝的恩賜，以度我的晚年，不是可以嗎？”于是他的親朋好友都被說服了。而且，富人，容易招群眾的埋怨?，F在再給他們增加什么都是多余的，有了多余的就會使子孫養(yǎng)成懶惰?！崩先司驮陂e暇時給疏廣提出這種想法。現在飲食快把財產消費完了。多次問家里剩錢還有多少，趕快拿出去賣了用來供應酒食。 【附參考譯文】 答題時應注意，準確把握文章大意，然后鎖定目標句。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構； ⑶文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現代漢語語法規(guī)范。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。使子孫后代安逸于舒適的環(huán)境中，百害而無一利，只有讓他們自己奮斗，才能打造出更健全的人格。A； ⑶①現在再給他們增加什么都是多余的，有了多余的就會使子孫養(yǎng)成懶惰。 故答案為：⑴這是一個非常好的家庭教育故事，使子孫后代安逸于舒適的環(huán)境中，百害而無一利，只有讓他們自己奮斗，才能打造出更健全的人格?！笨梢钥闯鍪鑿V的做法是有自己的思考和原因的，不想過多的錢財消磨了子孫的意志，或者縱容了子孫。且夫富者，眾人之怨也。②結合文章內容分析。多次問家里剩錢還有多少，趕快拿出去賣了用來供應酒食。①具體做法：“日令家共具②設酒食，請族人故舊賓客，與相娛樂”。惠養(yǎng)，加恩撫養(yǎng)。此，這。耳，罷了。但，只。以為，作為。增，增加。故選A。 （2）本題可先根據語境，把句子翻譯一下，分析句子有幾層意思，哪地方應該停頓，再在原話上劃分節(jié)奏。再富也不能富孩子，當今的家庭教育又何不是如此。（4）疏廣的做法看似不盡情理，但他的一番議論又使人如夢初醒。 【答案】 （1）B（2）A（3）①現在再給他們增加什么都是多余的，有了多余的就會使子孫養(yǎng)成懶惰。②又此金者，圣主所以惠養(yǎng)老臣也。（3）用現代漢語寫出下列句子的意思。D.C.B.） A.D.足以共食（值得）C.廣既歸鄉(xiāng)里（已經）⑦捐：舍棄（1）下列句子中劃線字解釋錯誤的一項是（ ⑤幾：希望。③趣：催促。（《漢書疏廣傳》）【注】①廣：疏廣，西漢宣帝時的太子太傅，身居高位。吾既亡以教化子孫，不欲益其過而生怨。賢而多財，則捐⑦其志；愚而多財，則益其過?！崩先思匆蚤e暇時為廣言此計，廣曰：“吾豈老悖⑥不念子孫哉顧自有舊田廬令子孫勤力其中足以共食與凡人齊。居歲余，廣子孫竊謂其昆弟④老人廣所愛信者曰：“子孫幾⑤及君時頗立產業(yè)基址，今日飲食費且盡。 廣①既歸鄉(xiāng)里，日令家共具②設酒食，請族人故舊賓客，與相娛樂。形體已然安適，神思中就沒有了煩惱，所聽所聞都是至純的，如此人生的道理就明了了；回過頭來想想以前的名利場，每天與細小的利害得失相計較，同這樣的情趣相比較，不是太庸俗了嗎！9．閱讀下面的文言文，完成下面小題。 我常常劃著小船，穿著輕便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩樂忘記回去。澄澈的小河翠綠的竹子，陽光、陰影在門窗之間交錯相接，尤其是在有風有月的時候更宜人美麗。我喜愛這地方，來回地走，最后用錢四萬購得，在北面構筑亭子，叫“滄浪”。詢問年老的人，說：“是吳越國王的貴戚孫承佑的廢園。依傍著水邊在雜花修竹掩映中得到小徑，向東走數百步，有一塊荒地，方圓約五六十尋，三面臨水。【附參考譯文】 ⑷此題考查對思想感情的理解能力。另外，在積累的基礎上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語境推斷法，結構推斷法等。 ⑶本題考查對文言詞語理解的能力。 ⑵本題考查理解文章內容的能力。【點評】⑴此題考查文言文斷句的能力。這句話的意思是：形體已然安適，神思中就沒有了煩惱，所聽所聞都是至純的，如此人生的道理就明了了；回過頭來想想以前的名利場，每天與細小的利害得失相計較，同這樣的情趣相比較，不是太庸俗了嗎！據此可知這句話表達的感情是：表達了作者淡泊名利，寄情山水，熱愛自然，意欲歸隱的感情。 （3）A更加/好處；B居住/停留；C水的北面和山的南面叫作陽/太陽；D形容草木生長茂盛。故選C。 【解析】【分析】（1）這句話的意思是：形體已然安適，神思中就沒有了煩惱，所聽所聞都是至純的，如此人生的道理就明了了。秋思》）D. 居無何（司馬遷《周亞夫軍細柳》）C.旁無民居） A. D.C.B.） A. 形骸既/適則神不煩/觀聽無/邪則道以明（2）修建滄浪亭之前，作者經歷了一系列過程。形骸既適則/神不煩/觀聽無邪則/道以明C.） A. ng）：搖槳，劃船。）：彎曲的堤岸。③杠（gāng）：獨木橋。②并（b224。形骸既適則神不煩觀聽無邪則道以明；返思向之汩汩榮辱之場，日與錙銖利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！【注】①阜（f249。 予時榜⑤小舟，幅巾以往，至則灑然忘其歸。澄川翠干，光影會合于軒戶之間，尤與風月為相宜。予愛而徘徊，遂以錢四萬得之，構亭北碕④ ， 號‘滄浪’焉。訪諸舊老，云錢氏有國，近戚孫承右之池館也。東趨數百步，有棄地，縱廣合五六十尋，三向皆水也。 一日過郡學，東顧草樹郁然，崇阜①廣水，不類乎城中。8．閱讀文言文，回答問題。 【材料二】年少時候是紈绔子弟，十分愛繁華的場所，喜歡住漂亮的房子，喜歡騎駿馬，喜歡唱戲，懂得鑒賞古董，并且沉溺于喝茶下象棋，對作詩讀書著魔，忙忙碌碌大半生，全部都成了夢幻?！泵脊壬笮Γ鹕硖聛?，說道：“哪里能夠找到像這樣聰明雋秀的（的孩子），（當然）是我的小友了。”他指著屏上的《李白騎鯨圖》說道：“太白騎鯨，采石江邊撈夜月。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。 到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。 崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖邊。解答此題要求考生了解句子的意思，根據句意進行斷句，同時要對文章進行意思 的梳理，結合語句理解詞義。 ⑵本題考查考生對文章內容的理解，要求考生整體感知文章，理解文章的內容，找準關鍵語句，進行分析理解?！军c評】⑴本題考查考生對句子的理解能力。②ⅠB；ⅡA③我心中的張岱是多才有趣的。作者善用對比手法，大與小、冷與熱、孤獨與知己，對比鮮明，有力抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國之思。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。如可分析“指屏上李白騎鯨圖曰：‘太白騎鯨，采石江邊撈夜月’”“那得靈雋若此，吾小友也”“好精舍，好駿馬，好梨園，好古董，兼以荼淫橘虐，書蠹詩魔”“好著書，其所成者有《石匱書》《張氏家譜》《義烈傳》……”“余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪”等句，即可歸納出張岱是一個多才有趣，愛好廣泛，著書不凡，有獨特不凡的欣賞能力的人。③要求結合《湖心亭看雪》及三則材料，說說你心中的張岱。Ⅱ“茶淫橘虐”中的“茶淫”：沉溺于喝茶。n”，注意據義定音。ng如“靈雋”：空靈雋永。②Ⅰ對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調號。 （3）①此題較容易，根據文意即可推斷出正確答案：破床碎幾/折鼎病琴/與殘書數帙/缺硯一方而已。從這些地方可以看出“相公癡”；湖中人比“相公”到得早；“鋪氈對坐”準備久待；在湖心亭煮酒賞雪；見到“相公”，甚為歡喜，拉著一起喝酒；最為重要的是，他們“是金陵人”，客居此地，時近年關?！鞍V”表現在哪三方面即：癡景，癡情，癡行。 （2）要求提取《湖心亭看雪》的“文眼”并說明理