【正文】 ②安：怎么，哪里，何必；邪：通耶，語氣詞，這句話屬于反問句，翻譯時(shí)注意語氣。這句話運(yùn)用的是互文的修辭手法，翻譯時(shí)要注意句式的特點(diǎn)。 （3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。D所以；學(xué)過的知識(shí)。B快樂。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)文言詞語的積累以及句意理解詞語意思，注意“微”屬于古今異義詞，“以”“或”都是文言虛詞，有多種意思，要根據(jù)語境分析理解。②何必要用嚴(yán)厲的刑罰呢？（4）去奢省費(fèi)；輕搖薄賦；選用廉吏；居廟堂之高則優(yōu)其民（5）①通過“不以物喜，不以己悲”，我學(xué)到了古仁人的處事深遠(yuǎn)和豁達(dá)胸襟，無論何時(shí)何事都應(yīng)該積極樂觀向上，奮發(fā)有為。在【甲】文部分，你汲取了什么精神營養(yǎng)？以實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值同時(shí)為中國夢助力。②從【乙】文中可以看出，作為國君，唐太宗做到了“________”。②安用重法邪？（4）用文中的句子回答下列各題。溫故知新（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 D.鴻鵠之志 怏怏不樂C.B.不求甚解） A.（1）解釋劃線的詞。③徭：古時(shí)統(tǒng)治者強(qiáng)制人民承擔(dān)的無償勞動(dòng)。（選自司馬光《資治通鑒》）【注】①上：皇上，這里指唐太宗。 上①與群臣論止盜。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。14．閱讀文言文，回答問題。所以文中寫到：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。但是滕子京很驕傲自負(fù)，很少聽人勸。 乙文，滕子京很有才華，遭到許多人的嫉妒，從開始的慶陽帥被貶到巴陵郡，他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章中和臉上。他的文章并非不是一下子完成的，書中的故事也不是天搜集來的，經(jīng)過了二十多個(gè)年，稿子修改的三次，才得到這高不到一寸后的《聊齋志異》。人們因蒲松齡平易近人，都樂于接近他。碰到行人旅客柴夫漁民，蒲松齡必定邀請(qǐng)他們抽煙喝茶遮陰納涼，談笑多時(shí)。 【參考譯文】答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷； ⑵本題考查文言文斷句的能力，斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。《岳陽樓記》是用以勸諫老朋友的。范仲淹想規(guī)勸好友卻正愁沒有機(jī)會(huì)，剛好滕子京來求取文章，范仲淹就寫下了《岳陽樓記》。 故答案為：⑴更改、改變；少；被貶官，降職； ⑵范仲淹與之同年/友善/愛其才/恐后貽禍； ⑶乙文根據(jù)“其意蓋在諫故人耳。從創(chuàng)作目的來看，甲文根據(jù)“冀首尾完具，以悅觀聽?！狈吨傺驼龘?dān)心沒有機(jī)會(huì)來勸誡他。謔：盡興地游樂。故選D。 （3），令。 （2）根據(jù)句意：范仲淹和他同齡，兩人關(guān)系很好，也很愛惜他的才華，害怕以后他遭到迫害。此題注意古今異義詞，更：更改、改變?！对狸枠怯洝肥怯靡詣裰G老朋友的。范仲淹想規(guī)勸好友卻正愁沒有機(jī)會(huì)，剛好滕子京來求取文章，范仲淹就寫下了《岳陽樓記》。（3）D（4）碰到行人旅客柴夫漁民，蒲松齡必定邀請(qǐng)他們抽煙喝茶遮陰納涼，談笑多時(shí)。（5）結(jié)合兩文內(nèi)容，請(qǐng)從創(chuàng)作過程與創(chuàng)作目的兩個(gè)角度談?wù)劇读凝S志異》和《岳陽樓記》的不同之處。不以物喜（4）小杭讀文章時(shí)畫出了不理解的語句，請(qǐng)你幫他翻譯成現(xiàn)代漢語。子京忽以書抵仲淹正患無隙以規(guī)之以悅觀聽 )。（3）請(qǐng)選出與“人以其易親”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)( ①稿三數(shù)易________②罕受人言________③自謫巴陵________（2）請(qǐng)用“／”給文中畫線的句子斷句。⑦〔同年〕指同一年考中進(jìn)士。⑤〔傳〕故事。③〔偃蹇〕形容曲背。(摘自《過庭錄》)【注釋】①〔淄川〕古地名，今山東境內(nèi)。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正患無隙以規(guī)之，子京忽以書抵仲淹，求《岳陽樓記》。自謫巴陵，憤郁頗見辭色。 (摘自《清稗類鈔》)（乙）其文非一朝所猝辦⑥ ， 其事亦非一日所網(wǎng)羅，歷二十年，稿三數(shù)易，始得此高不盈寸之《聊齋志異》。人以其易親，故樂近之。遇行客樵漁，必遮邀煙茗，談謔移時(shí)。 淄川①蒲松齡，字留仙，號(hào)柳泉。13．閱讀下面的文言文，完成小題。因?yàn)樘旌冢窊舻尿T兵松懈下來，安祿山才得以逃往師州城。這時(shí)奚族也背叛了唐軍，與契丹合兵，前后夾擊，唐軍死傷殆盡?！卑驳撋铰牶蟠笈?，要?dú)⒌艉嗡嫉拢嗡嫉抡?qǐng)求愿為先鋒以效死力。當(dāng)時(shí)因?yàn)榇笥赀B綿，弓弦松弛箭頭脫落不可以使用。過了平盧一千余里，到了土護(hù)真水，遇到大雨。 【附參考譯文】解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，通讀全文，把握文意，揣摩選項(xiàng)正誤。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。②何思德長得與安祿山相似，契丹爭著攻打，殺了他，以為已經(jīng)殺了安祿山，所以士氣旺盛。 （4） “欲”“請(qǐng)”“類”“擊”是此題中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。通觀全文可知，安祿山?jīng)]有聽從何思德正確的意見，急躁冒進(jìn)，結(jié)果導(dǎo)致了失敗。故選B。當(dāng)時(shí)因?yàn)榇笥赀B綿，弓弦松弛箭頭脫落不可以使用。故選D。②何思德長得與安祿山相似，契丹爭著攻打，殺了他，以為已經(jīng)殺了安祿山，所以士氣旺盛。②思德貌類祿山，虜爭擊，殺之，以為已得祿山，勇氣增倍。（4）將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。D.C.B. ） A.祿山引兵晝夜兼行／三百余里至契丹牙帳／契丹大駭時(shí)／久雨／弓駑筋膠皆弛（3）安祿山率兵六萬征討契丹，戰(zhàn)斗以失敗告終，其根本原因是（祿山引兵晝夜兼行三百余里／至契丹牙帳／契丹大駭／時(shí)久雨／弓駑筋膠皆弛C. ） A.吾兵雖多 （會(huì)：正趕上、適逢） （獨(dú)：僅）C.B. （將：率領(lǐng)） ） A.④弓駑筋膠皆弛：弓弦松弛箭頭脫落不可用。②奚：即奚族，中國北方古民族。（選自《資治通鑒射祿山，中鞍，折冠簪，失履，獨(dú)與麾下二十騎走；會(huì)夜，追騎解，得入師州。思德貌類祿山，虜爭擊，殺之，以為已得祿山，勇氣增倍。大將何思德言于祿山曰：“吾兵雖多，遠(yuǎn)來疲敝，實(shí)不可用，不如按甲息兵以臨之，不過三日，虜必降。過平盧千余里，至土護(hù)真水③ ， 遇雨。12．閱讀選文，回答問題 目前正是朝廷用兵、急于招攬人才的時(shí)候，他曾經(jīng)被朝廷任用過。 大概深為老百姓考慮的人，在開始謀劃一些事情時(shí)便很精細(xì)到位，所以能夠用力少而取得的功效多?！蔽覇査_始是如何謀劃的，回答說：“州里把這件事上報(bào)給轉(zhuǎn)運(yùn)使，轉(zhuǎn)運(yùn)使挑選有能力的官吏視察這件事是否可行，反復(fù)視察了多次，又上報(bào)朝廷，由三司來決定，三司認(rèn)為這件事可行，他們都沒有改變我們膝候的主張?，F(xiàn)在到岳州的船只全部停泊在偃虹堤下，有事到州里的，又近又沒有危險(xiǎn)?！庇謫査藿ǖ虊蔚睦帲卮鹫f：“洞庭湖是天下最險(xiǎn)要的，岳陽又是荊州、潭州、黔州和蜀地四個(gè)地方的交通要道。”我打開書信并查看洞庭之圖，看到從岳陽城門往西到金雞提的右邊，那邊有一個(gè)又高又長的建統(tǒng)，叫偃虹堤。 【附參考譯文】既可作答； ⑷本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容理解與分析能力。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題是考查文言實(shí)詞的使用，除了在平時(shí)學(xué)習(xí)中多積累之外，我們還要注意結(jié)合句子的上下語境，對(duì)實(shí)詞的意義進(jìn)行揣測； ⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。②膝候志向高遠(yuǎn)、富有才華，在當(dāng)世很有名； ⑶修筑偃虹堤； ⑷①以天下為己任，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！睂懗鲭泳┮蕴煜聻榧喝?，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。方朝廷用兵急人之時(shí)，常顯用之。由“蓋慮于民也深，則謀其始也精，故能用力少而為功多。即可得出答案。問其作而名者，曰：“吾滕侯之所為也。句意為：膝候志向高遠(yuǎn)、富有才華，在當(dāng)世很有名。句意為：過去往來于洞庭湖的船只，到了沒停泊的地方，就都在南岸的渡口停泊。就：完成。名：命名、取名； ③句意：如果不耽誤時(shí)間可以完成。 【解析】【分析】（1）①句意：我打開信看著地圖。（4）①以天下為己任，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。②膝候志向高遠(yuǎn)、富有才華，在當(dāng)世很有名。（3）歐陽修的《偃虹堤記》和范仲淹的《岳陽樓記》堪稱姊妹篇，內(nèi)容相得益彰。 ①昔舟之往來湖中者，至無所寓，則皆泊南津。（1）解釋下列劃線詞語在文中的意思。②沖：交通要道。而功未及就 ， 退守一州。滕候志大材高，名聞當(dāng)世。”曰：“此君子之作也，可以書矣！””問其大小之制、用人之力，曰：“長一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力萬有五千五百工，而不逾時(shí)以成。昔舟之往來湖中者，至無所富，則皆泊南津 ， 其有事于州者遠(yuǎn)且勞，而又常有風(fēng)波之恐、覆溺之虞③。問其作而名者，曰：“吾滕侯之所為也。 有自岳陽至者，以滕候①之書、洞庭之圖來告曰：“愿有所記。11．閱讀下面文言文，回答問題。 宣揚(yáng)皇上的恩德，為了和民眾共享歡樂，這是刺史職責(zé)范圍內(nèi)的事。于是（我）根據(jù)這里的山脈河流，敘述這里風(fēng)俗習(xí)慣的美好，讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂的原因，是有幸生于這太平無事的時(shí)代。春天采摘幽香的鮮花，夏天在茂密的喬木下乘涼，刮風(fēng)落霜結(jié)冰飛雪的時(shí)候，更鮮明地顯露出它的清肅秀美，四季的風(fēng)光無一不令人喜愛。 【乙】我來到這個(gè)地方，喜歡這里地方僻靜，而且政事簡單，又愛它的風(fēng)俗安恬閑適。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時(shí)還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點(diǎn)，即重要的實(shí)詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。理解全篇的主旨感情，再判斷語句的意思及寫法即可。 ⑶此題考查對(duì)課文語句的理解和賞析能力。 ⑵此題考查文言句子的停頓?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)文言詞語的理解能力。 故答案為：⑴A；⑵D；⑶D； ⑷ ①醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守啊。②之：用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯；樂：喜歡；事：政事。這是一個(gè)判斷句，翻譯時(shí)應(yīng)注意句式。 （4）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。 （3）“醉翁亭”是根據(jù)作者的情趣、愛好來命名的，但“豐樂亭” （2）ABC劃分正確。 【解析】【分析】（1）A 翳：遮蔽?！敬鸢浮?（1）A（2）D（3）D（4）①醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守啊。 ①醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。從【甲】【乙】兩文可知，“醉翁亭”“豐樂亭”都是根據(jù)作者的情趣、愛好來命名的。【甲】【乙】兩文均為作者貶官滁州時(shí)所作，志趣情感一致，都表現(xiàn)了“與民同樂”的主旨。【甲】【乙】兩文在描繪山川美之余，還都描繪了一幅官民同游的風(fēng)俗畫面?！炯住俊疽摇績晌脑诿鑼懽匀幻谰皶r(shí)，都描寫了花、樹、霜等自然景物。使民知所以安/此豐年之樂者（3）對(duì)比分析【甲】【乙】兩文，下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（既得斯泉/于山谷之間B. ） A.D.宣上恩德（宣揚(yáng)）B.樹林陰翳（陰影）（1）下列劃線詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（④上：皇上。②刻露：鮮明地顯露。遂書以名其亭焉。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉?！疽摇俊敦S樂亭記》（節(jié)選）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。樹林陰翳 ， 鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。 ……朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。等到（回來時(shí)）下了船，船夫嘟噥著說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人呢！”10．閱讀下面兩篇文言文，回答問題。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。 到了湖心亭上，看見有兩個(gè)人鋪著氈子相對(duì)而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。湖上（比較清晰的）影子，只有一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓和我的一葉小舟，舟中的兩三個(gè)人影罷了。這一天晚上初更時(shí)，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。 【乙】崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖。哪一個(gè)夜晚沒有月亮？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。 庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。想到?jīng)]有可以共同游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。 【參考譯文】翻譯時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢，注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔； ⑷本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。 【點(diǎn)評(píng)】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。據(jù)此理解分析作答。而張岱《湖心亭看雪》中用“癡”字寫作者癡迷于美好的雪景，表達(dá)出作者不隨流俗，遺世孤立的閑情雅致，也表現(xiàn)出作者對(duì)生活的熱愛，美好的情趣。賞月“閑人”的自得只不過是被貶“閑人”的自我安慰罷了。文章寫月夜與張懷民瀏覽承天寺，對(duì)月夜景色作了美妙描繪，真實(shí)的記錄了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段，文章用“閑人”一詞，表面上是自嘲地說自己和張懷民是清閑的人，閑來無事才出來賞月的，實(shí)際上卻為自己的行為而自豪——月夜處處都有，卻是只有情趣高雅的人能欣賞的，有了人的欣賞才有美，只有此時(shí)此地的月夜才是最幸運(yùn)的，因?yàn)橛星槿じ哐诺娜藖硇蕾p它。 （3）①句中的“空明（月色如水般澄凈明亮的樣子）、交橫（交錯(cuò)縱橫）、蓋（原來）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)，注意補(bǔ)寫主語“月光”；②句中的“霧?。ㄋ畾饽傻谋ǎ?、沆碭（白氣彌漫的樣