【正文】 常用的多向立意法有以下五種：順向立意法，即根據(jù)材料的中心，聯(lián)系實際，提。蘇軾《題西林壁》詩中的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”恰可說明這個問題。結(jié)合題干的材料提示，要注重從精神層面來書寫。享受的意思是：生命在存活過程中，通過身體器官、思想意識的作用，使生命自身產(chǎn)生愉悅、美好的一種體驗與感覺。每讀一本好書，我的精神又得到了一次好的享受……【解析】本題屬于命題作文，題干上要求講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可以闡明你的思想觀點。有時，晚上做夢，夢見看一本好書，總會大聲朗讀，使爸爸媽媽睡不著覺……書，是一位不會說話的老師。可我整個人像盯在凳子上一般，無法起身，因為作文中的內(nèi)容實在太精彩了……從那以后，書成了我必讀之物。漸漸地，疲倦和饑餓已不再困擾著我，精彩的內(nèi)容深深地吸引住了我。第三篇是《小“懶豬”》，作者把她的表妹的“貪吃、貪睡、貪喝”三大特點生動地展現(xiàn)在我面前。但“師命難違”，我看了起來，第一章是《如何學好作文之名家看法》，我懶懶地看了一下題目，便翻了過去，心想：我天生就不是寫作文的料，看它干嘛，還是看作文吧！我看到了第二篇的作文題目是《向老爸挑戰(zhàn)》?！崩蠋燁D了頓，又說：“我在上面改作業(yè)，你看書吧！”說完，她把一本《作文大王》遞給了我。腳步在教室的門口停下了，我一抬頭，真是竹籃打水——一場空，原來進來的不是別人，而是班主任馬老師。眼看同學的父母打著傘，披著雨衣把他們接走，可我的媽媽怎么……我不免焦急起來，在教室里來回踱步，并不時往外看。記得一次放學，我剛背上書包準備往家趕，可天公偏偏不作美，霎時間下起了大雨?！敬鸢浮课业南硎芪易x書，我享受書，是人類進步的階梯；是開啟知識大門的金鑰匙。③不少于800字?！咀⒁狻竣倭⒁庾远ǎ嵌茸赃x。”請以“我的享受”為作文題。孫犁的享受是什么呢？在他寫的《書衣文錄》里，有這樣的句子：“冬日透窗，光明在案。作家林斤瀾寫過一篇短文，說作家孫犁曾有一個出國機會，眾人垂涎欲滴，但他輕易就放棄了，原因竟是：他不會打領帶?！军c睛】記敘文，以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。文章接下描寫了“你”的外貌，重點寫了“你”工作時情景，因為你的辛勤勞作，無數(shù)高樓大廈拔地而起，整個世界都煥然一新。這世界需要你們，你們用樂觀堅強的心，用掛滿笑容的臉龐，讓世界看到生命的華彩，讓世界因你們而綻放光彩。史鐵生，與疾病抗爭的你仍如此樂觀地面對生活，一篇《我與地壇》激勵了多少迷途的人，震撼了多少人的心。你用你的樂觀與堅強，讓生命精彩，讓世界溫暖。走過苦難，仍用明媚微笑溫暖人心。（4）“要么趕緊死，要么精彩地活。這世界本無奇，但因你們，她變得五彩斑斕。納蘭容若，這世界需要你，于是你寫下“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”的絕美詩句。你的一首首詩歌，浸滿你對世界的熱愛。（3）“世界以痛吻我，要我回報以歌。因你，才會有滿園春色；因你，才會有春暖花開。有你，才會有無限風光；有你，這世界便會不一樣。朱之文，用質(zhì)樸的聲音震撼人心……?！蹦阋欢〞屵@個世界不一樣。這世界需要你的責任，你的擔當，你的操守，你的支撐，你的付出，你的磨礪，你的敬畏，你的誠信，你的信仰，你的道德，你的良知，你的自信，你的獨立思考，等等。（2）“你”可虛指。立意：（1）“你”可實指，指具體的人，如父母、姐妹、兄長、師友等?！靶枰本褪巧鐣娜笔Х矫?，因為缺失才需要；因為社會空擋才彌補。首先是“這世界”是怎樣的世界，這是要剖析的?！斑@世界需要你”基本上是沒有審題難度的，但還是要仔細地領會。正是因為你的辛勤勞作，無數(shù)高樓大廈拔地而起，整個世界都煥然一新，你早已深深地融入到城市中，為建設這美麗的城市而貢獻自己的微薄之力！就算是星辰中最不起眼的那顆，他依然是星辰中不可或缺的一部分，只要他肯努力綻放自己的光彩，縱然“零落成泥碾作塵”，依然“香如故”！【解析】【詳解】本題考查寫作文的能力。太陽也絲毫沒有減緩它的氣焰，不多時，你已滿頭大汗，白色的背心被水粘在身上，汗珠仍在一個勁的往下淌，如雨點一般，尋找每一個空隙，滲入衣服里，你趕緊用袖口將臉上的汗水擦去，可是袖口早已浸濕，雪白的袖口上沾上了淡淡的黑色，可你呢，似乎沒發(fā)覺，依然手腳麻利地進行著工作，實在有些渴了，可能用舌頭舔了舔干裂的嘴唇，只感覺一陣淡淡的咸味，唉，竟是臉上的汗珠！沒辦法，你只好用那沾滿污濁的手，一把抓過礦泉水，管他污濁，一個勁的灌入肚子，然后都很豪爽的扔進垃圾桶?！　〔贿^，你總被別人遺忘在昏暗的角落，沒有人注意，沒有人關心，沒有人呵護，有的只是無盡的鄙視，而你從沒有自暴自棄，你依然忠于職守，認真地做好每一件事。【來源】四川省成都外國語學校20182019學年高一下學期期中考試語文試題【答案】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　這世界需要你　　你，也許只是萬里星辰中最渺小的一顆，既沒有太陽遍耀萬野的奪目，也沒有月亮流光千里的清輝，但這世界需要你，正因為一個個微不足道的你，才構(gòu)成了如此深邃迷人的星空，沒錯，就是你，你就是農(nóng)民工。請以“這世界需要你”為標題寫一篇記敘文?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。在客觀上，苦難，挫折——堅持抗爭的態(tài)度，在苦中磨練自己，“吃得苦中苦，方為人上人。莫扎特，天將降大任于你，使你一生勞苦，但在這之后，你終于苦盡甘來我打開窗，聽見星子的呼吸，聽見小橋流水，余音悠悠，在這時，我發(fā)現(xiàn)我已悄悄的走進你們，漫天的雪花飄落，我知道，那是你們所講述的苦盡甘來的故事。蘇軾，天將降大任于你，使你一生勞苦，但在這之后，你終于苦盡甘來你曾想朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英，可是又有幾多人能理解你其中的苦楚，你擁有高尚的節(jié)操，不喜歡被塵世所玷污，你說，滄浪之水清兮，可以濯吾纓?？啾M甘來借歲月為尺度，年復一年，晚秋的風好似仍然訴說著他們那一季的愁事，當落桐飄零恰似指尖的一葉凝于眼底，當冥滅的燭火如同空中的煙塵燃于心間，此刻，我是這樣油然的記取那傾瀉于歷史的時光你曾想寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，可是又有幾多人能理解你其中的苦楚，你生性樂觀，胸懷坦蕩，你無所謂歸來，也無所謂歸去，天地相合相交為世，世為淼，人為渺，天上宮闕憶今夕為何年，但你將苦楚化為幾許動力，為官一任，造福一方，為往圣繼絕學，為生民立命，這便是你的理想了。那棵叫“苦難”的樹開得愈加茂盛。時間是最公正最有耐心的魔法師，洗盡鉛華，它把那些優(yōu)秀的精神留給后人。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。他們把幸福溫暖送給別人，把苦難留給自己。如果不是有面對苦難的勇氣和豁達的胸襟，又怎能寫出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”如此積極向上的詩？咀嚼苦難，胡忠、謝曉君夫婦以愛為鄰?！袄袭斠鎵眩瑢幰瓢资字?；窮且益艱，不墜青云之志。正是因為他勇于咀嚼苦難，他的嘆息才沒有隨去古秦淮河水飄逝，他才成為了家喻戶曉的詩人。名為棄疾的他唯一的心病便是金甌缺，月未圓，山河碎，心不安。如果他們不曾勇敢的摘下“苦難”的果實，毫不退卻地去咀嚼它，他們的名字怎么會在汗青上萬古長存？苦難是火，點亮我們前行的燈；苦難是燈，引領我們走向正確的路；苦難是路，通向光輝燦爛的明天！咀嚼苦難，辛棄疾以詩為友?！拔耐蹙卸荨吨芤住?；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》。咀 嚼 苦 難(38分)空山鳥啼，月影徘徊，淡淡的歲月開出朵朵漣漪，羨煞湖邊的瀲滟。人生亦如此。他們，都是“苦人生”的代表；他們，都是“苦人生”的典范！“苦”的滋味，其實是人生最寶貴的財富?！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”縱然心中悲苦，荊軻依然揚鞭踏上他的赴死之路。雖然魯迅已離我們遠去，但他的思想依然佇立于云層之上，給后人警醒?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保词骨奥吩倨D險，他也會迎難而上。千年已過，汨羅之水拍打兩岸，發(fā)出一聲聲苦悶的嘆息，正如屈原之苦，綿延千年，永垂不朽。他縱然躍入滾滾波濤，為“苦人生”畫上一個圓滿的句號。那滾滾的汨羅江水，又何嘗不是苦澀？屈原，他憑著那強大的理想馳騁于楚國的疆土，卻得不到當權(quán)者的賞識，他的心，又何嘗沒有苦楚？郁郁不得志的人生，就是一場“苦人生”。海水的味道是苦咸的，泥土的味道是苦澀的……人活一世，無論是自身還是外界事物，無不與苦相伴。老師給我們出個作文題目“別忘了，給生活加點苦”，其用心也是良苦的……請根據(jù)對以上材料的理解和體會，以“苦”為話題，自定角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的議論文。莊周說，不順其自然就是苦，有為就是苦，無為才能清靜而安樂；釋迦牟尼說，生老病死都是苦，苦海無邊，回頭是岸。（60分）余秋雨將他的書集命名為“文化苦旅”，周作人將他的書房取名曰“苦雨齋”“苦茶齋”。親愛的朋友，當你失意而又沒有朋友在身邊的時候，不要沮喪，請相信自己，抬起頭，前方還在召喚著你。但我想，如果就此放棄，那么我是真失敗了；所以我不能放棄，失敗了也不要緊，我為自己喝彩：“我已盡力了！”“至少，我已經(jīng)盡力了。當我默默取得一些成就的時候，身邊的人便都湊過來對我說：“你真棒！”聽到別人的喝彩，我就會覺得那是對自己的一次肯定，心里便也為自己的那段一個人的遠行感到值，也讓自己更有信心地投入到下一次遠行中。于是我默默地埋頭做我想做的事，可是每次忽然抬頭，一個莫名的寂落就會油然而生，如影隨形，揮之不去。于是我終于下定決心，一個人去遠行。想來，人這一生，就如坐車看風景，沿途的景物再美再誘惑，也抵不住內(nèi)心的真實需求，該是為你停留的就是你的，錯過了的風景渾然不曉又有何用。我靜坐我的位置，一個人一杯水，環(huán)顧四周，聊天的、沉睡的、玩手機的，一人一貌，百人百態(tài)。而夜，總能帶給我以一種安靜的力量，讓我卸下所有的偽裝，和著它溫婉的曲，唱一首憂傷的歌。想來，是城市的天太小，小得讓人窒息，城市的夜太黑，黑的讓人迷失了方向。2. 看不清窗外的景，只有車輪在不知疲倦的前行著。過去了的事，過去了的人，無論是陌生還是熟悉，已經(jīng)不再重要。時光從我的臉頰靜靜地流過，年少的稚嫩被歲月的滄桑掩埋。這一次，我是下定了決心獨自去旅行。第一日，去看看供人們觀賞的天葬，本段內(nèi)容采用了描寫和抒情的表達方式；第二日，即第三至第六段內(nèi)容，寫到去賞雪山并再一次去拉薩，本段議論與抒情相結(jié)合，寫出了作者美好的愿望；第三日，去寺廟， 在佛前參禪，讓心境通徹澄明，這部分內(nèi)容主要采用記敘與抒情的表達方式；最后一日回家，這沿途的風光，讓作者對生命又多了多少敬畏，作者內(nèi)心春暖花開，透明清澈。參考立意：，沿途秀麗的風景，讓自己忘記了憂愁煩惱，云卷云舒，置身天地間，逍遙而自在；，雄偉瑰麗的山川景色，讓人心曠神怡，祖國山河壯觀美哉，如此盛世，定不辜負；，天地廣闊無邊，而自身在宇宙中如此渺小，“羨長江之無窮，渺滄海之一粟”?？傊?，學生應從材料的思想內(nèi)容出發(fā)，經(jīng)過上下聯(lián)系和左右引申來進行發(fā)散思維，或記敘、或議論、或描寫、或抒情。作為命題作文寫作，學生應突破寫作創(chuàng)新，即寫出與眾不同的考場作文，才能出奇制勝?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：本題考查學生寫作表達的能力?！鄙炔豢杀M美，那便盡善好了。第四日我會搭乘返家的火車，對生命又多了多少敬畏。盛名至極卻皈依了佛門，比起“弘一法師”的名號，我更喜歡李息霜。他愛國愛世人，精通篆書、音律、戲曲、詩詞，是真正遺世而獨立的人。恍惚間憶起《金剛經(jīng)》里的那句“萬物有為法，如夢幻泡影”皆為虛妄。第三日我要去寺廟?！蔽視亟o她一個笑容，告訴她我相信她?！比绻梢缘脑挘蚁朐偃ヒ淮卫_。生命可貴。一朵朵干菊再次綻放，直到褪去顏色，終歸平淡。此生有兩愿，一愿有人可愛，有夢可做；二愿永遠不必向世界妥協(xié)。應盡便須盡，無復獨多慮。我的心只可用“澄澈”二字來形容，這使我想起了陶淵明?！泵C然起敬，竟有點熱淚盈眶，仿佛我看見了時間的盡頭。在客車安靜的行駛后，我終于見著了心心念念的雪山。我默默祈禱，愿他們在天堂可以幸福一點，一路上少一點磨難。數(shù)十只禿鷲在空中盤旋，目色猩紅地盯著土地，我的心也被揪了起來。“死者歸天”我敬畏這四個字。【答案】參考例文一個人的遠行一個人的遠行，我會在收拾好行裝以后，獨自坐上火車去看這個我向往已久的凈土。請以“一個人的遠行”為題寫一篇記敘文。站在青春的門檻前，你可以回憶往昔的純真風月，留戀那美麗的童年少年時光；你也可張望成人世界的精彩，表達對成熟的渴望；你可以描繪壯麗的人生藍圖，喊一聲青春的號子；你也可以評說青春的意義和價值，抒發(fā)將青春獻給祖國的豪情壯志……一次追求，一段困苦，一陣迷惘，一份驚喜……多彩的青春應有豐富的情感旋律。（3）跨越青春門檻，我們要有……的態(tài)度。標題分析：（1）詞語關系：偏正式短語，中心詞：門檻，修飾語：青春（限定了門檻的范圍）；（2）詞語含義：門檻在此可以引申為：是人生自然發(fā)展過程必須經(jīng)歷的一個階段；或者，是在經(jīng)歷的過程中所面對的障礙；或者，是面對這個階段應該持有的態(tài)度……但總之，門檻才是關健詞，而青春則是修飾門檻的。因為我們是祖國的未來，我們正年輕。但迷失方向那又怎樣，而因為青春無限美好，無限美麗。青春似海，讓我們激情澎湃。因為青春的美麗無限因此我們要把這青春中關鍵的門檻完美的跨越。雖然青春是有門檻，但我們總要跨越。這大概是青春期的門檻吧！當在高中時代，面對枯燥無味的學習，和習題似海的教材如果沒有青春期時那令人激情，恐怕……在我看來青春是美好的是向上的。而現(xiàn)如今在我還沒有完全跨越青春門檻之時，我的青春期的躁動，讓我的情緒忽冷忽熱。比如上課時認真聽講，有時卻怎么也沉不下心來。拿我來說，做為高中生正處于青春期，我對未來也充滿了無限激情，對未來充滿信心。但有時我們的青春也會像叢林中迷失方向的孩子一樣的迷茫，失去方向。而現(xiàn)在正處于青春無限美麗的奧運健兒，在激情的青春中拿下了一枚枚奧運金牌。曾經(jīng)有那么多的偉人在青春時代，有所作為。因為青春的活力總是令人向往。青春是激情的，是完美的。青春似海，讓我們激情澎湃。站在“青春的門檻”前，你有過哪些感人的經(jīng)歷？你見過哪些動人的風景？你又有哪些獨到的見解和認識呢？請以“青春的門檻”為題，寫一篇文章，立意自定，不少于800字