【正文】 。（3）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對(duì)文章中心主題的把握。生活的過程重于結(jié)果。溫馨的親情比名利更重要。 （3）因?yàn)閱讨伪容^看重父親的名望，而父親更看重自己的工作，所以要強(qiáng)調(diào)是“寫小說”的“布萊特”，表現(xiàn)出父親的為人謙遜，淡泊名利。④踏實(shí)工作，成就顯著。②對(duì)兒子慈愛寬容。故答案為：（1）虛榮心作怪，覺得父親的摘腿會(huì)讓自己丟臉。（4）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。（3）體會(huì)語句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。 【解析】【分析】（1）、（2）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。平凡孕育偉大。（4）踏踏實(shí)實(shí)的工作比追求名利更重要。⑤為人謙遜，淡泊名利。③關(guān)注兒子成長，教子有方。（2）①舍身救兒子。 （4）說說喬治父親寫下的“生活其實(shí)比什么都重要”這句話的含義。（1）喬治參加中學(xué)生籃球賽，不想讓父親陪同的原因是什么？ （2）在文章中老師告訴喬治“你父親是一個(gè)偉大的人”請(qǐng)仔細(xì)閱讀全文，說說喬治的父親有哪些偉大之處？（至少寫出三點(diǎn)） （3）聽說父親就是自己最喜歡的作家，喬治問父親：“你就是大名鼎鼎的布萊特嗎？”父親回答說：“我就是寫小說的布萊特。 多年以后，喬治成為一名出色的記者?！比缓笮α似饋怼２既R特?！备赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我就是寫小說的布萊特?！备赣H笑了，說：“別說一句，就是一百句也沒問題。兩天以后父親回來，一進(jìn)門，喬治就急不可待地說：“爸爸，我問你一件事?！?老師面對(duì)他的疑問，笑了笑，說：“這都是真的，你父親不讓我們透露這些，是怕影響你的成長?！眴讨伟堰\(yùn)動(dòng)服塞在母親的懷里說“你等著”，就急急地向?qū)W校跑去。”喬治驚訝地蹦了起來說：“你說什么？我不信！”母親說：“這其實(shí)你父親也不讓我告訴你。 兩人慢慢地走著?！眴讨晤D時(shí)呆住了，說：“這怎么可能呢？”母親說：“這怎么不可能！不過這些年你父親不讓我告訴你罷了?！蹦赣H說：“那一年你才兩歲父親帶你去公園玩兒，在回家的路上，你左奔右跑?！蹦赣H的臉色凝重起來，說：“孩子，這話我本來不想說，可是，我再隱瞞下去，很可能就會(huì)仿害到你的父親。母親也很高興．說：“要是你父親知道了這個(gè)消息，他一定會(huì)放聲高歌的。 比賽很快就結(jié)束了，喬治所在的隊(duì)得了冠軍，喬治為此立下了汗馬功勞?！蹦赣H嘆了一口氣，說：“你是嫌棄你的父親了？”父親這時(shí)正好走過來，說：“這些天我得出差，有什么事，你們商量著去做就行了。”母親很是驚奇，問這是為什么。你就是不說，我和你父親也會(huì)去的。在賽場上，只要看到母親的目光，他就能發(fā)揮出最好的水平。 一次，市里舉行中學(xué)生籃球賽。所以，喬治總是想，母親怎么會(huì)和這樣的一個(gè)人結(jié)婚呢？他總覺得，父親那條瘸腿，帶給自己的是恥辱。 簽名要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。⑵能夠根據(jù)語境推斷語句的含義，意思表述正確即可。⑵側(cè)；駕駛技術(shù)特別好⑶靜態(tài)；小艇與人們?nèi)粘５纳钕⑾⑾嚓P(guān)，表達(dá)了作者對(duì)威尼斯的喜愛和贊美之情⑷擬人；船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法，用這種修辭方法寫一句話：船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。⑷本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白擬人這一修辭手法以及其作用。⑶靜態(tài)描寫，是指記敘文中對(duì)人物、景物作靜止?fàn)顟B(tài)下的描摹狀寫，創(chuàng)造生動(dòng)具體的感人形象的一種寫作方法。 ⑵理解語句在語境中的具體含義的能力，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。（2）側(cè)；駕駛技術(shù)特別好（3）靜態(tài)；小艇與人們?nèi)粘５纳钕⑾⑾嚓P(guān)，表達(dá)了作者對(duì)威尼斯的喜愛和贊美之情（4）擬人；船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒 【解析】【分析】⑴考查找中心句的方法?！边@句話運(yùn)用了________的修辭方法，用這種修辭方法寫一句話：________。 動(dòng)態(tài)）描寫，體現(xiàn)了________?！边@句話從________面反映了船夫________。（1）第一自然段是圍繞“________”這句話來寫的。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。 商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。 船夫的駕駛技術(shù)特別好。 （6）此題主要考查對(duì)名言的理解能力。 （5）掌握常用的描寫方法。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。因?yàn)橛谩罢扒邦櫤蟆备鼙砻髂赣H做事考慮周密謹(jǐn)慎，而“優(yōu)柔寡斷”，則變成母親辦事沒有決斷，與文意不符。 （3）比賽時(shí)認(rèn)真，自信；比賽后坦然淡定，不沮喪。 （2）①憐愛兒子，增強(qiáng)兒子的自信心。 （6）考查對(duì)名言理解，答題時(shí)依據(jù)主題篩選符合要求的名言即可。 （5）人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫。把二者做一對(duì)比，表達(dá)效果方面考慮。 （4）考查學(xué)生對(duì)詞語的辨析。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再圍繞中心用簡潔的語言概括出來即可。因?yàn)橛谩罢扒邦櫤蟆备鼙砻髂赣H做事考慮周密謹(jǐn)慎，而“優(yōu)柔寡斷”，則變成母親辦事沒有決斷，與文意不符。（3）比賽時(shí)認(rèn)真，自信；比賽后坦然淡定，不沮喪。（2）憐愛兒子，增強(qiáng)兒子的自信心。既來之,則安之?！盾髯印贰抖Y記?大學(xué)》C.B.《荀子?勸學(xué)》 ) A. （6）下列名言,哪一項(xiàng)與本文的主題最為接近?(（1）文中畫線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”,作者“喜”的是什么? （2）文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢,請(qǐng)用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因。 細(xì)想起來,自己瞻前顧后。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。 “我少、我就是輸。 “是平局,我本來有底子。 “你贏了,”他朝我笑笑,很輕松,全沒有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。 一大袋豆很快剝光,一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較,憑常識(shí),我知道兒子背定輸了,正想淡化結(jié)果,他卻極認(rèn)真地新拿來了碗,先將他的立倒進(jìn)去,正滿一碗,然后又用同樣的碗來量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。”節(jié)奏自然又緊了許多。 兒子手不停,眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中畯?！眲兌沟乃俣确置骺炝?。 “在外面爭是靠實(shí)力?！比缡窍?手不知不覺就慢了下來,借拾豆的機(jī)會(huì)稍停一下?！?“可這不公平,我盆里已不少了,你オ?jiǎng)傞_始。 看他碗里粒?？蓴?shù)的豆,我問:“想比賽?” 一天,我與兒子相對(duì)坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位，新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前,將瓷盆朝我面前推推。8．閱讀短文《剝豆》，完成練習(xí)。 （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （2）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。雖然我離開了小村莊,但是這里的一花一草、一人一物都烙在了我的心里,我永遠(yuǎn)忘不了家鄉(xiāng)的一切,我的心留在了小村莊,表現(xiàn)了我對(duì)家鄉(xiāng)的戀之情。 （4）美麗的風(fēng)景(泥土的氣息)；鄉(xiāng)親的熱情(關(guān)愛) ；奶奶的愛、童年的快樂。（2）濃濃的鄉(xiāng)情、難忘家鄉(xiāng) （3）渲染:用水墨或水彩涂抹畫面,以加強(qiáng)藝術(shù)效果:在文中是“村托、烘托”的意思。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。 （4）解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。詞語理解的考查。 （3）考查煉字的題，分析時(shí)可以從以下幾步入手：①理解該字在句中的意思；②看是否運(yùn)用了修辭手法；③看該字的運(yùn)用起了什么作用。 （2）考查擬定標(biāo)題?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容可知，開頭一段概括我住在奶奶家的原因，結(jié)尾一段概括我離開奶奶家的原因,中間一大段詳細(xì)寫了我在奶奶家的快樂生活。（5）文章開頭和結(jié)尾是_____________的關(guān)系,為什么結(jié)尾說“我的心似乎遺落在村里了”? 首尾呼應(yīng)。用得好,這是擬人句,小河本來沒有感情,因?yàn)橛辛巳藗兊拇暌侣?、說笑聲,它仿佛也跟著歡樂起來,這樣寫,融入了人的情感,生動(dòng)而形象。 【答案】 （1）開頭結(jié)尾各一段,中間一大段。（1）給文章分段。 上小學(xué)的時(shí)候,我高開了小村莊,我的心似乎落在村里了。我舒心地笑了,捧著溫?zé)岬募t薯,心里更是溫暖無比。 有時(shí),鄰居家的大嬸見我在屋外玩,便塞給我一個(gè)剛煮熟的紅薯,因?yàn)槲覀€(gè)子矮,小狗、小雞經(jīng)常跟我搶食,我東躲西藏，急得哇哇叫。遇到鄉(xiāng)親們我就有了“玩具”,我會(huì)得到一些小動(dòng)物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍,或者我叫不出名的小魚。玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑著走。 奶奶澆菜的時(shí)候,我便蹲在菜地里,用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞。這時(shí),搓衣聲、說笑聲,把小河渲染得更加歡樂。這時(shí)候要是有鄉(xiāng)親經(jīng)過,就會(huì)親切溫柔地呼喚:“琳琳,這兒是你的老家,你要